中央苏区时期的廉政教育及其现实启示

中央苏区时期的廉政教育包含廉洁从政教育、艰苦奋斗教育、批评与自我批评教育、为民服务教育、民主作风教育、反腐警示教育等内容,蕴含着鲜活的经验.这些经验包括将廉政教育与加强思想政治建设结合、与严刑峻法结合、与开展群众运动结合、与发挥领导干部示范作用结合.中国共产党在中央苏区的探索启示我们,廉政建设必须以思想教育为根本,以规章制度为保障,以严刑峻法为支撑,以坚持群众路线为动力.     

中央苏区时期毛泽东思想政治教育的人学特色

毛泽东在中央苏区时期开展思想政治教育中,对"人"--广大军民高度重视和充分尊重,把唤醒人的主体意识作为展开起点;把尊重人的主体地位作为根本态度;把激发人的实践热情作为方法指向;把促进人的全面发展作为价值目标.有效地动员了人民群众参加中国共产党领导的革命事业,在创建、保卫和发展苏区中铸就了一番丰功伟绩.毛泽东的思想政治教育体现了马克思主义的人学思想,具有鲜明的人学特色.     

中央苏区时期劳动法问题研究

<中华苏维埃共和国劳动法>确定了许多维护工人权益的原则和措施,但它受到了"左"倾教条主义路线的影响,主要表现为:规定了过高的劳动条件、过高的工资待遇、过高的物质福利要求,错误地滥用"总同盟罢工".因此,受到苏区广大干部群众特别是当时担任高级职务的领导干部的抵制和批评.修改后的劳动法作出了比较切合苏区实际的政策规定.从总体上看,中央苏区时期劳动法的制定和实施取得了很大的成绩,重要意义非常明显.     

中央苏区时期的廉政实践与经验启示

廉政建设是中华苏维埃共和国时期中国共产党人局部执政的核心内容之一。为确保苏维埃政府的廉洁高效,在法律制度建设以外,苏区的廉政实践还涵盖了以下三个方面:一是通过舆论宣传,引领社会心理与民众的行为取向;二是发挥教育的净化作用,塑造健康、积极向上的理想信念;三是坚持廉政理念日常生活化。中央苏区廉政建设的这些举措对当代具有较强的借鉴意义。     

毛泽东与中央苏区的学校干部教育

毛泽东在担任中华苏维埃共和国临时中央政府主席期间,把干部教育作为苏区教育的核心,领导创办了各类干部学校。学校把培养具有坚定正确的政治方向的干部作为教育的根本宗旨,注重教师队伍建设,贯彻理论联系实际、教育与生产劳动相结合的方针,倡导自力更生、艰苦奋斗的革命作风,为革命培养了大批宝贵人才。     

中央苏区时期的交通建设

中华苏维埃共和国成立后,成立了内务部交通管理局,中央苏区的交通建设进入全面规划、逐步实施的发展时期。当时不仅修复了许多桥梁、渡口和道路,还新建了不少交通路线,军事交通和经济交通互相配合,齐抓共管,并成立了护路队和运输赤卫军,实行赤色戒严,护卫红色政权,促进苏区各项建设。     

论中央苏区教育发展的经验与意义

中央苏区教育是马克思列宁主义的教育原理与中国教育实际相结合最为成功的伟大创举,开创了中国共产党成功领导教育建设的先河,开创了中国新民主主义教育的新纪元,谱写了中国现代教育史上光辉灿烂的篇章,是新中国教育发展的宝贵财富。它所创造的经验在今天依然闪耀着光辉,值得我们学习与借鉴。本文从八个方面论述了中央苏区教育发展的经验与意义。     

中央苏区时期马克思主义大众化的宣传体系

中央苏区时期,马克思主义大众化的宣传体系构建已初见端倪,该体系主要以苏区为宣传场域,以农民、妇女、知识分子、士兵等为宣传对象,以书籍、报刊为宣传载体,通过开展多层次教育、文艺宣传,并配以相应的宣传原则和宣传策略来进行马克思主义的阶级斗争学说、党的路线、方针、政策和共产主义的目标理想等内容的宣传。早期马克思主义大众化宣传体系构建的成功实践对于推动当今马克思主义及中国特色社会主义最新理论成果的大众化及宣传体系的构建具有重要的理论意义和实践价值。     

中央苏区时期纪检监察体制历史作用评析

中央苏区时期,以党内纪检监察机构和苏维埃政府监督机构为主体、以群众性监察组织为补充的纪检监察体制的建立和初步完善,对完成党的中心工作任务、塑造良好党风政风民风、凝聚党心军心民心等发挥了重要作用。然而,受共产国际及党内左倾错误思想等方面的影响,也存在诸如政治导向一度出现偏差、民主发扬不够、教育手段缺乏等历史局限性。     

中央苏区时期党对农民的文艺启蒙

随着中国革命的阵地逐步转移至广大农村,农民群众在革命中的作用日益突显,为调动他们投身革命的积极性,中央苏区开展了以农民群众为主要对象的宣传。中央苏区文艺宣传对于宣传对象的特殊考虑、宣传形式的灵活运用、宣传内容的取舍等这些经验,对于进一步推动当前马克思主义及中国特色社会主义最新理论成果的大众化、普及化,具有重要的意义和价值。     

革命根据地卫生报刊及其健康教育大众化研究

在革命战争年代,中国共产党认识到健康教育工作的重要性,审时度势,因陋就简,充分发挥我党宣传工作的优势,先后创办卫生报刊约三十种,开展卓有成效的健康教育工作,有力地推动了根据地卫生工作和各项建设的发展,为夺取新民主主义革命的胜利奠定了基础。     

中国明清时期法律宣传对我国公众法律教育的影响和启示

面对中国从1986年12月6日正式开始,已经浩浩荡荡进行了近三十年的"全民普法",令人深思的当然是如今"普法"该往何处去的问题?如同一个孩子性格的成长一样,我们考察公众法意识的成长也必须回到她的成长环境中去讨论。笔者从回溯古代中国的法律公布到明清时期的法律宣传史,尤其是在解读明清时期的讲读律令、里甲理讼、讼师秘籍中,探寻其中蕴含的当代公众法律教育的应有意蕴。本文既是一种历史的回顾与反思,更重在探寻当前法治中国进程中公众法律教育的方向与未来。     

苏联时期现代化若干特征

俄国从传统农业社会向工业社会的过度之路十分曲折,因专制制度不能顺应历史潮流而被抛弃。苏联时期的现代化尽管存在着种种困难,经历了各种曲折,尽管苏联领导人在治国方略上存在失误,尽管苏联体制刚性十足,苏联依次实现了工业化、城市化、人口革命,文化教育方面的成就斐然,医疗保健日臻完善,到20世纪80年代中期前,苏联社会一直充满着活力。     

试论中国共产党对苏区民众革命政治意识的培育

苏维埃政权建立初期,苏区民众的革命政治意识如革命热情等远远不能满足革命的需要。为加强苏区民众革命政治意识的培育,中国共产党一方面开展了旨在提升群众革命政治文化水平的教育运动;另一方面,在实践中开展了声势浩大的苏维埃民主选举运动。由此,坚定了民众的革命理想,增强了民众的阶级国家意识和对革命战争的认识,从而为打破国民党的军事＂围剿＂、巩固苏区奠定了坚实的群众基础。     

法律英语教学与法律双语教学的关联性分析

本文通过对法律英语和英语法律以及法律英语教学和法律双语教学的区别分析了专业英语教学与双语教学的关系,并对法律专业英语教学的课程建设从师资、教材的选定和教学方法上提出了建议。     

法学教育中强化法律伦理教育的必要性

从培养法学专业学生的道德素质、伦理价值思维等综合素质,以及从根本上改变我国司法界道德风气,建设中国特色社会主义法治文化的角度,阐发了在法学教育特别是大学本科法学教育中强化法律伦理教育的必要性。     

西部大开发要注重创建良好的法制环境

实施西部大开发战略,西部省区都要注重加强法制建设,注重创建良好的法制环境,这是西部大开发有序进行的基本保证。     

党的早期法制宣传教育:1921~1927

中共早期(1921~1927)法制思想的宣传教育继承了创始人的革命法制思想及其教育方法,于1922年明确了法制思想宣传教育的内容和目的。由此决定了法制思想宣传教育以工人、农民为主要的受教育者,以反映工人、农民等劳苦大众利益诉求的政治权利与自由、劳动保护、男女平等等核心价值观为主要内容,以报刊杂志,工人夜校、农民讲习所等培训机构,以及立法实践活动为载体,以口头语言、口号等为表达形式,针对性地开展革命法制思想的宣传教育,取得了较好效果。这为当代法制教育提供了借鉴。