创新网络德育 构建长效机制

当今世界,信息和网络技术的高速发展把人类社会带入了信息化时代,网络也日益改变现代人的学习、工作和生活方式,同时对传统观念和运作方式产生了巨大的影响。目前,青少年是上网的最大群体。网络的出现,有助于拓宽青少年的视野,加强青少年之间的交流和沟通,     

虚拟社会化进程中的青少年网络道德教育

网络作为一种新的信息传播工具,已成为当代青少年获取知识和各种信息的重要渠道之一,对青少年开阔视野、增长知识、启迪智慧等起着积极的促进作用。与此同时,虚拟社会化作为网络发展的衍生物也作为一种新的社会化范式,对青少年的世界观、人生观、道德观产生了巨大的冲击。加强虚拟社会化进程中的青少年网络道德教育,规范其网络道德行为,成为思想政治工作及青少年道德教育工作的重要任务。     

关于青少年利用网络科普资源状况的调查——以安徽省合肥市为例

本文以安徽省合肥市青少年学生为研究对象,对他们利用网络科普资源状况进行了调查分析。网络已经成为青少年学生获取科普知识的重要渠道,但他们对网络科普知识的信任度有待提高;他们对网络科普知识的作用持肯定态度,但认为其原创性、科学性和严谨性有待加强;青少年学生较为主动地参与网络科普传播,但对科普网站访问频率和停留时间有待提升。科普网站应在内容、形式和服务功能方面提升质量,以适应青少年需求。     

网络传播环境下大学生价值观导向的三个坚持

当前,网络已逐渐成为大学生日常学习和生活的重要组成部分。研究网络传播环境下,如何以社会社会主义核心价值观引导大学生积极健康的价值取向,对大学生自身发展、高校思想政治教育工作的有效开展及中国特色社会主义事业的建设发展,意义深远。网络传播环境下,对大学生社会主义核心价值观的有效引导,需要做到三个坚持:一是坚持指导思想一元化与发展方式多样化相结合;二是坚持加强网络媒体建设与完善网络管理机制相结合;三是坚持社会主义核心价值观的引导与负面信息过滤相结合。     

网络文化在大学生职业人文教育中的价值构建

现代社会,职业生活越来越深刻地影响着人们的人生走向。基于此,现代大学教育日益关注大学生职业意识的树立及职业人文精神的塑造。集科学知识、人文知识和各种社会新闻为一体的网络文化,对大学生的职业价值、职业道德等观念和意识的形成产生着重要影响。如何跟上新媒体技术的快速发展,关注社会变革对大学生的职业人文精神世界的影响,高度重视和充分运用信息网络技术和网络文化,在网上加强职业人文精神的宣传普及工作,用丰富、通俗的理论内容满足广大学生的需要,主动占领网上职业人文教育的宣传阵地,是应对现代信息和传播技术给大学生的职业意识和职业观念带来挑战的需要。     

论网络媒体在政府施政过程中的功效

网络媒体是继报纸、广播、电视之后出现的第四媒体,它的到来是信息时代变换的重要标志。它不仅改变着人们的生活面貌,也深刻影响着人们的政治生态环境：一方面现实政治在网络领域积极展开,另一方面网络媒体又会对现实政治产生巨大影响。在网络媒体中,应积极引导和规范网络信息传播,加强参与者的思想教育,严格自律,尽快为网络传播立法,使网络媒体传播政府信息过程更完善。     

谈网络道德的建设问题

随着信息技术的迅猛发展,计算机互联网络越来越成为推动经济和社会发展的不可或缺的动力之一。同时,作为一种开放式的信息传播和交流工具,网络也逐渐走入千家万户的日常生活,并且日益深刻地改变着人们的生活方式、学习方式和工作     

新时期我国植物园科普工作的机遇和挑战

植物园不仅是一个进行活植物收集、研究的重要机构,同时也是一个传播植物科学知识和进行环境教育的重要场所。传统的科普模式已经不能满足社会发展的需求,我国植物园需要现代的科普模式来指导新时期植物园的科普工作。与此同时,我国广大植物园科普工作者要从不同方面提高自身素质,为我国的环境教育打开新局面。     

网络信息资源对德育工作的挑战和对策

随着网络技术的普及,互联网覆盖面的日益增大,网络对人们的行为方式、思想方式的影响也在日益增大。网络丰富的信息资源,给人们的生活、学习和工作带来便利的同时,也产生诸多不良的影响。青少年是网络的主力军,网络种种不健康信息资源直接影响他们的成长,对学校传统的德育工作也带来巨大冲击。同时,网络的发展呼唤学校德育深刻变革。只有充分认识网络信息资源在德育工作中的地位和作用,学校德育才能适应时代发展的需要,把德育工作推上新的台阶。     

科普工作的新理念——评《可持续发展知多少》配画本及多媒体光盘

科普工作是提高全民科技素质,实现社会主义现代化和中华民族复兴的巨大力量,是加强社会主义精神建设的重要内容.自1999年以来,江泽民总书记先后多次对科普工作作出重要指示,深刻阐述了弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和方法的重要意义.     

校园网的学生思想教育管理体系研究

网络的精妙在于互联，网络的问题也在于互联。随着高校校园网的飞速发展，网络对学生的重要性和影响力越来越凸现出来，成了学生学习和生活不可或缺的一部分。但不可否认，网络技术是一把“双刃剑”，信息网络在给人们提供信息共享并让在校大学生充分享受现代科技带来的物质成果的同时，也难免接触到一些消极和不健康的东西。尽管网络扩大了人们的交往，但随之也带来了人与人之间情感的冷漠和疏远，而网络上各种不健康的信息也影响甚至改造着年轻一代人的世界观、人生观、价值观。互联网已经成为思想政治工作的一个重要阵地，为此我们必须充…     

青少年网络虚拟伦理失范现象解读

网络传播媒介已经成为一种重要的信息传播媒介形式,互联网迅速、及时、互动性强等特点使其以迅猛的势头深刻影响着人们的生产、生活。然而,给人们带来极大便利的同时,互联网空间上也伴随着网络暴力游戏风靡、信息垃圾泛滥、色情网站兴盛等诸多问题。青少年人群作为占近一半比例的网民,是网络行为的主体力量,也可能成为网络暴力主要的受害者。...     

网络时代边缘化价值观对青少年的侵蚀

互联网的发展使各种非主流、非传统的边缘化价值观通过网络这一平台扩散和蔓延,深刻影响和侵蚀着青少年网民的思想行为、价值取向.本文分析了网络中边缘化价值观对青少年的负面影响,探讨了边缘化价值观在互联网上扩散的原因,认为要以社会主义核心价值体系引领青少年网络思想教育建设,使互联网成为引导青少年树立积极向上的主流价值观的重要阵地.     

手机对大学生的影响及对策研究

手机作为现代通讯设备网络终端,已成为各种思潮和各种利益诉求的平台,成为意识形态较量的重要阵地。手机作为信息传播新媒体,对大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理等方面都有着广泛而深刻的影响。以重庆市高校大学生为研究对象,调查了大学生使用手机的情况以及手机对大学生的影响。调查结果显示,手机已经渗入到大学生生活的方方面面,对大学生的学习、娱乐、消费等产生了很大的影响,给新时期的高校学生思想政治教育工作提出了新的挑战。高校教育工作者必须正确认识手机媒体的传播特征,把手机作为新时期思想政治工作的文化阵地,主动占领这一信息传播和理论宣传的阵地,运用手机创新大学生思想教育工作,引导学生健康成长。     

试论网络对高校德育教育工作的影响

网络的发展正在改变着人们的工作和生活方式,他以其独特的特点被当代大学生所青睐。网络是一把双刃剑,在给青年学生提供丰富信息资源的同时又给他们的学习和生活带来了相应的负面影响,给我们高校的德育工作提出了新的问题和严峻的挑战。     

基于受众需求的网络科普发展研究

当今的科学普及已经从传统的单向灌输式传播向双向互动型传播转变,受众需求越来越成为科普发展的一项重要参考依据。新时代背景下,网络科普以其联动性强、互动性高、时效性强等特点,成为当代科普的主流方式,但其发展也存在着原创少、质量低、重娱乐等诸多问题。网络科普的发展应合理运用受众需求这一数据,拓宽科普发展道路、扫除科普视野盲区;专业科普工作者应了解受众需求、创造受众需求;社会各界应加强联系,建立专业系统的监管机制,以把握“船舵”,共同为当代科普事业的健康发展助力。     

互联网生活的异化与重构——从互联网时代人的生存状态谈起

互联网改变了人类的生活,创造了一种全新的人类生活方式。然而,在当前的互联网生活中,人的符号化,人际关系的虚拟化,人被互联网支配,以及人受制于信息环境等现象无不显示着互联网生活具有多面性,互联网正逐渐成为一种异己的力量,支配和制约着人类的生存和发展。人类创造互联网的初衷是为了实现自由,自由是互联网生活的真谛。人们想要享受真正的互联网生活,实现网络自由,必须消除互联网生活的异化,重构互联网生活,回归互联网的真谛,构建合理的互联网规范。引导人们实现网络自律是人类实现网络自由的必由之路。     

网络信息与青少年成长——兼论网络的软性调控与使用

由于存在着对网络和网络信息的种种误解,更存在着出于不同经济、政治目的对网络技术的滥用,以至于网络信息对青少年的正面影响明显不足,而负面影响却日趋严重.要改变这一不正常的状态,我们不仅要强化硬性管理,还要善于进行软性调控与使用,这就必须深入把握网络信息的特性,转变观念将网络构建成人类文明传播的主渠道.同时变革传播的方法与手段,把网络使用纳入常态,使网络在良性互动中形成一个大范围的人文价值追求的环境,让网络信息充分发挥其对青少年的正面影响.     

关于网络舆情引导策略问题的思考

随着信息技术的发展、网络的广泛普及和公众民主意识的增强,如何有效地管控网络媒体已成为一个值得高度重视的问题.加强网络舆情引导方法和策略的研究也显得日益重要.当前应从对网络信息传播特点的深入分析中探索科学的引导方法,在对信息传播主体的深入研究中寻找有效的引导策略,在对不同媒体相互影响和互动规律的把握中尝试合理的管控方法.     

网络文化对我国青少年道德发展的影响

网络文化是一种蕴涵特殊内容和表现手段的文化形式,是人们在社会活动中依赖于以信息、网络技术及网络资源为支点的网络活动而创造的物质财富和精神财富的总和.网络文化对青少年道德发展有积极作用,也有消极影响.网络文化中不同价值观相互渗透和冲突,使青少年面临着前所未有的变革年代.传统伦理道德很难避开网络而独立发展.青少年的网络生活必须面向网络时代对他们的网络交往伦理的价值要求,以积极健康的网络文化作为交往的媒介和存在的基本状态和方式.必须构建起适合青少年发展的网络文化、加强青少年自身修养、创建良好的外部环境,促进青少年道德发展.