论大学形象

良好的大学形象是大学最宝贵的无形资产 ,是大学面向市场、面向未来、面向世界的“利器”。本文从大学形象与大学精神的关系入手 ,阐述了大学整体形象、大学领导形象、大学师生形象、大学学术形象和大学公共媒介形象。提出了在市场经济条件下必须用与众不同的方法和内容来塑造大学形象     

论大学形象识别系统建设

大学形象是一所大学综合实力、整体竞争力和公众影响力的体现。大学形象设计理论源于对企业形象设计理论(CIS)的吸收与借鉴。大学形象识别系统旨在对与大学形象有关的办学理念、行为方式及视觉识别进行全面系统的设计,包括理念识别、行为识别、视觉识别三部分。文章从塑造和展示大学形象入手,分析探讨了大学形象识别系统的建设目标、背景传承、主要内容、文化特性和推进举措,提出了大学形象识别系统的认识、应用和推广范式。     

大学班主任素质作用整体形象的通径分析

大学班主任以其整体形象作用于学生。构成大学班主任整体形象的诸素质在其作用于学生时,其路经是不同的。分析大学班主任素质在构成班主任整体形象中的不同地位,以及诸素质之间的关系,对提高大学班主任的修养和其工作水平具有重要的意义。     

试析研究型大学的本质--学问的生产能力

对于一个国家的大学系统来说,研究型大学的质量、数量是决定系统的整体水平和社会贡献程度的重要影响因素.从对研究型大学的作用与主要任务的认识之角度出发,可以认为具有较高的学问生产能力是研究型大学的本质特征.所谓学问的生产能力是指一所大学或一个大学系统在科学的理论、法则、概念、物质的发现与发明方面的数量与质量.影响研究型大学的学问生产能力的主要因素有宏观方面,科学赖以存在的文化与氛围,高等教育体制,学术共同体的传统和政府的科学政策等;微观方面,教师与研究生的质量和研究资金的充足程度等.     

但丁《神曲》的现实性和局限性

文学艺术作为一种意识形态,它是客观现实生活在作家艺术家头脑中反映的产物。而艺术家是阶级的代言人,具有着自己的社会复杂性,他的思想、理想和倾向,渗透在对客观现实生活的评价和表现中。当然,这种评价和表现不完全体现于作者在怍品中的插叙和议论里;按照艺术规律本身看,它体现在对形象系统的构思、配置和刻划之中。因此,艺术的形象,     

文学形象的叙述学考察——以《红楼梦》为个案

本文以《红楼梦》为个案,从叙述的角度对文学形象(角色)进行了独辟蹊径的考察,认为文学形象与现实的人是两个既有密切联系而又具有完全不同性质的概念,它既具有受叙性,又有施叙性;既有性格性,又有工具性;既有主体性,又有对象性;在某个形象整体中既具独立性,又有部件性。根据不同因素的轻重,角色可以分为施叙角色与受叙角色、性格角色与工具角色、主体角色与对象角色、独立角色与部件角色。总之,文学形象(角色)既有现实的"人"性,又有一定"叙述性",是这两者的奇妙结合。     

中国古典小说的美学架构

中国古代“天人合一”哲学观念，对中国小说的美学构架有深刻的影响。小说世界是融人物、自然、社会众象为一体，包容主观与客观、情感与理智、形象与神韵、生活与想象的宇宙化艺术整体。它既强调情景交融，形象与情境相通，又强调情理相谐，表现情感与理智、形象与神韵的协同；更以和谐为美，把多种艺术要素组合为涵盖万有的有机艺术整体，使之能以有限见无限，从细微处见大千。     

地方综合性大学研究生招生质量分析——以宁夏大学为例

研究生招生工作是学位与研究生教育的基础工作,招生质量直接影响人才质量培养.本文以地方综合性大学宁夏大学为例,总结近五年招生整体情况,分析招生质量情况并提出建立招生质量保障体系的几点建议.     

从语义性到语用性:大学校徽的符号属性研究

校徽是大学形象建构的媒介,同时也是多模态语义建构的典型载体。文章基于实例从符号学角度分析了大学校徽语义属性的原型与变异以及其语用性介入与理据。在阐释大学校徽"言"、"象"、"意"的语义性整合过程中,兼以语用学理论为指导,分别从关指大学校徽符号属性的语用充实、隐义激活以及言语行为序列等三个维度探讨了大学校徽的语用性理据所在,力求为大学校徽中形象建构元素的元性阐释提供理论参考。     

整体相关性——西部大开发的哲学意蕴

现代经济社会的发展变化表明 :局部经济社会的发展变化 ,离不开全局经济社会发展变化的牵引 ;全局经济社会的发展变化 ,离不开局部经济社会发展变化的支撑 ;两者是辩证统一的有机关系。因此 ,整体相关性是现代经济社会发展变化的一个重要特征 ,是经济社会可持续发展的内在要求。我国面对经济社会发展变化的客观现实 ,为了促进经济的持续、快速、协调发展 ,提出了全面实施西部大开发的方针 ,就是一项蕴含整体相关性的总揽全局的重大战略决策。其整体相关性主要表现为 :一 ,西部大开发与当今国际环境和国内形势整体相关 ;二 ,西部大开发与我国经济系统协调发展整体相关 ;三 ,西部大开发与改善我国生态环境整体相关 ;四 ,西部大开发与调整我国产业结构整体相关 ;五 ,西部大开发与提高我国人口素质整体相关     

孙中山与邓小平外交思想之比较

文章主要从维护国家主权 ,反对干涉内政 ;坚持睦邻友好 ,维护世界和平 ;坚持国际平等 ,反对霸权主义 ;坚持对外开放 ,反对照抄照搬四个方面论述了孙中山和邓小平外交思想的异同 ,分析了两者之间的联系和区别。文章指出 ,邓小平的外交思想是对孙中山外交思想的继承和发展 ,是从中国实际出发 ,并对国际形势进行科学预见和论证后形成的有中国特色社会主义的外交理论     

加强教学过程中监控与激励机制完善高校本科教学质量保证体系

教学质量是高校生存和发展的立足之本,通过分析比较监控机制和激励机制在高等学校教学质量保证体系中利弊,论述在中国的高等教育进入大众化初级阶段,应从实际出发,清醒地认识到监控手段的基础作用,发掘激励机制的新内涵,坚持监控与激励并重,平衡协调发展,创建科学合理的教学质量保证体系。     

建国60年来我国高校思想政治教育的基本经验总结

建国60年来,高校思想政治教育发生了巨大变化。我国高校思想政治教育的发展．尽管在各个时期思想政治教育改革的具体内容和做法不尽相同,但却留下了一些共同的经验：坚持思想政治教育的正确方向,坚持党的领导,是高校思想政治教育的根本前提和根本保障;坚持从实际出发,与大学生实际招结合,是高校恩想政治教育的基本前提;坚持全面协调发展,是高校思想政治教育的基本要求;坚持与对俱进、开拓创新,是高校思想政治教育永葆活力的内在依据;坚持加强思想政治教育工作队伍建设,是高校思想政治教育的关键。     

撕破假面 执着真实——鲁迅杂文本质特征之一试论

本文通过探究鲁迅杂文的创作动机 ,在深入剖读文本的基础上 ,论证“执着真实 ,撕破假面”乃是鲁迅杂文的本质性特征之一。     

正确把握新时代坚持和加强党的全面领导的逻辑理路——中国化马克思主义发展思想研究

党的十九大明确作出“坚持和加强党的全面领导”的重大政治论断,并把它作为新时代“党的建设”总要求的首要观点、坚持和发展中国特色社会主义“基本方略”的第一条提出来,这是中国共产党人进行党建工作的基本指导和根本遵循。新时代,正确把握坚持和加强党的全面领导的逻辑理路至关重要,因为这是我们党与生俱来和新时代历史使命的必然要求,是我们党带领人民战胜敌人的强大法宝和克服一切困难风险的定海神针;是执政党持之以恒正风肃纪和紧锣密鼓反腐惩恶的内在需要和客观要求。     

邓小平国家形象思想述论

良好的国家形象是推进改革开放和社会主义现代化建设事业取得成功的重要因素。邓小平国家形象思想的内容十分丰富 ,包括提高民族自尊心和自信心、坚持独立自主、坚持改革开放、反对强权等一系列基本内容。邓小平国家形象思想对我国的社会主义现代化建设事业有着重要的指导意义。     

中国共产党90年改善民生的基本特点及启示

中国共产党90年改善民生的伟大实践,呈现出"坚持民生理论与实践的统一,坚持民生多样性与发展性的统一,坚持民生生产力标准与人民利益标准的统一"等诸多特点,这些特点,对于当今共产党人进一步践行党的宗旨,在新的起点上保障和改善民生,具有重要的启示意义。     

改革开放40年我国推进教育现代化的基本经验

教育现代化是国家现代化的基础和先导。改革开放40年来,中国教育现代化在取得巨大成就的同时,也为今后教育的改革与发展积累了成功经验：一是战略领航,坚持教育优先发展;二是创新驱动,坚持教育改革发展;三是统筹推进,坚持教育协调发展;四是提质增效,坚持教育内涵发展;五是面向世界,坚持教育开放发展。     

公文主旨的形成与诉求要求

公文主旨是公文的灵魂。它的形成是客观现实与主观认识相统一的结晶。公文主旨诉求要求正确、鲜明、集中和深刻。因此,公文写作者竭力加强自身各方面的素养是关键。     

学位与研究生教育质量评估指标体系及权重的确定

提高研究生教育质量是学位与研究生教育的根本问题,客观公正地对学位与研究生教育质量进行评估是提高教育质量的一个重要方面,本文从我国研究生教育的实际出发,设计了学位与研究生教育质量评估指标体系,并利用层次分析法计算出了各类指标的权重,为各研究生培养单位评估其研究生教育质量提供参考。