蒙医高护生临床带教质量管理的实践与体会

为了提高蒙医高护生临床带教质量的管理水平,我院采取了加强进科前集中培训,加强带教老师的培训和考核,一对一带教和利用教学查房培养护生评判性思维.蒙医技能操作培训,注重人文关怀和双向沟通等方法,使带教老师责任心明显增强,有效调动了学生学习积极性,巩固了理论知识,提高了常用护理技术操作的熟练程度,有效提高了带教质量.认为这些方法是提高临床带教管理水平的有效途径.     

医学检验专业“自助“实验教学模式探讨

所谓"自助"实验教学模式,就是从实验筹划准备和预试验到正式实验都是由学生完成的实验教学方法.学生在整个过程中,有机会全方位了解实验教学准备的全过程,利于熟悉毕业实习和就业环境;以"主角"身份进行的主观能动性思考,利于培养责任心和提高组织能力;参与学生从带教老师的指导和答疑中获得的知识和技能,在实验课过程中易于向全班同学辐射传播.经过合理设计的这种教学模式,可以激发学生的学习热情,可以加强学生的综合素质训练,利于更好地与临床实际工作接轨.     

视觉传达专业产教结合的工作室制教学的可行性研究

现如今随着我国经济体系开始改革,产教结合工作室的工作模式同样开始革新,并以培养应用型人才为目标,展开实践性教学.在教学的过程中不但需要培养学生自身的操作技能,而且需要培养学生的综合素质.本篇文章将对于视觉传达专业中利用产教结合的方式教学进行探讨,分析其自身特点,并对于具体应用提供一些合理的建议.     

护士生实习前进行实践技能强化训练的效果评价

目的:护士生实习前进行实践技能的强化训练的作用.方法:选取内蒙古通辽市职业教育学院的护理专业实习生534人,分成2组,强化训练276人,对照组258人.结果:经强化训练的护士生100%认为强化训练有必要,带教老师反映良好.在技能操作熟练程度、护士礼仪、锐气伤发生率、医疗文件书写等方面均优于对照组.结论:实习前强化训练可以提高护士生护理技能操作水平,减少职业损伤,提高护士生综合素质,有利于护理临床教学的正规化发展.     

蒙医疗术科师傅带徒弟式带教临床实习生实践探索

蒙医疗术学是蒙医学体系中最具蒙医特色的学科之一。也是技能性比较强的一个学科,它主要靠医生的技法为患者解除病痛。在多年的实习生带教过程中,探索了师傅带徒弟式的教学方法,并在实际教学过程中应用了这种方法。使实习生在实习当中掌握了最基本的手法,毕业后能够顶岗操作。这种方法首先要求医生具备良好的业务能力,在教学中耐心细致显得尤为重要;其次技能的培训要靠手把手的教,以传统的一对一的方式进行教学。     

浅谈血液透析患者的护理

提高血液透析患者的护理功能和应用,解决血液透析中远期并发症的发生,在不同程度上患者病情均有好转.要不断提高治疗水平,护理程序要有针对性,规范化,以便减少在护理程序中发生问题.     

伊斯兰教中国化路径再考——宗教文化类型分析法述要

本人多年从事穆斯林社会及伊斯兰文化研究,主要利用两种分析模式——知识体系论和社会结构论。这两种理论模式反映了伊斯兰教在中国不同穆斯林社会中的实际融入路径。这种伊斯兰文化论的理论基础是宗教文化类型分析法,是改革开放以来我国民族学人类学理论发展过程中演化发展来的理论模式。伊斯兰文化与各信仰民族的社会文化融合,形成具有不同特征的宗教文化复合体,我们可以对其进行客观合理的分类分析。使用宗教文化类型概念,可以对分布在全国各地不同穆斯林社会中伊斯兰教的传播发展方式进行整体特征分析,为比较研究奠定一个合理的学术基础,然后再深入各个地区了解不同穆斯林群体中伊斯兰教的特点,最终形成对伊斯兰教中国化的多样模式及其发挥作用的实践形态的有效研究。     

视觉传达专业产教结合的工作室制教学的可行性研究

现如今随着我国经济体系开始改革,产教结合工作室的工作模式同样开始革新,并以培养应用型人才为目标,展开实践性教学。在教学的过程中不但需要培养学生自身的操作技能,而且需要培养学生的综合素质。本篇文章将对于视觉传达专业中利用产教结合的方式教学进行探讨,分析其自身特点,并对于具体应用提供一些合理的建议。     

谈临床工作中的护患关系

护患关系是所有护理关系中的核心问题,将直接影响病人治疗进展.建立一个相互信任和谐的护患关系是有效护理的根本保证,将使各项医疗护理计划得以顺利实施.探讨了构建和谐护患关系的方法,包括与病人之间的沟通、完善服务态度、过硬的护理技术等有效措施.     

论立法程序的公正性

立法程序是否公正影响到所制定法律的公正性.公正的程序体现为程序的民主性、控权性、参与性和公开性.民主的程序必须反映大多数人的意志,维护大多数人的利益.程序本身就是对权力的控制和规范.程序的设置及其运行都反映着对权力的规范和制约.参与性是指应当保障那些权力可能受到程序影响的人有充分的机会和有效的途径参与程序的过程,并对程序的结果发挥有效的影响和作用.公开性包括立法信息和资料的公开,议事过程的公开,立法活动的时间、地点和事项的公开.     

神经外科护理难点及对策分析

随着21世纪疾病谱的改变,神经外科疾病已成为威胁人类健康的首要问题之一,随着神经外科医学科学的发展及高精技术的引进,怎样将优质高效的护理程序运用到临床工作中,有待于思考与研究.     

从珈百列圣训看伊斯兰学科体系的主干内涵

圣训与伊斯兰学科体系关系的研究在汉语文献中是一个空白领域,学界几乎没有涉及此问题.本文以珈百列圣训中阐明的"伊斯兰"、"伊玛尼"和"伊哈萨尼"三个伊斯兰教的内在向度以及伊斯兰教的历史观为切入点,揭示了伊斯兰教学科体系中的三大主干学科"菲格海"法学、"凯拉姆"教义学和"泰算悟夫"苏菲行知的内在关系,从而得出结论:伊斯兰学科体系的主干内涵就是珈百列圣训在伊斯兰教学科发展过程中的自然延伸,是伊斯兰教学科体系发展的必然结果.     

布鲁氏菌病的临床护理体会

目的:正确掌握布鲁氏菌病的临床护理方法,提高患者自我保护意识.方法:指导患者合理活动及对症护理,调动患者积极情绪,解除焦虑等不良情绪.结果:布鲁氏菌病患者相关并发症及复发率明显下降.结论:对布鲁氏菌病患者加强基础护理,并采取积极措施控制病情,有助于促进机体康复.     

近代回族政治意识与国家认同浅论——从"争教不争国"到"兴教救国"

回族是在中国文化背景下内生的族群之一,以其伊斯兰教信仰为重要表征.历史上回族与各王朝政权之间基本呈正面的互动关系,有着积极的国家认同意识和表现.清朝中叶以后,西北西南回族屡受政府打击,其内部出现了消极的"争教不争国"的政治态度.民国建立后,在近代中国的社会转型过程中,回族紧跟时代步伐,在复兴族群的同时以主人翁精神努力于中华民族的复兴与强盛,建立起了高度的国家认同意识,"兴教救国"即是这一意识的体现.     

浅谈木版画创作

版画创作过程与其他画种不同,它是通过不同质为中介最终完成创作程序的,从而更强化并突出创作过程的制作性.木刻版画的制作过程(包括制作和拓印等)对版画艺术来说,是创作过程的重要组成部分,融汇了多方面的艺术内涵.在木版画创作中黑白与色彩的传达极为重要.     

血液透析患者低血压的诱因及护理观察

目的:总结52例血液透析患者低血压的诱因及护理.方法:对52例透析患者在透析过程中出现低血压所采取的护理措施.结果:经相应的对症治疗、护理后患者能顺利地进行充分透析.结论:该方法使低血压的发生率明显下降,提高透析质量和效果,延长患者的存活时间.     

白崇禧将军对抗日的贡献--为纪念中国人民抗日斗争胜利60周年而作

国民党高级将领白崇禧(回族)在抗日救亡斗争中功不可没.他积极参与制订对日作战计划,指导原则和指导大纲;奔波于前方火线,指挥或参与策划过许多战役,有拼搏的胆识,是一位忠于职守的爱国将领;组织回族社团,发表了不少有关回族人民抗日救国、提倡爱国爱教的文章,教育回族,提高认识,纠正"争教不争国"的错误观念;抗战初期同意并支持中共提出的建立抗日民族统一战线的主张,与共产党互相合作,共同抗击日本侵略者.     

可视化编程语言Visual Basic程序设计的特点及教学方法

所谓可视化编程语言Visual Basic是指程序员不必再为界面程序花费大量的时间,而是在窗口中选择所需的对象,为其编写代码实现其功能,大大提高了编程的效率.其中界面的制作是直观的,由于程序员操作许多可视元素,因此通常编写此类程序被称为可视化编程.采用"用中学"的思路展开教学活动.在教学中始终坚持以"用"为本,将语法、命令、控件等具体口诀融于软件开发过程中,这样才能真正掌握了程序开发的方法.我们的学生的学习要充分体现理论与实践相结合;专业知识学习与技能能力培养相结合;教师指导作用与学生独立学习相结合;基础理论学习与实践环节学习相结合.     

适应与创新——伊斯兰教在河南的地方发展

在伊斯兰教传入中国的1000多年的历史中,为了生存和发展逐渐开始适应中国社会.明清之际,伊斯兰教通过经堂教育、汉文译著、教派分化等三大运动逐步实现了在中国的学说化,即伊斯兰教中国化.河南伊斯兰教立足于中国传统文化的核心区域,中国化进程中在积极吸纳、接受外源性伊斯兰教中国化成果的同时又独立地形成了内源性的伊斯兰教中国化地区成果,成为伊斯兰教中国化有特色的组成部分.     

浅谈CT室实习生带教体会

CT已被广泛应用于临床,并在临床诊断工作中发挥着重要作用,临床毕业实习有必要全面掌握了解CT室的一些影像学的知识,由于CT室工作的特殊性,决定了与其它临床科室不同的带教方法。