做好预习是提高中职学生化学自学能力的关键

中职学生文化基础薄弱,究其原因在于欠缺自学能力,通过引导学生做好课前预习的方式来提升学生的自学能力,有利于提高课堂教学的质量,实现教与学的双赢.     

谈如何合理创设物理课外作业,培养学生自学能力

课外作业是学生学习的一个重要环节,通过课外作业,可以巩固学生的知识,提高学生的知识运用能力。新课改中,要求课外作业要进行创新设计,培养学生学习兴趣,提高学生的自学能力。所以教师还应采用科学、合理的措施,创设物理课外作业,培养学生自学能力。     

谈初中物理教学中如何培养学生的自学能力

在初中物理知识的学习过程中,教师为了提高学生学习的积极性,可以结合相关的物理知识培养学生的自学能力。教师引导学生进行自主学习能够更好地体现学生在学习过程中的自主性,发挥学生学习的主观能动性。教师可以在课堂教学的过程中,或者是在课堂授课之外,有意锻炼学生的自学能力,让学生在学习的过程中提高自己的自学能力,进行自发和自主的学习。     

化学教学中如何培养学生的学习方法

初中化学义务教育新课标明确指出:从义务教育的培养目标出发,面向大多数学生,着眼于提高全民族的素质。其中最重要的一条是:要培养学生科学的学习方法,以养成良好的学习习惯。这不仅为他们今后学习化学这门学科打下良好、坚实的基础,同时也是他们学习其他科学知识和今后工作中不可缺少的基本素质。     

电子商务专业学生自学能力培养存在问题及对策研究

电子商务专业具有综合性强、信息更新快的特点。本专业学生只有具有较强的自学能力,才能跟上时代和社会发展的需求。要培养学生的自学能力,首先要分析目前存在的问题,针对问题采用合理的对策和建议,从而更有效地培养和提高学生的自学能力。     

浅谈小学数学自学能力的培养

小学阶段的学生可塑性非常强，是培养各自学习品质和能力，发展智力的良好时期。我们应该通过长期的引导、锻炼，让学生由“学会”转化为“会学”。     

浅谈如何培养学生自学能力

以精读课文为范例,进行阅读教学,给学生以方法、钥匙;略读课文则由学生自主学习,把学习的主动权交给学生,把课堂让给学生,让学生自己备课,自己讲课,课堂讨论,既培养学     

浅议如何培养学生的语文自学能力

学习各种各样的知识,必须具备较强的自学能力,是掌握学习知识的科学方法。特别是学习语文,老师经常强调预习课文,自读课文,究竟如何预习,自己应该把握哪些内容呢?我以为应当以下两方面来培养:     

引导合作学习 提高学生自学能力

教育是为了促进人的发展,这是教育的本质与根本目标,教育要适应未来社会的发展,必须以培养学生的创造能力为重点。我国教育部新颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》文件中,提出了转变学生学习方式的任务,要让学生学习产生实质性的变化,提倡自主、探究与合作的学习方式,逐步改变以教师为中心、课堂为中心和以书本为中心的局面,促进学生创新意识与实践能力的发展。在中学思想政治教学中,我们应努力构建自主、开放、合作的学习环境,以贯彻新理念,实现教学过程、方法的根本变革。     

浅谈生物教学中学生自学能力的培养

在教学过程中加强学生自学能力的培养,将直接关系到生物学科的教学质量,也有利于对学生的创新教育。本文就学生的自学能力培养问题进行了必要的阐述。     

浅谈语文教学中学生自学能力的培养

"教是为了不教",在教学中想方设法引导学生打好进一步学习终身学习的基础,即培养和提高学生的自学能力,无疑是素质教育的重要特点。随着教育改革的深入,越来越多的教师变自觉不自觉地注意学生能力的培养。更有些教师在语文教学中也着重去培养学生的自学能力。     

如何提高学生学习化学的效率

随着素质教育的实施，要想使学生既要掌握所学的化学基础知识又要将所学知识能够灵活运用，就必须让学生养成良好的化学习行为方式，这样才能为高中学生学习化学打下良好基础。学生学习中采取以下学习方法：要求学生进行预习；要求学生上课认真听讲；尽可能的让学生自己动手进行实验；要求学生上课认真记笔记；让学生自己动手进行实验；要求学生多议、多练     

试论初中物理教学中学生自学能力的培养

为了能够使学生的物理学生质量与效率得到有效的提升,必须要全面的培养与锻炼学生的自学能力,只有这样才能够确保学生得到更加全面的发展。同时,自学能力对于学生的日后生活、工作以及学习来说也有十分积极的促进作用,是学生走向成功的必备技能。因此,本文主要对初中物理教学中学生自学能力的培养进行分析,希望能够进一步提高学生的自学能力,促进学生的综合性成长与发展。     

谈如何在小学科学课上种下化学的种子

在现在教育不断发展的过程中,人们越来越重视学生的教育问题,不仅仅让学生学好知识,更是从小就要培养学生全方面发展。而国内教育理念也在随之更新,越来越重视学生小学教育时的全方面培养,其中小学科学就是典型的综合性学科。在小学的教育中,小学科学课是是一门包含很多知识的学科,教师在现在教育改革的时候应该依据新课标的指引,利用生活中的真实场景,从多个方面激发学生求学欲望和探索问题的能力,促进学生在学好科学上的化学部分,提高学生运用化学科学知识的能力。     

培养自学能力是高效课堂建设的重要抓手--关于高效课堂建设中学生自学能力培养的思考

培养学生的自学能力，是高效课堂建设的重要抓手。但是由于深受传统应试教育的影响，中小学教师普遍不重视也不善于对学生进行科学有效的学法指导，培养学生的自学能力。本文就自学能力培养在高效课堂建设中的重要地位以及如何有效培养学生的自学能力进行了有益的探讨。     

谈如何提高初中学生的英语写作能力

多年的英语教学使我发现，学生作文失分最多的主要原因是信息不全、语法不通、搭配不当、句型错误、条理混乱或缺乏引人入胜的词汇和句子等。因此在我们的教学过程中，如何提高学生的英语写作能力，就成为我们英语教师面临的一个难题。以下是我在指导学生英语写作方法和技巧方面的一些教学感悟。     

谈如何提高高职学生的英语学习动机

随着现代教育事业的不断发展，高职学生英语学习在现代教育事业发展中受到了很大重视。英语学习动机对学生的学习结果以及学习过程都会产生一定的影响。高职学生作为现代职业教育群体的主要构成部分，与本科教育存在很大的不同，本文主要对高职学生学习英语动机所表现的特点进行分析，并在此基础上提出了几条提升高职学生英语学习动机的有效措施。     

谈如何提高学生积极参与体育锻炼的积极性

随着生活水平的提高,人们对健康的渴望越来越强烈了,增强体质,积极参加体育活动的意识增强了。初中体育教学要把养成学生良好的体育锻炼的习惯作为教学的重点,而解决这个教学的重点,必须提高学生的参与体育锻炼的积极性。本文主要从培养学生参与体育锻炼的兴趣,鼓励学生参与训练,体验成功,增强学生体育锻炼的意识,提倡探究性学习等方面来阐述,在初中体育教学中,如何提高学生参与体育活动积极性的。     

浅析高职院校自考生自学能力影响因素与培养对策

笔者对高职院校自考生自学能力影响因素进行了探析,通过对学习动力、学习基础、学习氛围、学校管理等影响因素的分析,提出了针对高职院校自考生自学能力的五项培养对策,并进行了总结,以期为高职院校自考生的培养提供些参考.