教育的产业性商品性与教育市场体系的建立

教育的经济属性体现于它的产业性。教育是以教育劳动为主的非物质生产的产业，即第三产业；教育的商品性，体现于它的产品社会分配和交换，是否通过市场配置进行。在社会主义初级阶段，市场经济是我国经济活动的基础．教育产业的产品，最终也将通过相应市场活动进行社会分配的交换，因而具有商品性；产业性和商品性并不是教育唯一的属性，更不是教育内部关系规律的属性，不能提教育产业化和商品化；在社会主义条件下，市场作为教育运行机制的重要要素，在其运行过程中，对教育系统发挥四种基础作用；为了最大地发挥市场经济规律和教育自身规律优势，寻求两者结合点，抑制它们的消极作用，必须建立与发展教育市场及其体系。     

关于高校美术教育主动适应社会主义市场经济的有限性的思考

高校美术教育应主动适应社会主义市场经济，是深化教育改革的必然要求，是社会主义市场经济体制下教育发展的生、由之路．但是，我们应该清醒地认识到，高校美术教育有着自身的规律，与市场经济接轨是有限的；有条件的．主动适应，是为了理顺教育与市场经济的关系；主动适应，是为了促进自身的发展；主动适应，是为了自身的完善提高．主动适应实质上是一种选择的过程．高校美术教育工作要根据自身的规律和特点主动地加以选择，这种选择必须建立在适度的原则上才能奏效．不区分教育规律和经济规律的差异，盲目、简单地照搬市场经济中具体做法…     

高校科技产业发展初探

高校科技产业发展初探孔斌高等院校是发展我国教育事业的主要阵地，也是我国科技工作的一支重要力量。多年来，高等院校在培养人才、科学研究方面取得了令人瞩目的成就，为我国改革开放和建设发挥了；积极作用。随着社会主义市场经济体制的建立，高等院校在为四化建设培养...     

略论高等教育改革与市场经济结合的理论依据及现实途径

高等教育改革必须建立在市场经济要求的基础上，实现高等教育改革与市场经济发展相结合。其理论依据是高等教育运行只有建立在市场经济规律的基础上才能从根本上走出困境；高等教育也是一种产业，同市场经济的结合具有可能性和现实性；人才也具有商品属性，高教体制改革应按市场规律进行；高校在提高社会效益的同时，也应提高经济效益，因此，高校应实行经营性管理；高教改革应体现教育规律与经济规律的并存及统一。实现二者结合的途径：①赋予高校办学实体的地位，落实应有的自主权；②建立高校法人所有制；③教育行政部门必须适应高校改革的需要，承担起服务的职能。     

高校在两级市场中的地位与任务

通过对高等教育市场和人才市场的分析，找准高等院校在两级市场中的地位，阐述高校相应的任务，从而对高校在中国教育改革中所应发挥的主导性作用及高校在教育产业化过程中运用市场经济规律提高自身建设和竞争能力等问题有较为清晰的认识、目标，对高校在推进产业化进程中应予解决的几个问题作了简要分析．     

来自农村大学生的若干心理问题及其矫正

心理教育越来越受到教育和教育管理工作者的重视。国外的高等院校在抓学生心理健康教育方面已做出许多工作，取得了令人瞩目的成绩。近年来，我国已有少数高等院校相继开展了这项工作。本文试图对占高等院校学生数较大比重的来自农村的这一族大学生在改革开放和市场经济条件下，所表现出的种种心理特征进行归纳，简要地提出形成的原因，并对此略加剖析。以此希望学校、社会有更多的人来关心和引导他们，有针对性地进行心理咨询和测试，使其现在和将来有一个健康的心理去学习和工作     

关于德育主体转变观念的思考

在社会主义市场经济体制中，如何进行道德教育？要转变观念，面向市场经济，增强道德教育的适应性；教育思想要开放要务实；教育方法要有针对性。     

论市场经济中的教育价值取向

在社会主义市场经济对社会主义教育有积极和消极作用的环境中，如何发展教育，本文认为：１．建立与市场经济相适应的教育体制；２．坚持社会主义方向和党的教育方针；３．坚持“三个面向”；４．优化结构，优先发展教育；５．提高教师水平；６．建立教育市场。     

市场经济与党风建设

本文从市场经济体制的出现与党风建设的关系入手，集中论述了市场经济体制为党风建设既带来新的视角与启迪，又为党风建设提出新的值得研究的课题；市场经济体制下，既要发扬传统作风，又要加强对全党进行世界观、人生观、价值观的教育；在市场经济条件下，党风建设应把抓廉政作为重中之重等几个问题。     

德育若干问题的再认识

在我国全方位扩大改革开放，加速市场经济发展的新形势下，重新认识教育中德育的内涵、地位及其演变轨迹，汲取历史上的经验教训，逐步建立与社会主义市场经济相适应的德育教育体系，是历史摆在中国教育界面前的一大课题。本文就市场经济条件下，德育与社会发展的关系、德育的本质和任务、德育与诸育的辩证关系以及我国学校教育中德育地位的历史进程等四个方面探讨了这一课题。作者鲜明地提出了：在市场经济条件下搞好德育教育，始终不渝地维护和建设德育在教育中的主导地位，乃是构建有中国特色社会主义教育体系的主要原则之一；关系到有中国特色社会主义事业的继往开来，长治久安。     

儒家文化的“修身之道”与大学生的思想道德教育

加强大学生思想道德教育，应引起全社会和各高等院校的重视。要从全局和长远着手，在大学生中大力开展中国传统文化优秀道德教育。在中国传统文化中，儒家文化最具代表性。儒家文化的核心和优秀精华部分是它的“修身之道”，内容丰富，具体生动。在改革开放和市场经济的新形势下，取其精华，结合时代特点，“为我所用”，对引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，成为“四有”新人将产生积极的作用     

让所有学生获得适合自己发展的空间

如何以科学的发展观来指导教学的改革，这是教育战线面临的新课题。现在，各个学校都在千方百计地提高自己的竞争力。但学校的竞争是教育质量的竞争，而不是校园面积和教学大楼的竞争；是教育特色的竞争，而不是特殊社会关系的竞争；是实惠优质教育服务的竞争，而不是市场包装和空洞口号的竞争；是开放办学、和谐共存的竞争．而不是地方封闭、互相挤压的竞争。     

论高等院校面向市场经济的有效途径和办法

随着改革开放步伐的加快,我国经济体制已经开始向社会主义市场经济转轨。市场经济的发展改变着人们的价值观念、思维方式和行为方式,构成高等教育的外部环境,既为高等教育的改革和发展提供了良好的机遇与条件,也向高等教育提出了严峻的挑战。市场经济环境制约、规定着高等教育,改变了人们的教育观念,促使高等教育转到为市场经济建设服务的轨道上来。其价值规律、供求规律迫使高校面向社会,根据社会发展和经济建设对人才的需要亦即教育市场的需求,决定人才培养的数量、规格、改造和调整学科、专业与课程,改革教学内容和教学方法,寻求新的有效的发展模式。因此,高等院校主动适应社会主义市场经济是不以人们的主观意志为转移的客观规律。本文着重就当前高等院校应如何有效地适应市场经济作一些探讨,以期抛砖引玉。     

浅谈高等院校改革发展

在市场经济条件下，高校如何改革发展，人们尚存一些疑惑。本文运用邓小平同志有关思想提出为适应市场经济发展要求，高等院校应在观念上予以更新，在教学科研方面进行改革。同时，还应在管理体制、人才培养目标等方面予以改革。     

能力本位与未来教育

21世纪的教育，应当是教育职能最大化、最优化的教育，因而能力本位应成为当代中国教育发展的核心文化理念，其根本思想在于为社会塑造一种“能力人”，这是社会主义市场经济体制的内在要求；是社会主义教育本质的内在规定；符合我国社会主义的本质要求及人类文化发展的趋势。     

用对立统一思想归纳经济学知识

对立统一思想是唯物辩证法的核心和精髓，进行对立与统一的关系的教育也是哲学乃至政治课的一个经常性的重要工作，商品有两个基本属性，即使用价值和价值，这两个基本属性的关系是对立统一的；我国社会主义初级阶段的基本经济制度包括公有制为主体，多种体制经济共同发展两个方面，这两个方面缺一不可；现代市场经济包括市场调节和国家的宏观调控两个方面，市场调节和宏观调控是贯穿社会化大生产条件下商品经济中的一对矛盾，二者相互联系、相互补充；我国在发展对外经济关系时应坚持独立自主、自立更生的原则，自力更生不是闭关自守，不是盲目排外。自力更生与发展对外经济关系是相互联系、相互促进的。     

试论构建高等院校道德教育模式

本文通过对社会主义市场经济条件下高等院校道德教育目标的确立，道德教育内容的界定和道德教育内容核心的肯定的论述，说明高等院校道德教育模式的建立对培养社会主义现代教育事业的专门人才的极端重要性。     

试论中小学校长的道德行为规范

良好的职业道德修养是中小学校长工作成功的重要条件之一。在社会主义市场经济条件下，中小学校长应遵守的道德行为规范有：热爱教育，具有强烈的事业心；坚持教育改革，艰苦创业；团结协作，互勉共进；秉公办宁，廉洁清正，有错必纠；勤奋学习，不断提高领导水平。     

浅析中国师范院校中工业设计专业发展的问题与不足

（目前我国高等院校的工业设计教育存在着分化不清、教学偏重技法、轻视实践经验等误区，尤其是在师范院校里，到底是侧重点应该在哪里，是以培养教师型人才为主，还是以培养实用型人才为主，究竟是重点体现其师范性，还是结合市场经济侧重实用性，在我国目前的师范学校里界定的都不是很清晰。本文针对现在我国师范院校中发展工业设计专业存在的一些问题及弊端进行了探索，希望借此对促进高等师范学校中的工业设计教育管理改革和研究有一定的参考意义。     

生存环境与思想政治教育

本文认为，思想政治教育是一种狭义的意识形态，它伴随着社会生存环境的变化而变化。社会生存环境是指人的经济、政治、文化三大活动系列构成的结构整休，它决定着思想政治教育的建构原则和教育方式；市场经济诱发思想政治观念的变化，思想政治观念作为政治体制的思想灵魂，又为市场经济提供思想政治观念的供给；思想政治教育为文化建设提供指导，文化建设又为思想政治教育提供丰富的精神食粮；思想政治教育在与经济与文化的发展中建构自身，既面向现实又面向未来，对社会和人自身的发展起积极地推动作用。