共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
2.
星新一 《青春男女生.妙语》2006,(10)
计划的结果,往往带有高程度的不确定性三郎接受了R企业的就业考试。这一天,他正期待着考试的结果,R企业的经理上门来了。三郎疑惑地问:“这……怎么?如果合格了发一封通知就行了……”“不,你以最佳成绩通过了。因此,我们有一个特别委派。我们不录取你,让你转去接受K企业的就业考试。”“K企业不是您那儿的竞争对手吗?我觉得如果能扭转这种局面很有意义……” 相似文献
3.
4.
5.
6.
汪永晨 《南京理工大学学报(社会科学版)》1996,(Z1)
中国许多教师是手把手地教学生,教你怎么查文献,怎样做试验。美国的教授不一样。你跟一个教授读5年,他是让你在做一个科研项目的过程中,自己去探索,自己去长进,他不过问你做的过程中出现了什么问题,他要的是你的科研项目在一步步进展。 美国的教育方式是以目标和项目为导向的,不强谓某种技能的重要性。解决问题的过程中,五花八门的武艺由你自己去操练。这为将来独立作业奠定了基础。中国的教育,学生考试的能力很强。做博士论文,在美国要由自己去选题目,简且这个题目大多应该和工业界有直接关系,立题后学生要去规划这个题目,如果工业界支持这个项目,还要和工业界的人士打交道。 相似文献
7.
考试舞弊由来已久,不少学校虽三令五申,但屡禁不绝。它象一个幽灵游荡在大学的考场里。“个体户”式的舞弊发展到了共同舞弊的“联合体”;原始的偷拿夹带代之以“大腿密码”等“现代化”的手段;过去的“眼睛扫描”也被“高明”的计算器储存数据”所置换.不仅成绩差的学生挖空心思想“新招”,连有的学习尖子也绞尽脑汁出“计策”。无怪乎有的高校厕所“文学墙”也出现了“你作弊,我作弊,他作弊,试看校园谁能敌?”字样。为何考试舞弊之风,正以新异的姿态出现在今日的大学校园?笔者认为在很大程度上是大学生的不健康心理在作祟。一般说来大学生考试舞弊心理不外如下几种: 相似文献
8.
“每当我以为自己小学已经毕业的时候,老师都会用考试告诉我,你还差得远。”——这是一位“成功人士”曾经告诉我的话,这不是谦虚,而是肺腑之言。也有一位同事曾经说过,公关应该是“如履薄冰”的感觉,在谨小慎微中为客户实现价值,就像小学生那样,每天为自己的家庭作业提心吊胆。2009年,幸运地获得了公关新人奖, 相似文献
9.
“托业”?怎么又冒出来一个“托业”?我只知道“托福”,不晓得什么“托业”,它们难道是一家子?……如果你有留意过2002年12月7日在天宝路邮电职工大学举行的那场英语考试的话,就一定不会对“托业”考试感到如此陌生了,那是“托业”考试在申城,亦是国内的首度亮相。 相似文献
10.
11.
叶根水 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(4):59-60
“我们从小学到初中,从初中到高中,学的是如何进行语文考试。我们其实不会阅读,或者说,随着考试能力的增强,我们已经丧失了阅读能力。”这是一位中学生文学社社长在我国资深语文教育专家、语感论专家、浙江师大教授王尚文主编的《新语文读本》一书提意见座谈会上所表述的一段文字。这段文字尽管仅为“一家之言”,却无不真切地反映了当今一些学生“不会阅读”的一种普遍现象。所以, 相似文献
12.
13.
14.
孙淼 《盐城工学院学报(社会科学版)》1995,(2)
考风反映了学校的学风和教风,国家教委明确指出:“要搞好教务管理,采取有效措施,严格考试纪律,严格评分标准,刹往考试中的不良风气,争取在三年内考风有一个比较大的变化.”国家教委、省教委及各校对考试纪律早已有明确的规定,但总有少数学生“铤而走险”,破 相似文献
15.
沙显杰 《北华大学学报(社会科学版)》1997,(6)
从“应试教育”向“素质教育”转轨,就必须改革考试制度和考试方法,“标准化考试”不是最佳的考试形式,只有采用多种多样的测试方法,多角度、多侧面地评估、检测学生的水平与能力,才能有利于学生全面素质的提高。 相似文献
16.
17.
18.
19.