《百年孤独》的“导语式”解读

马尔克斯在《百年孤独》中设计了多处“导语”,通过“导语”的引领,《百年孤独》那看似混乱的时序就显示出了清晰的脉络。同时,“导语”式的结构方式也让作品更强烈地表现出了诗性的情感张力和宿命的韵外之致。     

教学导语设计的几个原则

教学导语又称导入语。其目的是把学生的情感、思维和注意力及早引入到教学的内容中去。成功的导语能很快吸引学生的注意力，激发学生的情绪，为整节课定下基调，起到先声夺人之功效。设计成功导语，必须把握几个原则。１．创新原则。导语的功能之一在“激趣”。要“激趣”，就必须深入了解学生的学习心理，探讨学生究竟对什么感兴趣。一般来说，新奇的东西能激发人的兴趣。人都有“喜新厌旧”的心理，因此，导语设计必须创新，不可千篇一律。这里的“创新”只是相对学生的“未知”而言。不仅指“前所未有”，还指学生“前所未闻”。因“前所…     

略述导语的演变及其表现形式

一 消息的开头,在新闻学上称为导语。导语之于一篇消息则是文眼,它需用省俭的笔墨反映出报道的要点和轮廓,使读者一见知情,一眼便知消息中主要传递的是什么信息。正如美国威尔逊大学一位新闻学教授所言：“导语是揭示、摘要,是整个新闻报道的最重要的摘要,是用一句简明的话回答读者渴求知识的要求。”写消息,一定要写好导语。“导语是促使读者读下去的诱饵。如果导语索然无味,读者看完导语就不往下看了。”（美国新闻学者杰克·海敦语）。二 消息的写作,强调写好导语。虽然并非条条消息都如此,如快讯、简讯等一般没有导语。但是,…     

新闻写作中导语的作用

在新闻写作中出现导语这一概念,迄今已有一百二十余年。其间,新闻界写出许许多多文章来阐述它。这些文章大体上分作两类,一是谈导语的重要性,观点有“现在是一个高速度的社会,人们的时间很宝贵,看到导语没有味道,整个一条新闻也就不看了。”“导语是新闻报道中最重要的部分。抓住或者失去读者,取决于新闻的第一段,第一句,甚至第一行。”等等。把导语置于新闻写作的头等重要地位上。二是对导语不断进行分类。国内已经把导语分成叙述式、概括武、疑问式、描写式、修辞格式、评论式、结论武、对比武、引语式、突发式、继续式、摘要式、混合式、主副导语式等十几种;国外则在     

只叙事实 努力求新——谈新闻的写作

新闻篇幅短,文字精;又很“单纯”,结构简单,手法比较单一。 新闻的结构,只有简单的“三部曲”:导语、正文、结语。导语用的概述新闻中最主要的内容,使读者对这条新闻有个总的认识,以唤起读者对事实的注意;正文是简述事件的经过,结语则是交代事件结果或影响的。《“光棍堂”引来四只“金凤凰”》这条新闻,三个小节,三部分内容,分畛明晰,一目了然。当然,有的新闻,导语把事件结果提到前面来写,结尾的内容已经包含在导语里面,就没有必要再写结语。也就是说,结语有时可以省,不过应以内容完整为前提。     

收听心理与广播新闻导语写作

本文从收听心理角度论述广播新闻导语写作，强调指出介播新闻是为“听”而写，其导语的表达不仅要遵循新闻写作规律，而且要切合听众的收听心理特点．     

浅议语文课的导语设计教学

《中学语文教学法》没有专门的导语设计教学这一内容．笔者认为，导语设计在实际教学中是非常有用的．导语设计就是在语文教学中用一定方法引导进入新课的设计．虽然导语在一堂课中占用的时间很少，但对整篇课文的教学将起到重要作用．所以教会师范生设计好课文导语，也是值得重视的问题．怎样进行导语设计教学呢？一、认识导语设计的作用对导语设计，一开始有些师范生不太重视．有的认为导语无关紧要；有的甚至认为导语是摆”噱头”，传授知识又不是说相声，摆啥噱头．这说明师范生对导语设计的作用认识不足，对教学对象（中学生）的特点还…     

语文课开讲艺术探微

俗话说:“良好的开端是成功的一半”。课堂导语是整个课堂教学的重要环节,对一堂语文课的成功起着至关重要的作用。一幕长剧要有一个精彩的序幕才能扣紧观众的心弦,同样,语文课也要有一个好的导语才能吸引学生的注意力,激发学生的兴趣。那么,运用导语有哪些方法呢?     

温暖心灵的瞬间

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浅谈消息导语的构思

导语是一篇消息的精华和灵魂。导语直接影响受众的阅读兴趣、情趣,体现了记者的功力;构思起着关键作用。如:以反常之事抓平常之心,用描写之法给读者深刻印象,以悬念设置充任名导角色,寻找“新近点”,古老典故寓新意,口语化添情趣,等等;还需要不断的创新。     

调查报告导语写作五式

“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”（清人李渔语）意思是文章开头要用精采的话抓住读者，使他非继续看下去不可，对于调查报告来说，写好开头———导语，更是使读者产生“三分钟兴奋度”，悟其要领，从而发挥调查报告作用的关键。所以有人说，写好导语，就是写好调查报告的一半。写好导语并非易事。马克思在《资本论》第一段序言中说：“万事开头难，每门科学都是如此。”著名文学家高尔基也说：“最困难的是开头，就是第一句话，如同音乐上一样，全曲的音调都是它给予的”。不少同志也经常碰到这种情形：一篇调查报告…     

多彩青春

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我欣赏故乡的山

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挖掘指导语中的宝藏

话题作文在亮出“话题”之前一般都有指导性的文字材料,即指导语。话题作文源于指导语,它以指导语为写作平台,无论是立意定体,还是选材取事说理,都必须从指导语出发,不可将指导语弃在一边,另起炉灶自成一体。因此在动笔前必须认真阅读指导语,确保写作思路和写作方向与指导语保持一致,并且自然协调地融会指导语成分。一、指导语明确了话题作文的写作范围话题作文所给的指导性文字材料,明确了写作的总体范围及选材构思的明确指向。考生如果对指导语视而不见弃于一旁,信马由缰,任意行文,就会陷入偏题离题的误区。如以“改变”为话题的考场作文,…     

英美报刊导语的交际作用及语用内涵

“立片言以居要,乃一篇之警策。”导语是新闻报道所特有的一个文体结构形式,在英美报纸和新闻杂志中创造了独特的语境资源。它本身既表达有关新闻事件中的关键性信息,将编辑、记者的思想意图给予有效传递,又在标题与消息主体的结构链中起重要关联作用。导语具有非常重要的语义、语篇交际价值。本文在阐述导语交际价值的基础上,分析其形成存在的语用内涵。一、导语的交际作用不同于通常的记叙性文体把故事高潮与悬念释放置于文章的结尾,也不同于说明散文把解释事物的内在理性均衡地置于说明的过程中,新闻报道开篇即把所报道新闻事件的…     

试谈课堂教学的“收尾”艺术

夸美纽斯说:“教学艺术的光亮是注意,有了注意,学习的人才能保持心理不跑野马,才能了解放在眼前的一切事物。”在语文教学中,如何创设艺术的“光亮”,聚焦学生的“注意”,达到事半功倍的最佳境界,许多语文老师都作了成功的探索。诸如整体思路的构想、双边活动的实录、导语的引力效应、充分展现了腾龙驾雾的     

起始课导语设计几法

古人论文章有句话:“凤头、猪肚、豹尾”,意即文章开头要短小、精采,以吸引读者,同时内容容量要大,结尾要干脆、有力。其实,一堂成功的语文课犹如一篇优美的文章,也需要一个“凤头”般的开头——导语。 一堂课若能巧设导语,便可先声夺人,引人入胜,激发学生的思维,调动其学习的热情与积极性,在师生共同营造的良好课堂态势和氛围中,充分体味语文之美感。教师也能于不知不觉中完成教学内容,达到预期的教学效果。     

煮熟旧茧抽新丝—浅谈新闻敏感的实践性

我们在对新闻专业学生和新入行记者进行业务培训时,无一例外地把消息和写法、导语的种类、通讯的结构等一些技术或技巧当成最重要、最基本的内容,不厌其烦地灌输给他们。然而,当我们挖空心思,把他们培养得非常专业了,甚至一条简单的导语都能拿出十种写法的时候,却又吃惊地发现,他们到新闻实践中总是拿不出令编辑和读者满意的新闻来。自觉非常“专业”的记者,总是抱怨没有     

谈语文课前导语

谈语文课前导语李桂琴语文课前导语，在教学过程中，不仅能激发学生的兴趣，而且能提高教学质量，对完成教学任务起到积极的作用。“文与道”是语文教学的一条基本原则，语文课前导语同样可以实践这一原则．课本中许多文章本身就是一篇篇形象的思想教育范例，语文教师如何...     

新闻导语案例比较分析

本文拟就新闻导语的案例进行比较分析,在若干份报纸中例举优秀的导语和欠妥的导语以及同一消息在不同报纸上的导语进行比较分析,指出新闻导语对深化主题的作用。此外本文对社会热点新闻和连续追踪报道的导语也做了比较分析。