论政府对经济开发区的管理

政府如何管理经济开发区？本文认为，应提出明确的管理目标，采取相应的管理形式，并不断完善管理制度和法律。     

基于社会计算视角的社会管理科学化与创新方法研究

我国正处于经济转型期,而经济社会间的发展失衡就要求我们将转变社会管理体制,加强社会管理的创新步伐放在首要位置上。传统的社会管理体制存在较多弊端,已不能适应现阶段社会分化、虚拟社会飞速发展的需要。社会计算是一门基于若干学科的新兴交叉学科,能够建立一整套以计算科学为工具的研究方法,并实现三个方面的社会管理创新方法,即基于技术的方法创新、基于思想意识的方法创新和实现经验积累与借鉴的方法创新。利用社会计算这一新的平台,可实现在新时期加强和创新社会管理的有益尝试,达到沟通、倾听、辅助决策的作用。     

管理会计应扎根于企业管理实际——兼论管理会计发展方向

经济增长方式由粗放型向集约型转变,给管理会计提供了一个极好的发展机遇。管理会计应向什么方向发展,这是长期以来人们努力思考与探索的问题。要从根本上解决这个问题,首先应该探讨和吸纳企业管理的最新理论和最新方法;其次,管理会计中凡是应用于企业管理实际的具体方法应更贴近于现实管理需求;再次,管理会计在信息时代的发展还必须依靠现代管理手段     

论我国高校后勤服务实体的发展方向--兼论西方发达国家非营利组织的属性

分析了西方发达国家关于非营利组织属性的界定;探索了目前我国高校后勤服务实体作为非营利组织名实不符的特征;指出我国高校后勤服务实体应该以非营利组织为发展方向。     

从社会结构到社会自组织——一种基于自组织理论的后现代社会管理观

尽管社会和谐是社会管理的共同目标,但是对于社会和谐的不同理解却会导致完全不同的社会管理观。现代主义把社会当做一部其行为可以被精确预测和控制的机器,把社会和谐理解为某种僵死的社会结构,从而形成了以控制为核心的社会管理观;后现代主义则把社会看作一种高度复杂的、非线性的和不可被精确预测的系统,把社会和谐理解为一种动态的自组织过程,从而倡导以协调为核心的社会管理观。     

乡村振兴背景下贵州乡村旅游发展要素结构研究——基于社会网络分析的视角

乡村旅游是乡村振兴的重要助推器。本文以贵州25个村寨为研究对象,选取其在携程、去哪儿和马蜂窝这三大旅游门户网站上的网络评论文本,通过运行词频分析软件ROST CM6获取高频词共现关系矩阵,以上述材料作为本文的研究数据。运行社会网络分析软件Ucinet6.0发现：初始网络关系图较为紧密,网络密度为0.8942;点度中心性数值较大的词汇涉及旅游资源和交通区位;“原生态”及“自然”等词汇中介中心性数值较大,对旅游者具有重要的中介感受作用。运行网络可视化数据分析软件Gephi进行高频词节点社区检测划分,其结果可以提炼为特色旅游资源、旅游区位、旅游偏好及旅游产品4个社区维度;通过对高频词汇表达意向特征进行拓展,最终提炼出19个贵州乡村旅游发展要素;并运行R语言数据分析软件绘制4个社区维度的组别共生关系图。最后,对乡村振兴背景下贵州乡村旅游发展提出些许建议。     

论社会结构视域下社会建设的推进

调整社会结构是推进社会建设的前提。从一定意义上讲,众多社会矛盾和问题都可以归结为社会结构的矛盾。当前,我国正处于改革发展的关键期,也是社会矛盾的凸显期。因此,必须把解决好经济结构和社会结构不平衡、不协调的矛盾作为社会建设的一项根本任务来抓。具体来说,就是要解决好城乡二元化、社会阶层结构不合理、收入分配失衡、利益关系不协调、社会管理不科学等矛盾。     

中国农业发展的方向--生态农业

生态农业是遵循生态经济学规律进行经营和管理的集约化农业体系.生态农业是我国农业发展的主要方向.本文分析了我国农业发展的现状和趋势,阐述了生态农业的概念及研究现状,探讨了发展生态农业的现实意义和深远的历史意义,提出了发展生态农业的对策与措施.生态农业的建设和发展是我国农业发展的趋势.发展生态农业符合我国的基本国情,有利于贯彻农业生产因地制宜的原则,有利于农业自然资源开发利用与保护,有利于开发农村人力资源,有利于提高农业生产的综合效益,有利于农业发展的战略转移.     

论我国社会管理中的行政指导

行政指导是指国家行政机关及其工作人员根据国家和社会管理的实际需要,在其职权范围内,通过制定诱导性的法律、法规和政策或者通过运用具体的建议、劝告、鼓励等方式,引导社会公众予以合作以实现一定行政目的的非强制性行政活动。在现实社会管理活动中,由于我国行政法治基础比较薄弱,影响了行政指导积极作用的有效发挥。为保障社会公众的合法权益,维护和监督行政机关依法履行职责,就必须推进行政指导法治化。     

社会管理创新视角下的重庆民间组织研究

近十年来,重庆的民间组织获得了较快发展,其结构和分布也逐步改善,整体上呈现良性发展的势头。民间组织在地区经济发展、社会管理、慈善救助、公共服务等诸多方面,发挥了重要而积极的作用,成为社会建设一支积极的推动力量。然而,重庆民间组织的整体发展水平在全国相比明显落后,存在的问题不容忽视。重庆要在社会管理创新中加快民间组织发展,必须进一步加大改革力度,切实改善民间组织的发展环境。     

社会管理创新与社会矛盾化解：基于共识的视角

根据社会冲突理论,社会矛盾是必然的但需要控制在合理的限度内.社会矛盾形成的根本原因是矛盾双方没有就利益分配达成共识,而矛盾化解的过程就是促进双方达成共识的过程.共识理论为社会管理创新提供理论支持,并为社会矛盾的化解提供了新的思维路径.这一路径在社会管理创新上即是制度构建,其突破口是改革行政复议调解制度.     

基于社会治理视角的社区教育管理创新

治理理论于上世纪90年代初期在西方国家兴起,现已逐渐成为社会管理的一个重要理念和价值追求。治理理论作为一种新公共管理的视域,重在寻求政府、社会与市场三者之间的合作和互动,通过调动各种力量和资源,建立善治的社会体制。把治理理论运用到社区教育管理方面,就构成了管理创新的一个重要视角。     

贵州经济开发区发展功能、管理体制和运行机制研究

经济开发区承载着经济发展的功能和使命。从实践来看,发展功能、管理体制及运行机制是推进经济开发区发展的三大基础性要素,三者共同决定着经济开发区发展的方向和效益。但是,发展功能错位、管理体制弊病和运行机制问题,共同影响着经济开发区发展。从功能和使命来看,经济开发区应聚焦于经济发展功能而不是社会事务功能,立足于经济发展功能完善管理体制,着眼于推动经济发展完善运行机制。     

社会结构变迁的文化寓意

文化是人类社会活动的产物,并以相对独立的形态反作用于人们的社会活动。文化是社会结构的要素,并在社会结构变迁中相应地呈现出不同的发展形态。作为观念形态,文化则是人类活动的一种潜在的时空领域,它所赋予的乃是人类行动的能力。文化寓意是对社会发展理论的整合,解读社会结构变迁的文化寓意实质上是对社会发展的观念重建。文化的时间意义及其时态特征,是我们理解文化多样化发展的关键。     

社会学视角的社会管理研究

本文针对当前社会管理研究中把握社会子系统适用理论不明确的问题,从社会学理论的视角讨论社会管理的性质与内容。运用社会学四个基本要素分析框架,对社会子系统的实质内容及其内部构成因素的实质内容进行理论把握。从社会子系统实质内容的角度讨论社会管理区别于经济、政治、文化等方面管理的特殊性质,从社会子系统内部四个构成因素实质内容的角度讨论社会管理包含的四个方面内容,从四个构成因素相互关系的角度指出社会管理中重点与核心。     

社会组织发展与社会管理创新

加强和创新社会管理是今后一个时期党和政府的重要工作,其中社会组织的发展,在社会管理创新中发挥着不可替代的作用。社会组织发展能够承担相应的社会管理职能、维护我国社会秩序稳定、提高社会自我管理能力、弥补政府公共服务的不足。推动社会组织发展,要转变政府观念,树立政府与社会合作共治的理念,加快转变政府职能,构建政府与社会组织的新型伙伴关系,完善政策法规,为社会组织参与社会管理提供制度保证,改革社会组织管理体制,激活社会组织的发展活力。     

职业教育的发展方向

当今,职业教育既面临着机遇,又面临着挑战,如何将职业教育继续办下去,而且越办越好、越办越红火,是摆在每一个职业教育者面前的大问题。本文在这方面做了一定的探讨,可作为职业教育者的参考。     

社会管理视角下政务微博的发展研究

与政府原有的公共服务模式不同,政务微博对公共服务模式的创新体现在:重视新媒体渠道、建设新媒体平台;创新政府公共服务范围、扩大政府公共服务功能;提升政府公共服务能力。政务微博要想在未来取得长足发展,应提高政府机关的整体媒介素养,实现从主体变革到观念变革。对于政务微博的管理,要实现政府权力下授至"沟通第一线",要深化创新、整合服务,要加强政务微博绩效评估与监督。     

社会发展与结构转换———马克思的研究视角

在马克思的视野里,社会发展理论与社会结构理论是紧密连在一起的。社会发展的深刻阐释,正是得益于社会结构的科学分析。马克思研究东西方社会发展,特别注重其结构性考察。正是通过对东西方社会结构及其原因的比较分析,马克思不仅深化了对社会发展的原有认识,而且形成了对东西方社会发展差异的深刻理解和把握。由于社会结构是由人的活动关系造成的,因而要加快社会发展,就必须在人的活动关系和活动方式上实现新的调整与转换。首先是经济形式的合理选择,即推进市场经济的发展,同时处理好两个结构性问题:一是商业化与市场化,二是商品经济结构的常态与病态。其次是交往形式的持续扩大,即增强社会结构的开放程度,合理应对全球化。     

基于特征视角的欧美学习型社会发展经验启示

通过重新辨析学习型社会的特征,总结欧美学习型社会发展的经验,并针对我国学习型社会发展的现状提出思考与对策建议。