高校体育选项课教学模式探讨与分析

通过对高校体育选项课教学模式进行调查和分析,发现虽然选项课教学模式能充分调动学生参与体育学习的积极性,但同时也存在许多问题如易使学生选择项目过于集中,导致场地、师资的不足,不利于学生全面素质的提高。本文通过全面分析,提出建议和对策,希望对体育教学改革起到借鉴和推动作用。     

体育教学中的心理健康教育

体育教学长期以来一直忽视心理素质在学生素质发展中的作用。随着素质教育的深入实施，人们开始认识到心理健康在学生整体素质中的重要作用。在体育教学中适时地进行心理健康教育可以促进和维护学生的心理健康；可以开发学生智力，促进能力的发展；可以提高德行修养，培养良好品德；可以促使学生养成良好的行为习惯，提高社会适应能力。     

浅析体育游戏在高校体育教学中的意义

本文从体育游戏在体育教学过程中的运动生理和心理的影响入手,分析了体育游戏在体育教学中的地位和作用。并指出运用体育游戏时应掌握的原则和方法。高校体育教学可以利用体育游戏促进学生全面发展身体素质,提高运动能力和掌握知识技能;有助于学生养成良好的道德情操,勇敢顽强、诚实自制、团结互助的意志品质和集体主义精神。     

合肥市普通高校开设体育欣赏课现状研究

体育选修课教学也成为高校体育教学中最活跃的一部分,为学生综合素质的提高和个性发展提供了广阔的空间。培养和提高大学生的综合素质与创新能力,开设体育欣赏课对于培养学生体育意识、提高自我审美意识、树立团队协作意识有着极为重要的作用。本文以合肥市8所高校的体育教师及学生为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,从理论角度分析了合肥市高校素选课程中开设体育欣赏课的可行性和必要性,通过对体育教师、学生进行问卷调查后,得出相关结论：体育欣赏课对提高大学生的美育有很大帮助,可以满足学生对美的渴望,是对学生进行美育的一个重要措施,对提高大学生人文素质有着极为重要的意义。     

美育教育在高校体育教学中的作用

高校体育是全面发展教育的重要组成部分,它不仅与德育、智育有着密切的关系,而且与美育也有着相互渗透、相互影响、相互促进的紧密联系。通过体育教学实践可以促进大学生美的感受、欣赏和正确的审美观,美育的作用能增进大学生对体育的兴趣、爱好、提高体育的教学效果,促进学生身心向更加协调、优美、完善、健康的方向发展。一、在体育教学中应怎样引导学生的审美观和审美能力体育教学中的美育,是由体育教学的内容形式及其特点决定的。学校体育教学着眼于增强学生的体质和提高学生的运动技能,是实践性很强的教育形式。它具有直观、形象…     

体育专业学位培养体系研究

随着社会的不断发展,对体育专业学生的要求也越来越高。在新时代的背景下,为了进一步满足市场和社会对体育专业人才的需求,需要改变传统的学位培养体系,创新人才培养模式,构建一个与体育事业、地方经济及社会发展相适应的人才培养模式,文章结合个人在工作中的实践,就体育专业学位培养体系展开探讨,希望能够起到抛砖引玉的作用。     

如何在高校体育中加强德育教育

高校体育教学中孕育着德育教育的根本任务,文章在详尽地分析德育教育在高校体育中的地位的基础上,就体育教学中如何加强德育教育进行了分析,并针对体育教学及其自身特点,提出了如何将德育教育渗透到体育教学中的方法及注意的问题,对于帮助学生在学习体育知识技能、提高身体素质的同时,就如何学会做人方面起到重要作用。     

大学体育教学中终身体育教育研究

体育教育是素质教育的重要组成部分,对于提高学生的身体素质有着十分重要的意义。大学体育教育是在校学生接受体育教育的最后阶段,也是实施终身教育的重要环节,对于学生离开学校,步入社会之后,进一步地增强体质,树立终身体育观有着十分重要的作用。本文介绍了终身体育的理念、分析了大学体育教学中终身体育的现状,并提出改进措施,希望能为终身体育教育提供一些参考。     

浅谈体育在素质教育中的作用

素质教育是以面向全体学生,全面提高学生的基本素质,促进学生身心发展,开发智慧潜能,形成学生健康个性为根本目的教育活动。但是,有些学校为了升学率,忽视了体育的素质教育。本文结合体育教学实际,阐明了体育与素质教育的关系以及在素质教育中的地位和作用,重点探索通过体育运动健康发展促进素质教育,期望在教学管理中起到抛砖引玉的作用。     

体育素质教育中体育教师个性特征的作用

通过对个性的概念和体育教学过程属性的简要分析,对体育教师的个性特征在体育素质教育中的作用作了初步探讨,认为体育教师的个性特征可以激发强化学习动机;提高体育教学效果;提高体育教师在学生心目中的威信;促进学生个性和谐发展;有利于体育教师形成自己的教学风格;影响体育教师的教态。     

高校行政管理人员自我价值感及其提升策略

自我价值感是个体对自己重要性的肯定与接纳的心理倾向。高校行政管理人员的自我价值感不仅影响其自身潜能的发挥,还直接影响其工作绩效。培养高校行政管理人员的积极的自我价值感,不仅可以提高其心理健康水平,而且可以使他们在工作中充分发挥自身潜能。     

全球化时代的华侨华人文化认同的特点

全球化进程改变了华侨的生存状态,从而对他们的生存身份产生了新的影响,对他们的身份归属和文化认同带来新的特点。过去,华人侨居或移民海外一般是为了逃难,如躲避战乱或灾荒,逃避政治迫害;现在,华人侨居或移民海外往往是因为正常的经济交流、贸易活动和技术移民。过去,许多国家要求华侨华人完全接受居住国的文化;现在各国都不同程度地接受侨民的多元文化性质。过去．华侨华人不是落地生根,就是盼望落叶归根;现在,他们却在两种文化之间自由游弋,成为不同文化之间联系的天然纽带。过去,华侨华人对祖国的感情更多地是基于祖国的积贫积弱而盼望中华民族的复兴;现在,对祖国的感情更多来自对祖国蒸蒸日上、繁荣发展的自豪感。     

积极干预高校青年教师职业倦怠倾向的探索

研究表明,高校青年教师是有职业倦怠倾向的高发群体,这将对青年教师顺利执业产生许多消极影响。本文在分析青年教师职业倦怠现象及原因基础上,提出了积极干预职业倦怠倾向,不断加强职业激励的实践探索思路,以实现青年教师身心健康、从业愉快、卓有成就的工作理想。     

归因理论在数学教学中的指导意义

该文首先介绍了社会心理学中的归因理论,并结合作者的实际工作,论述了归因理论对数学教学工作的指导意义。它包括:教师必须弄清学生学习失败的真正原因,帮助学生树立自信心,并不断使其体验到因具备能力并加上自身的努力后取得成功的喜悦;强调经过努力获得成功也是学生自身能力的体现。教师应努力使学生深信,他们所要完成的学习任务是很有价值的,能够通过自我控制达到最佳的效果。     

由驹子、陈白露形象比较川端康成与曹禺的悲剧意识

驹子、陈白露分别是川端康成、曹禺悲剧作品中具有代表性的女性形象 ,她们都倾注了作家对悲剧人物的挚爱 ,呈现出美的韵味 ,但是由于两位作家在对待人生、社会的态度 ,在对待“悲”与“美”的关系上存在着认识上的根本差别 ,从而使其悲剧有着不同的内涵 ,即 :川端康成是“既悲且美 ,悲美同在” ,曹禺是“因悲而美 ,悲美相映”     

《诗经·陟岵》所体现的情与理

《陟岵》是诗经中一首关于战争的诗歌,《陟岵》是对当时人民生活的真实反映。它融对战争的不满和理解于一体,原因在于：一、对父母的孝,主要体现在对父母名声的维护上;二、对国家的忠,建立在家国一体的宗法制社会结构之上。     

论公共行政中的个人伦理自主性

人们通常将政府的腐败与低效归结为官僚机构中的个人的不道德。研究表明,尽管理性人追求自身的利益,但他也会受到良心的约束,其行为的道德属性很大程度上跟他所处的环境有关。官僚体制造成个人对组织机构的绝对依附和个人责任感的丧失,对官员的伦理自主性产生影响。而要提高个人的伦理自主性,不仅在于制度安排的合理性,而且在于个人自身伦理意识的加强。     

论教育良心

教育良心是教师在履行教育职责过程中所表现出来的首先责任感和首先控制与评价能力，是教师履行职业道德要求，开展教育工作最重要的内在精神因素，教师应重视教育良心的培养。     

在当下语境重谈现代文学中的归国留学生

在现代文学的发展过程中,留学生曾经起了非常重要的作用,在现代文学的人物谱系中,自然也有着诸多的归国留学生形象。他们或者是怀着满腔热情却所学无用、报国无门;或者是在个人的婚恋生活中,遭遇到个性解放不彻底所带来的痛苦、东西文化差异所带来的问题;或者仅仅是为了日后的飞黄腾达而出国"镀金",并以中西"融合"而自居。在这些归国留学生形象中,无论是涉及知识分子问题还是婚恋问题,大多并未脱离当时的社会环境与创作潮流,即便与时代主潮有距离的,也只是作家个人风格的展现,并不因留学生形象而有所不同。我们当下所关注的中西文化的交流与碰撞等问题,在那些涉及的作品中,也大都是一带而过,或许是因为在民族生死存亡、动荡不安的年代,这些都还没有进入被忧患意识所包围的现代作家的视野,或者尚没有余暇去深入思考。     

英语幽默赏析

英语幽默有着深刻的内涵和多种作用,通过不同形式表现出来并给人以多种人生启迪.因此,英语读者要学会欣赏英语语言的字、词、句、语篇及文化内涵等方面的幽默,增强阅读兴趣,从而提高阅读欣赏能力和跨文化交际能力.