浅谈成人医学高等教育的改革

21世纪生命科学迅猛发展 ,卫生服务模式和医学模式的变革 ,对高等医学教育提出了新的挑战。成人高等医学教育作为医学教育的一部分 ,只有贯彻国家卫生事业改革发展规定 ,全面推进素质教育 ,才能顺应新世纪医学发展趋势 ,培养创新性高素质医药人才     

实施素质教育 提高成人医学高等教育质量

实施素质教育是提高成人医学高等教育教学质量的关键环节,本文从成人医学高等教育的角度,论述了实施素质教育的重要意义、主要内容以及实施素质教育的有效途径.提出转变传统的教育观念,改革管理模式和课程体系,改变教学方式与考试方法,提高教师队伍素质,加强校园文化建设,推进成人医学高等教育向素质教育转变.     

倡导研究性学习探索成人高等教育教学

研究性学习是培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素质的一种学习方法，适合在成人高校中开展。文章分析了成人研究性学习的教学优势，对构建成人高等教育的研究性学习教学体系进行了思考。     

学分制:成人高等教育教学制度改革思考

成人高等教育对象复杂,任务多重,形式多样,是开放的大众化高等教育。在成人高等教育教学管理制度方面引入学分制,具有比普通高等教育更为迫切的需求。而且,成人高等教育实施学分制也是可行的,学分制研究的不断深入提供了宽厚的理论基础,部分成人高校的学分制试点奠定了广泛的实践基础。当前成人高等教育的学分制改革,一是要扫除思想认识上的障碍;二是要制定科学合理的学分制实施方案;三是要改善办学条件,提高管理水平;四是要提供外部保障条件。     

知识经济与医学成人高等教育

知识经济为医学成人教育带来了机遇,机遇之一是提供了现代化的教学手段,之二是改变了人们受教育的观念,之三是复合型人才趋势明显。同样,知识经济给医学成人教育带来了挑战,挑战之一是普通本专科教育的加速发展,之二是单一办学形式不利于医学成人教育的发展,之三是教学内容僵化和老化受到知识经济的冲击。知识经济下医学成人教育发展与改革思路应注重以下三个方面,一是转变观念,大力开展岗位培训和继续教育;二是调整专业,拓宽专业渠道;三是加强管理,提高教学质量。作为医学成人教育工作者,如何抓住机遇、迎接新的挑战、提出新的对策,是值得认真研究和思考的问题。     

论成人高等教育创新人才的培养

随着知识经济时代的到来，学生创新能力的培养正日益显示出其独特的地位和 价值。成人高等教育，作为国民教育后的继续教育，大力培养高素质的创新人 才，对我国国民经济的持续和稳定发展有至关重要的作用。本文认为，成人高等 教育创新人才的培养主要依赖于四个方面的因素，即学校环境的创造性、创新型 的教师、教学内容的优化和产学研的结合     

成人高等教育实施素质教育的思考

文章在分析成人高等教育实施素质教育必要性的基础上 ,着重阐述了实施素质教育在认识上、思想上、制度上、模式上、条件上诸方面存在的障碍 ,以及应该采取的措施与对策。     

21世纪中国成人高等教育发展探索

我国的高等教育,在新旧世纪交替之际的短短几年内,就成功地实现了大众化的历史性跨越发展,成人高等教育扮演着相当重要的角色。展望21世纪,成人高等教育依然是充分实现我国高等教育大众化的主要途径、特别是实现终身发展战略的最重要途径、更能直接服务于经济建设;我国的成人高等教育更需要突出服务意识、加快国际化进程、发挥网络教学优势;以全面实现成人高等教育的现代化,为我国高等教育从大众化向普及化方向的迈进做出新贡献。     

成人医学高等教育检验医学专业学生论文发表情况调查

医学论文写作和发表是衡量成人医学教育学生是否具有科研创新能力的重要指标。采用匿名问卷调查的形式,对78名2009级成人医学高等教育检验医学专业学生在临床工作中论文发表情况进行调查,发现已经发表论文的学生比例为28.2%(22/78)。未发表论文的主要原因是不知道如何书写。成人检验医学教育学生论文发表率较低,需要在授课过程中进行这方面的培训。在已发表论文的22名学生中,工作年限为5～20年,平均15.4年。此外,有74.4%(58/78)的学生近五年有发表论文需求。     

全面推进素质教育,促进成人高等教育的改革、调整和发展

在全面落实素质教育以大力推进我国高等教育的大众化进程、积极实施创新教育、稳步实现终身教育和有效提升高等教育的产业化质量的历史发展过程中 ,成人高等教育肩负着非常重要的时代责任。为此 ,非常有必要继续推进和不断深化成人高等教育的改革、调整和发展     

成人高等教育改革刍议

本文从如何开创成人院校思想政治教育新局面,改进成人教育教学手段与方法,培养适应市场经济需求的人才等方面入手,探索社会主义市场经济条件下的成人高教改革。     

浅论成人高等教育中的素质教育

实施素质教育、全面提高人才素质是新时期成人高等教育的目标,思想品德教育、通识教育和创新教育是素质教育的重要组成部分。本文主要针对成人学生的特点,对思想品德教育、通识教育和创新教育及实施途径进行了探讨。     

知识经济时代的成人高等教育创新

知识经济的兴起为成人教育提供了良好的发展机遇 ,也对成人教育改革提出了更高的要求。成人高等教育要适应形势 ,重新审视自己的地位 ,力求做到思想观念创新、内容方法创新、办学模式创新、人才观念创新 ,开启一个全新的成人高等教育局面     

终身教育与成人高等教育创新

文章从终身教育与成人高等教育的互动关系入手,提出成人高等教育应以终身教育思想为指导,树立以学员为教育主体的新观念,改革现行教育体制和教育方法,实行学分制和建立综合评价体系,走与职业教育相结合的道路。     

成人高等教育毕业设计改革的有益探索

针对如何引导在职学生将所学的理论知识与自身的工作实践相结合,写出有利于提升自身工作水平、推动工作更好更快地向前发展的毕业论文,提出一些看法与改革措施.从毕业设计的形式到内容做了大胆的尝试,取得了令人满意的结果.     

浅谈成人高等教育管理模式的转变

我国的成人高等教育,近些年来取得了长足的进展,但是随着社会的发展,成人教育面临着重大的挑战,本文论述了在新形势下我国成人高等教育急需在五个方面转变,从而使我们的成人教育得到可持续发展。     

关于成人高等教育考试制度改革的思考

提高教育质量是当前成人高等教育改革和发展的关键,建立一套能体现成人高等教育专业、课程培养目标的考试制度是提高教育质量的一个重要环节和途径.     

浅谈成人高等教育课程体系建设问题

成人高等教育课程体系建设问题是成人高等教育改革的核心问题。要以终身教育思想为指导 ,建立起现代的、发展的现代课程体系 ,以适应成人高等教育改革和发展的需要。成人高等教育课程体系应遵循成人特点、应用性特色和开放性特色三原则 ,应处理好基础知识与专业知识、理论与实践两对关系     

常州成人高等教育艺术课程改革研究

通过对常州成人高等教育艺术课程教学的调查,了解常州成人高等教育艺术课程中存在的主要问题,分析了造成问题的原因,并有针对性地提出了常州成人高等教育艺术课程改革的对策和建议。     

浅谈成人高等教育学籍档案管理

学籍档案管理是教学管理和学校管理的有机组成部分,成人高等教育学籍档案管理是学校培养教育学生的真实记录,是学生学习的重要依据.本文着重介绍了成人高等教育学籍档案管理的特点、存在的问题及如何加强和改进档案管理工作.