论新形势下短期焦点模式对中职班主任工作的助力

中职教育承担培养高素质、高技能的新型人才的任务,为社会经济发展提供最基础保障。因中职学生的特殊性,使班主任工作遇到较多问题。通过分析短期焦点模式的优势,探究其对中职班主任工作中的帮助,包括解决问题的方式、师生关系等,提高班主任工作效率。     

谈高职院校班主任管理美学

针对当前高职院校内师生关系紧张,不断出现学生与老师顶撞、较劲等不服管教的现象,造成了班主任工作管理的难度。通过对班主任工作的困难因素分析,找出适合高职院校班主任工作的对策,建立良好的师生关系,以利于高校管理和可持续健康发展,进行多方面分析、研究,通过美学思想贯彻班主任工作,寻找突破口,探讨解决问题的办法。     

提高班主任管理工作效率的对策研究

本文通过对中学阶段班主任对班级日常管理遇到的困难与现状进行分析描述,指出班主任的管理缺乏创新性,教学压力大容易产生情绪的波动,处理不好师生关系产生师生对立的窘况等,有针对性地提出通过改变管理模式、培养团队意识、丰富开展课外活动等方法缓解师生关系,放松课业压力,增进感情,有助于班主任的班级管理,探索出了有效的对策路径。     

《走近老师》心理主题班会活动启示

班主任的工作虽然辛苦繁杂，但心底更多的是满足和幸福。通过组织心理主题班会《走近老师》，让学生对老师的工作更加了解，也能更有效地配合班主任的班级管理工作。本次活动正是协助学生增进对老师的了解，接纳老师的限制和弱点，增强同理心，主动沟通，从而发展良好的师生关系。     

中职班主任管理中的情感艺术探讨

情感艺术在中职班主任管理中具有突出作用。一方面,它可以帮助中职生树立正确的情感情绪观;另一方面,它有利于缓解矛盾冲突,协调师生关系。本文重点围绕情感艺术在中职班主任管理中的意义及中职班主任管理中的情感管理问题展开了论述,并阐明了情感艺术在中职班主任管理中的具体运用策略。     

谈小学班主任的工作方法

班主任工作的方法与学生的健康成长、与学校工作的顺利开展有着密切的关系。班主任工作应当把握的主要方法有：强化思想安全教育、抓常规养成良好习惯、建立良好师生关系、培养优秀班干部、培养集体荣誉感、转化后进生、做好家校沟通等。     

浅谈教师教育管理工作经验

在新的教育形式下,班主任与学生彼此应该建立平等、交互、共赢的新型师生关系。在管理过程中,班主任不再是指导,更多的应是给予微笑、真情和创新。     

班主任职业倦怠形成的原因及调节策略

职业上出现倦怠一般都是由心理枯竭所引起，而班主任职业出现倦怠的原因主要是与班主任所处于的环境、学生家庭环境、个人性格以及社会过高的期望所导致。社会对人才的需求，学校有关部门加大了班主任的培训力度，并且学校社会中营造出素质教育环境以及班主任自身对工作的调节等各种有效措施，进而来提高课堂教学质量。     

尊重、信任和理解学生是做好班级工作的基础

"班级"是学校中一个小家庭,家庭中存在着形形色色的成员,如何有机调配好这些成员,很大程度取决于班主任的工作质量和水平。良好的师生关系架起了一座班主任与学生之间互相沟通的桥梁,使师生在情感上、心理上产生"共鸣效应",建立良好的师生关系,关键在教师,教师要做到尊重学生、信任学生、理解学生。     

播种信念,收获成功——做毕业班工作的几点体会

本文总结多年班主任工作经验,认为班务管理切入点有三个关键因素:培养良好的班风、建立和谐的师生关系和让每位学生体验成功。     

小学班主任与学生和谐关系的构建路径探索

班主任是学生成长的领航员,在学生的成长过程中扮演着重要角色,构建和谐的师生关系是新时期班级管理工作的重点所在,之于学生身心成长均有着非常显著的作用,需要班主任能够给予高度重视。本文将对小学班主任与学生关系的现状加以探讨和分析,并提出行之有效的改善路径,希望可以促进班主任与学生和谐关系的构建,推动班级管理工作的顺利高效开展,从而为学生的全面发展提供有力的保障。     

高校网络舆情的监测与引导

在互联网络技术不断发展的今天，网络舆情扮演者多种角色。其本质就是社会舆情在网络中的继续和发展，在其发展的过程中也展现出一定的规律性。网络系统可以作为人们表达社情民意的有效平台。但是对于高校来说，其网络舆情主要是围绕校园生活、安全问题以及师生关系以及校园管理制度等方面展开的，因此，对于高校的管理者来说，采取切实可行的方式来对校园的网络舆情进行管理和一道是至关重要的。     

问题解决取向心理咨询理念在班主任德育工作应用

班主任的德育教育工作对于学校教育而言十分重要，关系到学生能否健康、快乐的成长和学习。问题解决取向的理念对于班主任德育教育工作而言更加重要，一般体现在：对学生出现的问题，一定要抓住重点，优先解决学生问题；强调学生对于自己的问题一定要自己动脑思考，只有自己才是解决问题的专家；在班主任德育教育过程中一定要注意学生行为的改变，平衡思想。运用问题解决取向理念的班主任德育教育工作中能够取得成效，显示了问题解决取向心理咨询理念作为一种较为短期的、正面积极的心理咨询模式，在学校德育教育工作中发挥了巨大的作用，对学校教育的发展具有重大意义。     

网络教学对师生关系的影响

本文论述了网络教学的特点,以及网络教学对师生关系的影响,并且针对网络教学对传统师生关系的冲击,提出建立合作型师生关系以适应新的形势,促进师生关系和谐发展。     

以欣赏的眼光管理——浅谈赏识教育在中职班主任工作中的运用

在中职学校的教育过程中,班主任是每个班集体的重要负责人和引导者,对提升班级管理水平具有重要的作用。通过将赏识教育合理地应用到中职班主任的日常管理过程中,以欣赏的眼光看待学生,创设良好的班级氛围,打造平等、和谐的师生关系,有效增强中职班集体的凝聚力和团结性,让中职学生能够在良好班级文化的熏陶下更加健康地成长。     

“80”后高校青年教师与“90”后大学生--如何构建良好的师生关系

师生关系是教学关系的核心，对教学的效果和高校和谐的氛围有重要影响。本文分析“80”后高校青年教师及“90”后大学生各自的特点，指出“80”后高校青年教师与“90”后大学生的师生关系存在的问题，并提出一些建议和教育对策，以提高教学成效，为新时期师生关系提共新思路。     

学前教育之师生关系浅议

学前教育的好坏直接决定了学前儿童的学习状况以及能否健康地成长，所以，学前教育一直以来都受到社会各界的关注。当前学前教育中，学前教育的质量直接受到师生管理的影响，并且师生关系也决定了教学质量的高低和成败。研究表明，学前教育中，良好的师生关系可有通过学前儿童与教师之间的互动、交流以及沟通来实现。     

浅谈技校班主任管理的智慧

技校学生大部分都是应试教育的失败者，心理易出现自卑、消极、脆弱、孤僻等问题行为，班主任是教育、管理班级学生的主任教师，对这些特殊群体必须要有智慧地管理。     

论班主任工作之感受

班主任工作平凡而普通,但其富有挑战性。工作要具体、认真、细致。建立好师生关系;搞好班风建设;注重学生自信心培养;重视个性发展,培养健康的竞争心理。只有全面提高素质,才能做好班级管理工作,实现最终管理目标。     

走向交往的大学师生关系

针对目前高校教育中师生关系存在的症结,以及传统大学师生关系的理论和现实状况对高校教育自身健康发展的不利影响,提出重构符合时代要求、适应新时代需要的新型大学师生关系——交往型的大学师生关系。