对北京市普通院校散打课开展现状的调查分析

本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法,对北京市普通院校散打课开展现状进行分析。结果表明：从高校散打课的教学设置、教学结构、教材、场地、教师年龄、资历、学生对武术散打课兴趣、态度、喜爱程度、比赛情况等诸多方面进行分析,从而找出制约北京市普通院校散打开展的因素,分析因素,并提出相应对策,对促进北京市普通院校散打课的开展具有一定的现实意义。     

浅析散打运动员赛前心理状态与调整方法

随着散打运动的迅速发展，比赛胜负的关键因素不仅仅是运动员的技战术水平，还有运动员的心理素质，特别是赛前心理状态，能够直接影响赛中技战术的发挥。本文通过文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法对散打运动员赛前心理出现的问题及克服方法进行论述，期待能为散打运动员赛前心理调整提供参考和帮助，今儿促进运动员在比赛中发挥出色，创造优异的成绩。     

高职院校武术散打选修课引入推手的可行性研究

运用文献资料法、调查座谈法、理论分析法等方法,以实践为基础,从研究造成散打人身伤害事故原因入手,在散打选修课教学中加入武术推手,散打运动安全问题得以解决。     

俱乐部中散打教学对学员学习兴趣的培养

本文选取了临汾市8所俱乐部的武术散打练习者为主要研究对象，采用了文献资料法、综合比较分析法等对其进行分析，提高散打教学中兴趣的培养。为散打教学提供有力依据，为更好地普及散打奠定基础。     

宁波市普通高校散打课程开设现状与对策研究

通过对浙江万里学院、浙江医药高等专科学校、浙江工商职业技术学院、宁波大学、宁波大红鹰学院5所高校散打运动现状的随机调查,笔者发现:宁波高校学生普遍喜爱散打,很多学生渴望加入到散打运动当中,但是高校在散打教学、课内外活动、竞赛状况和场地设施等方面还存在诸多问题,影响了该项运动在高校的开展与普及。本文对加强散打课程设置、师资队伍建设、改善场地建设等问题提出了合理的建议,对推动散打运动在宁波市普通高校的开展具有一定的现实意义。     

散打中摔法力量训练方法的研究

摔法是散打技术中近距离攻击的主要方法，也是最难掌握，技术含量最高，实战效果显著的技法。摔法能否取得成功，其关键因素之一就是选手力量的大小。因此，在日常摔法训练中，专项力量训练是整个训练的重要组成部分。笔者依据教学经验及问卷调查反映高校散打代表队学生对摔法的力量等认识，查阅文献资料等方法从摔法的实战要点出发重点对力量训练方法进行研究。     

论武术散打的健身功能

散打是一项非常激烈的竞技运动,散打运动特点对锻炼者生理、心理有较大的积极影响,具有很好的健身功能。     

普通话学习的心理特点及教育对策探究

普通话学习过程中学生因地域、语言环境、个性特点、心理因素等原因，存在很大的水平差异。缺乏自信、焦虑、语言交际恐惧等心理和情绪，对普通话的学习造成了很大的困扰。以往的教学过程中老师往往重视学习方法指导，忽略或轻视心理辅导。本文着重从以下几个方面探究普通话学习心理困扰的对策：培养学生自信心理，清除自卑厌学情绪；培养学生正确的自我概念，让他们重新评估自己；丰富教学方法，提高学生的学习兴趣；建立良好的师生关系，增进师生心灵的沟通；采用适当的评价，激发学生学习的主动性。     

普通高校散打教学的现状分析与对策研究

作为一项"勇敢者的运动",武术散打是众多高校体育教育教学中的新兴运动项目,在很多高校得以广泛开展,由于散打运动本身所具有的独特健身与运动价值,且对高校学生的素质教育和终身体育锻炼起到积极作用,深受大学生喜爱。笔者在经过对部分高校散打教学现状的调查发现,高校散打教学近年来取得了很大成绩,但也存在一些问题,针对存在的问题笔者提出了建议,以期推动高校散打教学改革及其健康发展。     

少数民族地区高校开展散打运动的可行性研究--以阿坝师范高等专科学校为例

散打简单易学、非常实用。大学生充满激情、朝气蓬勃，他们更有精力、时间去从事这项运动，而散打运动自身的魅力同时也吸引着广大的大学生练习。本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、分析归纳法等主要研究方法，以民族地区高校阿坝师范高等专科学校在校大学生为研究对象，通过研究发现散打运动深受广大大学生的欢迎，绝大多数学生认为少数民族地区高校开展散打运动是必要的、有意义的。     

关于体验式教学在建筑设计课程中的应用的几点思考

笔者经过三年在高职院校任教,通过对学生的厌学现象所引发的的思考,尝试去解决如何使学生摆脱对学习的厌学情绪,提高学习的自律性;如何使学生消除对课堂学习的抵触心理,改善学生价值观认知的局限性和矛盾性;如何使学生排除对就业的焦虑心理,增强学生就业的自信心.首先从大学生的行为与心理出发来分析产生厌学现象的原因,具体从学生自律性、价值观的局限性和就业压力三个方面进行阐述;然后提出以体验式教学方法为解决办法融入到教学中,去改善学生的厌学现象;最后以公共建筑课程为例体现体验式教学方法的应用.     

浅谈散打运动的力量训练方法

采用文献资料法,对散打运动员的力量练习的方法进行科学分析、研究,并结合散打训练的特点,提出散打不同类型力量有效的训练方法,应用现代运动训练学理论,总结科学的训练内容,从制订训练计划、实施的方法和手段、为散打运动员力量训练的科学化提供理论依据。     

钢琴教学与学生心理分析

本文针对钢琴教学中学生的心理素质及状态这一命题进行较深入的探讨,着重分析学生在钢琴练习中的演奏技能、技巧以及相关的心理过程,以及如何解决在钢琴演奏中存在和出现的各种问题,同时也探讨了教师在钢琴教学中面对不同心理类型的学生进行心理教学的各种方法.     

奥运后周口市区散打发展状况及对策研究

采用文献资料、问卷调查等方法对"后奥运"武术散打在周口市区的发展进行研究,认为周口市区散打已取得了很好的成绩.为此,奥运后散打在周口市区的发展首先要组建专门的推广机构,注重在学校的推广和普及,利用多种方式促进武术散打的传播;其次,在推广上应转变观念,以武术散打推广为主,武术套路为辅;第三,进一步加强周口市区散打自身的改革,提高知名度和参与度.     

个训活动中为特殊儿童营造安全心理氛围的方法

个训活动中,教师为特殊儿童营造一种积极、和谐、安全的心理氛围是十分重要的.个训时,一名学生与一名教师单独处于相对狭小的教室内,会让学生产生焦虑、恐惧等情绪,这样直接影响教学的效果.目前许多机构的教师在个训教学活动中不能为特殊儿童营造安全的心理氛围,或者做的还远远不够,其原因为教师为非特殊教育专业出身,教师本身素质较低,教师工作热情减退,麻木等.课堂安全心理氛围的现状可从多角度进行改善,如招聘特殊教育专业教师,定期为教师进行培训,开展特殊教育伦理学的教育等.     

论职业中专英语教学中的小组合作学习

小组合作学习是一种以学生为中心、以小组合作形式进行语言交际的学习活动。在职业中专英语教学改革实践中,小组合作学习有利于减轻学生在交际活动中产生的焦虑心理,提高学生的语言交际和知识发展能力,激发学生参与学习的积极性和创造性。     

练习散打对军校学员身体素质的影响

本文采用文献资料法、实验法、数理统计法、专家访谈法对练习散打对军校学员的身体素质的影响进行探讨和分析.结果表明,练习散打可以有效地提高军校学员的速度、力量、耐力、柔韧、灵敏素质,保障了军校学员的学习、训练、工作.在军校中开展散打运动具有很大的优势,同时能够适合军校学员的需要.通过本丈的研究,旨在促进散打运动在军校中更好地开展,通过散打训练能够对学员的身体素质有较好的影响.     

英语学习困难学生的学习问题和学习对策分析

英语学习对于一些学生说来是有一定困难的,甚至于有的学生对于英语学习在心理上有不良阴影和厌学情绪。分析和查找其中的原因和对策,在于缓解这部分学生对英语学习的焦虑心理,树立学习后英语的自信心,并能够以适用的对策提高学习成绩。     

在小学体育教学中加强学生思想品德教育的研究

前言：小学体育与健康课程标准中强调要在教学中渗透和体现心理健康教育以及与社会交往的适应性。这说明小学体育教学不仅仅要锻炼和培养学生健康的身体,更要注重提提高学生的心理素质和思想道德品质。所以,小学体育教师在开展体育教学的过程中要紧密集合学生的思想道德状况和心理状况,加强运动技能和兴趣爱好的培养有方法、有意识的进行思想品德教育,加强学生思想品德教育是教师的工作职责,对学生来说是一种终身受益好方法,特别是体育教师在小学体育教学中加强学生的思想品德教育更加重要。     

改革课堂教学 培养技校学生的语文能力

随着社会的发展,当代技校学生的心理状况、知识储备都发生了很大的变化。作为技校的语文教师,教学也面临着的挑战,我们需要找到适合技校学生心理的课堂教学方法。近年来教育界一直倡导的以技校学生为主体的教学思想要求我们在