浅谈大学院级教学管理特点与能力的构建

本文从院级教学管理工作特点入手,分析、论证要完成系统、全面、复杂的院级教学管理工作,其管理人员应具有职业判断能力、管理能力和科研能力等基本工作能力的观点,并在此基础上从加强培训等方面探讨提高院级教学管理人员工作能力的途径。     

新时期提高高校教学秘书工作效率分析

随着高校本科扩招的发展,院级教学管理的任务日益加重。教学秘书在学生管理与服务过程中投入的工作量大、时间长,极易产生职业倦怠,威胁其身心健康,并影响对学生思想教育的正常开展。为了保障教学工作有序进行,不断提高高校的整体工作效率,促进学校的发展,给学生们带来更好的服务,本文立足于新时期高校教学秘书的工作现状,针对其工作效率较低的问题提出相应的解决方案,以期能够为提高院级本科教学管理工作效率出谋划策。     

论高校基层教学管理人员语言沟通的艺术性

本文从高校基层教学管理人员在教学管理过程中如何做好语言沟通的方面进行了论述,针对教学管理人员在工作中可能出现的问题及需要怎样做才能更好的解决存在的问题等进行了相关的探讨,希望介此提高高校基层教学管理人员的语言沟通能力,使教学管理工作能得到进一步的提高。     

基于角色定位的高校教学秘书工作探析

高校教学秘书是高校教学管理的重要组成部分,随着高校教学管理重心的下移,高校教学秘书岗位日益重要,本文从高校教学秘书角色定位及工作职责、所应具备的能力及如何做好高校教学秘书几个方面进行了探讨     

论院级艺术团的积极作用

院级层面艺术团对于文艺工作的开展具有十分重要的意义。本文对院级层面艺术团做出了系统的定义以及明确的职责划分,通过总结院级层面艺术团对开展高校文艺工作的积极作用,研究其存在的重要意义,同时找到其所存在的问题并对其发展做出进一步的规划。     

新时期高校院级党组织政治核心作用的发挥与实践

高校院级党组织建设在新的历史时期面临着新的机遇和挑战。院级党委应在高校党委和行政领导下,围绕学校和学院的中心工作,以改革创新的精神找出当前党组织建设中存在的问题,加强院级党组织建设,最大程度发挥高校院级党组织政治核心和战斗堡垒作用,为构建和谐校园提供有力的组织保证。     

浅谈教学管理工作中教学秘书的重要性

教学管理是一项复杂的工作,教学秘书在教学管理中起到了十分重要的作用。教学秘书应该具备良好的工作能力和素质,有效保障教学管理工作能够顺利开展。本文主要分析了教学秘书在教学管理中的重要性,并且对高校应该重视教学秘书队伍的建设,有效提高教学管理水平。     

高校院级学生会存在的问题及对策探讨

高校院级学生会是校级学生会的基层组织,它的性质和特点决定了它在高校学生工作中具有基础性和根本性的特点。探讨当前高校院级学生会存在的问题,并提出相关的解决对策,对于充分发挥学生会的桥梁纽带作用,促进院级学生会的科学发展具有极其重要的意义。     

大学生参与高校教学管理初探

让大学生参与教学管理，是高校教学管理体制改革中的一种新模式，也是加强和改进高校教学管理工作的一个重要环节。它不但有利于增强高校教学管理工作的针对性和有效性，而且有助于大学生自我教育、自我管理能力的提高，更是提升大学生的社会责任感和公民道德素质、促进学生全面发展的有效途径和方法。大学生参与高校教学管理的有效实施，体现了“以生为本”的现代高校教学管理新理念。     

对新时期高较研究生二级教学管理工作的反思

当前高校研究生教学管理工作尚存在诸多难点，突破传统思想和管理模式，探索新的方法和途径，优化管理，保证研究生的培养质量，是新形势下教学管理人员都应积极思考的重要问题之一。本文针对当前研究生教学管理工作中出现的各种问题和现象，从制度建设、课程体系设置和教学及管理人员的队伍建设等方面进行反思,并提出了改善及优化研究生教学管理的一些建议与措施。     

教学管理应突出重点

教学工作是学校的中心工作,也是学校育人的主要途径.以教学为主,是学校工作的基本规律.从学校整个管理来看,教学管理是学校管理的核心,工作量很大,涉及面最广,我认为教学管理要在加强班级管理,备课组管理,课堂教学管理,抓好信息反馈等方面突出重点,才能在教学管理上取得事半功倍的成效.     

论普通高等学校教学管理工作机制研究与实践

教学是学校的中心工作,教学管理是高等学校管理工作的核心。因此,研究并实践教学管理工作机制已成为一门不可忽视的项目。本文将从以下几方面入手来探讨这个问题：我国教学管理的现状;如何加强教学质量管理;教学管理人性化的必要性;教学管理工作的实践。     

浅谈高校教学秘书的必备素质与能力

教学秘书是高等院校基层教学管理人员,在教学管理工作中处于重要地位。本文将对办公室管理工作中秘书必备素质和能力进行分析,以期提升教学秘书的整体素质和工作效率,使基层教学管理有条不紊地进行。     

浅谈高职院校教学管理工作

本文针对教学管理人员偏少、工作量大的特点,总结教学管理日常工作,指出我国高职院校教学管理观念陈旧、体制不完善等问题,分析指明高职院校教学管理的方向。     

在教学管理中应用护理程序的探讨

护理程序是以系统论、人类基本需要层次论、解决问题论和信息交流论为基础的应用于护理实践中的一种科学的、规范的工作方法。在教学管理中借鉴这种科学管理方法,可以促使管理者找准教学管理中存在的问题,提高分析和解决问题的能力,促进教学管理水平和教学质量的不断提高。     

教学管理之我见

教学管理是一种对教育人、培养人的智力劳动的管理.从教学管理的内容上看,主要包括教学思想、教学行政和教学质量管理等几个方面.其中教学思想管理是前提,教学质量管理是核心, 教学行政管理是保证.从管理形式上看,教学管理中的计划管理、组织管理和教务管理都是围绕提高教学质量来进行的.提高教学质量是党的教育方针的内在要求,学校要把提高教学质量全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,促进学生全面发展作为衡量教学管理好坏的重要依据.结合多年的教学管理工作,我认为应该做好以下几个方面:     

在教学管理中应用护理程序的探讨

护理程序是以系统论、人类基本需要层次论、解决问题论和信息交流论为基础的应用于护理实践中的一种科学的、规范的工作方法.在教学管理中借鉴这种科学管理方法,可以促使管理者找准教学管理中存在的问题,提高分析和解决问题的能力,促进教学管理水平和教学质量的不断提高.     

论和谐教学管理的构建

本文以和谐的教学管理为题,分析了和谐教学管理的内涵和实践意义,并从教学管理理念、教师管理制度、学生管理模式、师生关系建立等四个方面提出了和谐教学管理的构建途径。     

践行阳光教学管理助力阳光校园特色

学校以教学为中心，以质量为生命。优良的教学质量必将依靠科学高效的教学管理。笔者结合本校办学理念及自身分管工作实际，从制度管理、情感管理、精细管理等方面论述如何科学高效地实施教学管理，提升教学质量，彰显学校办学特色。     

高等学院教务工作者的职责

院级教务管理范围相对小，但工作细，内容多、难度大。要解决的是各种实际问题，教务员在教务管理中充当的就是组织者、服务者、协调者等多种角色。教务工作是高校工作中的一个重要方面，它是一个多序列、多层次、多因素的动态过程。