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1.
论社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育 总被引:2,自引:0,他引:2
陈全成 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2009,12(1)
社会主义核心价值体系是当前高校大学生思想政治教育的主题.本文分析了社会主义核心价值体系对加强和改进大学生思想政治教育的重大意义,阐述了用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育的主要切入点和有效途径. 相似文献
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以社会主义核心价值体系推进高校大学生思想政治教育 总被引:1,自引:0,他引:1
杨建辉 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2009,11(2):183-185
当前高校大学生的思想政治教育遇到了许多问题和挑战,教育效果不理想,特别是在价值观念上存在一些矛盾认识和不正确观点,制约了大学生的健康成长。因此如何有效地对大学生进行社会主义核心价值体系教育,推进高校思想政治教育新局面是当前高校思想政治教育的首要任务。 相似文献
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国内社会转型的影响和国际社会各种价值观、社会思潮在国内的传播,冲击着高校师生的世界观、人生观和价值观。大学生思想道德现状给高校思想政治教育提出了新的要求。社会主义核心价值体系基本内容切合大学生思想政治教育的目标和任务,大学生思想政治教育只有坚持马克思主义指导,才能确保其正确的政治方向;必须以有中国特色社会主义共同理想激励大学生;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神提升大学生素质;以社会主义荣辱观引领大学生道德建设。 相似文献
5.
孙彩霞 《河北理工大学学报(社会科学版)》2010,10(2)
社会主义核心价值体系为高等学校的大学生思想政治教育工作提供了系统的理论指导,在大学生的思想政治教育中发挥着重要的功能,必须在大学生的思想政治教育中得以始终贯穿. 相似文献
6.
徐青梅 《榆林高等专科学校学报》2008,18(3):88-89
社会主义核心价值体系在我国整个价值体系中居于核心地位,发挥着主导作用,决定着整个价值体系的基本特征和基本方向,是建设和谐文化的根本。用社会主义核心价值体系加强大学生思想政治教育,对提高大学生思想政治觉悟,增强大学生使命感责任感意义重大。 相似文献
7.
余芳琼 《贵州民族学院学报》2013,(3)
中国共产党十八大在社会主义核心价值体系上的创新成果是凝练出了“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观.用此来引领大学生的思想政治教育是当务之急.高校必须在教师师资、教材、校园文化、网络建设以及学生实践活动评价等方面下工夫. 相似文献
8.
社会主义核心价值体系分阶段融入大学生思想政治教育研究 总被引:2,自引:0,他引:2
黄金丰 《吉林工程技术师范学院学报》2010,26(1):20-21
本文依据大学生在不同成长阶段的思想、心理和行为特点,研究社会主义核心价值体系分阶段融入大学生思想政治教育的受力点与方法。 相似文献
9.
李利辉 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2009,11(3):76-78
社会主义核心价值体系这一科学命题的提出是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新,同时也为培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人进一步指明了方向,为大学生思想政治教育指明了方向,成为新时期高校思想政治教育理论创新与发展的重要理论依据。高等院校作为教育和培养社会主义事业接班人的主阵地,应以社会主义核心价值体系为核心加强大学生思想政治教育,实现思想政治教育的实效性。 相似文献
10.
社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的路径选择 总被引:1,自引:0,他引:1
许俊杰 《广西青年干部学院学报》2011,21(3):25-27
高校思想政治教育在中国特色社会主义事业全局中具有重要地位,发挥着不可替代的作用.针对高校学生思想政治教育的现状,应把社会主义核心价值体系作为思想政治教育的核心内容,通过研究创新校园文化、开展媒介素养教育、加强师资队伍建设、加强学生的心理健康教育、加强就业指导等措施,使高校校园价值追求与当代社会发展要求相适应. 相似文献
11.
钱燕娜 《淮海工学院学报(社会科学版)》2012,10(2):75-76
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》突出强调了理想信念教育的重要性,指出改进和加强大学生思想政治教育必须以理想信念教育为核心。因此,以社会主义核心价值体系为指引,正确地引导大学生树立科学的价值观,是高校思想政治工作者必须面对和思考的重要问题。 相似文献
12.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是兴国之魂,是大学生思想政治教育的基本内容。从党的领导、国民教育、思政课课堂教学、课外活动、各类大型社会活动、突发公众事件处置等多方面大力弘扬社会主义核心价值体系,充分利用大学生喜爱的传媒方式及表现形式高扬社会主义核心价值体系主旋律;用社会主义核心价值体系引领大学生的思维模式、价值判断及行为方式。 相似文献
13.
如何"把社会主义核心价值体系融入研究生思想政治教育"是高校学生思想政治教育工作部门以及思想政治教育工作者需要深入思考的新问题。为此,本文试提出:应以社会主义核心价值体系为指导,提升研究生思想政治教育认识的新高度,丰富研究生思想政治教育内容的新内涵,形成研究生思想政治教育工作的新思路,拓宽研究生思想政治教育形式的新途径 相似文献
14.
王叶林 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2012,14(3):315-317
社会主义核心价值体系作为中国共产党意识形态领域的重大创新理论,是新形势下应对国际国内环境、维护国家意识形态安全的重要战略,为高等学校思想政治教育指明了方向。高等学校是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是意识形态建设的前沿战线,也是社会主义核心价值体系建设的重要载体。新时期应以社会主义核心价值体系引领高等学校思想政治教育发展:树立鲜明的问题意识,实现坚定信仰与解放思想、民族性与时代性、主导性与多元l生的统一。 相似文献
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把社会主义核心价值体系贯穿到大学生思想政治教育全过程是进一步完善大学生价值观的迫切要求,是做好高校思想政治教育的现实需要和大学生正确价值观内在形成规律的要求。要通过切实巩固高校思想政治理论课主渠道、充分发挥高校大学生党建的核心功能等有效途径以及根据大学生不同阶段的特点开展"修身.明德"、"明礼.诚信"、"理想.信念"、"成才.感恩"等主题活动,真正把社会主义核心价值体系贯穿到大学生思想政治教育全过程。 相似文献
16.
张建荣 《山西大同大学学报(社会科学版)》2008,22(6):91-94
建设社会主义核心价值体系,是党的十六届六中全会在思想文化建设上的一个重大理论创新,是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。建设社会主义核心价值体系,是巩固马克思主义在高校指导地位的需要,是社会转型期高校大学生价值观塑造的需要,也是培育和弘扬当代大学精神的需要。在新的历史时期,高校应把建设社会主义核心价值体系作为中心环节来创新和发展思想政治教育工作,不断增强大学生社会主义共同理想教育的实效性,以大学精神为引领,创建和谐校园文化,以便更好地适应社会主义和谐文化建设的需要。 相似文献
17.
社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程论析 总被引:3,自引:1,他引:3
杨晓慧 《东北师大学报(哲学社会科学版)》2009,(5)
社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程,其意义在于满足了社会主义意识形态建设和大学生思想政治教育发展的双重需求;本质在于坚持社会主义核心价值体系在大学生思想政治教育中的主导地位,这一主导地位的内涵主要体现在方向主导、内容框定和方法转换三个方面;关键在于把握好融入大学生思想政治教育的逻辑起点、教育视角、纵向进程、横向要素四个方面的有机联动,形成教育合力. 相似文献
18.
构建新时期大学生思想政治教育体系,有利于大学生思想政治教育与中学生思想道德教育的对接,提升大学生思想政治教育的针对性,大学生培养目标的实现。应坚持主体性、系统性、针对性、人文性原则,从内容体系、方法体系、组织体系、评价体系、制度体系、创新体系等方面着手构建和优化大学生思想政治教育体系。 相似文献
19.
孙红 《华北电力大学学报(社会科学版)》2008,(1):135-137
思想政治教育价值包括社会价值和个人价值。思想政治教育的社会价值可以分为经济价值、政治价值、文化价值和生态价值等,思想政治教育的个人价值表现为它可以引导政治方向、激发精神动力、塑造个体人格和调控品德行为等几个方面。思想政治教育的社会价值和个人价值的关系是辨证统一的。 相似文献