会计信息化应用型人才培养模式研究

随着整个社会对会计信息化应用型人才需求的日益增加,人才的缺乏已经成为制约会计信息化发展的瓶颈。与此同时,作为人才培养主力军的高等院校,目前还未建立起会计信息化应用型人才的培养体系,甚至很多高校对此人才培养模式还未提到议事日程上。基于以上原因,本文就高校培养会计信息化应用型人才的模式提出了自己的看法。     

以社会主义核心价值观为引领开展课程思政建设的路径

任课教师是课程思政建设的最终实施主体,对课程思政的落实效果具有举足轻重的影响.本文从任课教师视角讨论课程思政建设问题,提出以社会主义核心价值观作为基本理念来引领教师开展课程思政建设,并从课程内容、教师学生的行为规范以及具体落实三个层面论述了教师开展课程思政建设的路径,同时对开展课程思政建设的教师在自身素质和德育意识方面...     

以科学发展观为指导创新外语人才培养模式

一、与经济社会发展需要相协调是科学发展观对外语人才培养的根本要求 当前,由于没有从根本上转变观念,没有真正以科学发展观为指导,我国的人才培养在推动素质教育方面收效甚微.那么,科学发展观对人才培养的根本要求是什么呢?     

以反思性教学为核心的英语教师发展模式研究

近年来,随着教师教育从单纯对教育方法的探讨转向对教师专业化发展的研究,反思性教学作为新型教师发展模式已被广泛认同。本文阐述了反思性教学的内涵,特点以及反思性教学的运作模式。实践案例证明,在教学中有目的地开展反思性教学活动能有效促进英语教师的专业发展。     

以核心素养为导向的中职文秘类专业人才培养对策

广州市财经职业学校商务助理专业(以下称为"文秘类专业")为广州市乃至珠三角地区培养了大批文秘类专业人才,为加强文秘类专业建设,培养适应行业趋势发展、适应区域经济发展建设需求的专业人才,学校必须进行人才培养的改革与创新。本研究在中国南方人才市场测评中心调查的基础上,阐述了互联网时代企业需要多元化、实用型、复合型的文秘类人才,提出中职学校文秘类专业人才培养建议。     

地方农业院校复合型外语人才培养模式研究——以河北农业大学为例

在英语专业毕业生就业前景日益严峻的背景下,本文主要探讨地方农业院校英语专业如何找准人才培养定位,体现校本特色,希冀为地方农业院校英语专业复合型人才培养提供一新思路。     

应用技术型本科人才培养模式研究

我国高等教育大众化的进程,需要培养大批应用技术型的本科人才以满足社会、经济发展的需要.本文主要从高等教育改革的实践出发,对应用技术型本科人才培养模式的提出、内涵与实施进行了研究和探讨.     

应用技术型本科人才培养模式研究

我国高等教育大众化的进程,需要培养大批应用技术型的本科人才以满足社会、经济发展的需要。本文主要从高等教育改革的实践出发,对应用技术型本科人才培养模式的提出、内涵与实施进行了研究和探讨。     

以电动汽车供应链为依托的充电站建设模式研究

有限续航里程引起的消费者焦虑度阻碍着电动汽车的推广,如何有效地投资建设充电站是解决这一问题的关键。本文考虑两种以汽车供应链为依托的充电站建设模式,制造商主导和分销商主导,并分别在批发价为外生或内生两种情况下得出最优定价策略和建设策略及其与各类参数间的灵敏度分析。批发价外生时：在电动汽车市场发展的初级阶段,制造商主导更利于电动汽车的推广,然而制造商并没有主动投资的动机;当电动汽车市场足够成熟后,分销商主导更利于电动汽车的推广,然而分销商只会在充电站建设成本足够低时才有主动投资的意愿。批发价内生时：制造商主导更利于电动汽车的推广,并且制造商在充电站建设成本较高时仍然有投资意愿。本文从供应链的角度解释了充电站布局缓慢的原因,并为政府提供了一定管理启示。     

关于课程模式下的人才培养模式创新思考

随着全国高职教育进入内涵建设期,江苏城市职业学院南通办学点遵循高等职业教育的规律,按照“大专+高级工”人才培养方案,从“一切为了学生”出发,加强学分制条件下的课程模式研究与实践.同时,根据实际,不断推进教学模式与管理模式创新.     

高校的创业型人才培养模式

大学生就业已经成为制约我国高等教育发展的“瓶颈”。随着知识经济的发展、产业结构的调整和高等教育大众化趋势，这种制约作用将会更加突出。单靠调整学科、发展职业教育等措施，是不能从根本上解决问题的。开展创业教育，培养创业型人才，才是解决这一问题的必由之路。     

以《综合英语》课程为依托的英语专业新生教学衔接模式探究

本文以英语专业《综合英语》课程的现状为抓手,深入分析历年英语专业新生的学习状况,总结应对英语专业新生教学衔接的各项措施。通过将大一年级的《综合英语》课程作为推手,从师资衔接、教材衔接、教学方法衔接和考核衔接等角度统筹高中英语教学和高校英语专业教学的有机结合,为实现学生从高中到大学专业英语学习的顺利过渡奠定客观基础。通过构建有效的英语学习衔接模式,培养学生的学习策略,并将二者有机结合,发展学生可持续学习能力,推动学生成为能够熟练运用英语交际并具备良好的自主学习能力且符合社会所需的综合型的高级应用型人才。     

以人本管理为核心的医院文化建设

改革开放以来,企业管理的发展趋势已不再局限于战略管理,而是开始向更高层次的文化管理转变。"人本管理"就是管理思想和观念发展到一定阶段的产物。现代医院如何体现"人本管理",做到"以人为本",在保证从业者的质量、防止人才流失的同时,更好地为广大百姓提供服务,已经成为现代医院管理工作中一项重要研究课题,本文从医院人本管理的现状、问题、策略等方面进行了详细的阐述。     

面向IT应用型人才培养的国际交流合作一体化模式

随着IT应用的推广与普及,信息化企业要求IT人才具备国际化专业知识和丰富的经验。本文根据应用型信息化人才需求现状与特点,研究了基于CDIO的一体化国际交流合作模式,搭建了国际化大学交流平台,从而增强高等院校的国际竞争力。     

创建以胜任能力为导向的公共管理人才培养模式

目前以知识为导向的培养模式不能有效达到培养学生的创新精神和职业竞争力的目的,更多的学生是策略型学习者和表现防范型学习者。有效的教学活动应该对学生的以后的思想、行为或情感方式产生某种长远的影响,因此创建以胜任能力为导向的大学生培养模式是大学人才培养改革的趋势。公共管理人才需要强的行政职业能力和综合索质,因此应该根据公共管理人才的胜任能力模型,设计以胜任能力为导向的人才培养模式。浙江工业大学建立了以胜任能力导向的公共管理人才培养“五个‘一’工程”。     

以就业为导向的中职动漫技能型人才培养模式探究

中国动漫产业在国家政策的扶持下迅速崛起,促使中国动漫教育规模随着产业的兴起而迅猛发展。国内各类职业学校陆续开办了动漫专业,中职动漫教育就是其中的一个分支,如何更好的贴近市场、以就业为导向培养应用型技术人才,如何提高中职学生相对于高校同专业学生的就业竞争力已成为中职动漫专业教育面临的新课题。本文对我国动漫教学现状、存在的问题以及中职动漫设计与制作人才培养和教学模式的改革进行了一些有益的探讨。     

以能力为主线的应用型医学人才培养模式探索——地方医学院校人才培养模式构思与实践

针对当前高等医学教育存在的关键问题,总结了地方医学院校围绕高素质应用型人才培养目标,以能力培养为主线,在教育教学理念更新、医学人才培养体系建设、师资队伍建设和人才培养质量保障体系建设等方面的思路、做法和体会,以期为地方医学院校应用型医学人才培养提供借鉴。     

针灸推拿学专业临床技能型人才培养模式研究——以福建中医药大学为例

该文以福建中医药大学为例,研究适合该校校情的针灸推拿学专业临床技能型人才培养模式,立足针灸推拿学自身的专业特色和人才特色的实际,以面向行业及福建省地方经济社会发展、面向未来中医药教育国际化为目标,围绕学生临床技能培养这一主线,探讨以"针灸推拿经典、临床诊疗技能、创新研究能力"为特色的针灸推拿学临床技能型人才培养模式。     

高职商务英语专业1+N人才培养模式课程模式的创新研究

本文分析了高职院校英语专业课程模式的现状,提出了教学模式改革的建议,对高职商务英语课程改革模式进行了实践探索研究,对今后高职英语专业课程教学模式进行了展望。