论图書分类法中文学类的編制原則

文学类的編制原則在图書分类法中有着独特的意义容^集中和鮮明地要求解决图書分类怎样在科学分类基础上,不按內容而采取国別、体裁等作为定类标准。只有很好地解决这一問題,才能更好地宣傳、推荐、流通文学图書庖坏?又正是所有图書馆(尤其是公共图書馆)所应做好的。     

对图書館學几个問題的初步探討

图書馆学是社会科学的一个組成部分,它既反映着中国文化发展的一方面,同时也呈指导图書館工作实踐的科学。近年来,我国图書館学界对图書館学中一系列問题进行了探討与研究,取得一定的成績,开展了有益的活动。但是,与当前社会主义建设的需要和学术研究的发展是不夠相称的死谖夜紩^学研究的开展,我們特征引和收集目前图書館学     

開架后讀者目錄的作用問题

在党的建設社会主义总路綫的光輝照跃下,我国社会主义建設事业突飞猛进,文化革命技术革命蓬勃开展。为了适应大跃进的新形势,滿足广大讀者对图書日益增长的需要,战斗在图書馆战綫上的同志們,发揮了敢想敢干的共产主义风格,大胆采用了开架借書服务讀者的新形式。一年来,許多图書馆都先后实行了图書部分开架或全面开架帝`証明,开架借書具有巨大的优越性,深受广大讀者欢迎,它是图書馆为讀者服务的一种很好的方式。     

關于中学图書舘工作

十年来我国的中等教育发展极其迅速,特別是經过1958年教育事业的大跃进,几乎全国絕大多数地区,都基本上实現了社社有初中和县县有高中。随着中等教育的飞跃发展,中学图書馆也如雨后春筍,丛生各地。現在,几乎每个中学都有图書馆或图書室了咳绱伺哟蟮闹醒紩荻游?是应該引起图書馆界的同志們注意的,但遺憾的是,过去有關中学     

五四运动——第一次国内革命战爭时期的上海通信图书舘

一九二一年五月一日,偉大的中国共产党誕生前的二个月,在中国革命搖籃——上海,出現了一个“旨意在使得无产者有得书看”的上海通信图書馆瓶酥泄F代进步图書馆事业史的序幕,和前期李大釗、毛泽东同志所主持的北京大学图書馆,在五四运动前后,新文化运动的历史午台上,高举无产阶級革命文化的大旂,团結广大革命青年,成为新文化运动的坚强斗爭力量,它的革命光輝照亮了中国革命图書馆事业。     

试论史学的社会价值

史学不是孤立对社会之外而独立存在的,它对人类社会的发展进步具有重大的推动作用。正确地认识、估价史学的社会价值是发展、完善历史科学,充分发挥史学社会价值的前提。本文就这个问题谈点粗浅看法。一、史学社会价值的存在任何一门科学都有其价值,这是它产生、存在、发展的必要条件。这种价值可分为学术价值和社会价值两种,学术价值对科学本身的发生、发展、完善有其重要作用。社会价值是对人类社会发展所起的进步作用和积极影响。历史科学作为一门社会科学亦应具有学术价值     

關于全国图書統一分編問题

偉大的二十世紀六十年代开始了。刚刚过去的1959年,是我国經济战綫上、政治战綫上、文化战綫上都獲得光輝成就的一年,是我国社会主义革命和社会主义建設胜利的一年。在这偉大的年代里,討論關系着全国图書馆工作的、图書馆业务上重大变革的措施——全国图书统一分編(或称集中編目)問題,具有重大的現实意义。     

談科學情報書目

一“科学情報書目”是近几年来苏联目录学界在討論書目种类划分問題的爭論中产生的新术語。“苏联目录学”刊物編輯部在1958年就苏联目录学理論的爭論問题所写的总结性的文章“關于苏联目录学的几个理論問題”一文中,把書目資料分为三种某本的类型,即:統計登記性書目、推荐性書目和科学情報書目谡饫?科学情報書目在理論上被确定为書目的基本类型之一。     

从直观的辩证思想到科学的方法论——刍议辩证法的发展史

<正> 马克思主义辩证法的产生,是哲学史上一场伟大的革命,它标志着以往一切旧哲学的终结,无产阶级崭新的科学世界观在人类认识史上出现;它标志着一切剥削阶级垄断哲学的时代已经过去,从而开辟了无产阶级和广大劳动人民掌握哲学的新时代。然而,马克思主义辩证法的产生并不是偶然的,正如世界上的万事万物都有它自己发生发展的历史和规律一样。从朴素的、直观的辩证思想到科学的方法论,辩证法是在社会生产和人类科学知识发展到一定阶段而产生,并随着社会生产和人类科学知识的不断发展而发展的。     

办好高等学校图书馆的浅见

怎样办好高等学校图書館?是高等学校师生与图書館工作者很关心的一个問題,現在我們想就这个問题提出几点粗淺的意見,供大家討論。一、进一步明确高等学校图书館的性质、任务和作用建国以来,在党和政府的領导与关怀下,随着高等教育事业的发展,我国高等学校图書館也有了很大的发展,不仅新建了許多館,使这些館的藏書,从无到有,逐漸丰富起来,就是原有的一些館也得到飞速的发展。北京大学图書館,1950年藏書为1,128,115册,1961年为2,379,848册;上海复旦大学图书館,解放前藏書不足十万册,1958年达80万册;武汉大学图書館1949年藏書16万冊,1962年为85万冊貏e自1956年12月,前高等教育部召开全国     

教育与科学的发展

教育与科学的发展范宁儿在科学技术飞速发展的今天，回顾历史上教育与科学发展的关系，对于我们认识教育在实现“四化”中的地位和作用，使教育更好地为社会主义现代化建设服务，是有一定意义的。教育是人类特有的社会现象，它是与人类社会同时产生和发展的。马克思主义认...     

论现代社会心理学的微观性

社会心理学自成为一门实验科学后,它的注意力就转向了人类社会的微观环境。它所研究的主要内容,是人类社会生活中的各种具体的、局部的或微观的社会心理现象。由此,形成了现代社会心理学的重要特征——微观性。认识这一特征,无论是对现代社会心理学学科性质的理解,还是把握社会心理学的发展方向,都具有重要的意义。以下,就对现代社会心理学的这一特征的表现形式、产生原因以及作用和意义等问题,谈点一孔之见。     

论科学与社会伦理道德的相互策动

论科学与社会伦理道德的相互策动雷鸣何祖健（湖南大学人文社会科学系）科学在本质上是否促进了人类道德的发展？如果科学对人类社会的伦理进步和道德完善有促进作用的话,它又是如何实现的？社会伦理道德对科学的进步和发展是否也会产生相应的作用？这些问题,值得我们从...     

高等學校图書舘書目工作如何为教學和科學研究服务

高等学校是我們国家培养紅专干部的基地之一,也是科学研究的重要場所?叩妊5男再|决定了高等学校图書馆的性质和任务?叩妊M紩菔歉叩妊2豢扇鄙俚囊桓鲋匾M成部分,它是輔助教学和科学研究工作的一个学术性的机构。它的任务在于以优秀的图書资料宣传马克思列宁主义、毛澤东思想以及党和国家的方針政策、决議、指示,提高全校师生員工的政治思想党悟;为貫彻党的教育方針,提高教学質量,帮助学生迅速掌握知識,帮     

“学史使人聪明”——关于科技史的研究及其对人才成长的意义

科学技术发展史(含机械科学与机械工程发展史)是一门关于科学技术产生、发展及其规律的综合性科学,它是人类认识自然、改造自然历史经验的结晶。反映着科学技术产生、发展的过程和规律。因此它是人类创造智慧和创造力发展过程的缩影,是人类创造发明发展史的重要组成部分。人类为求生存与发展,为求得从必然走     

语言学的发展及其社会背景概观

语言科学的发展由不同社会和时代对语言研究的实际需要所决定,又受到各具体社会背景的制约。古代语文学大约多直接服务于政治上、文化上的目的,内容是复古的,方法是注释性的;传统语法的产生以罗马帝国的大一统文化为背景,它相信人类必有统一的语言规律,因此它是规定性的;历史比较语言学产生于对大量语言素材进行整理的要求,方法上与进化论相通,所以带有生物学分类方法的特征;结构语言学与本世纪科学发展相联,又服务于具体的语言描写任务,具有对语言做物质结构分析那样的化学式特点;形式语言学企图对人类语言做出根本性的数学化解释,并为电子时代的高技术服务,这也是由当代社会特点决定的。     

马克思早期世界观发展过程及其规律初探

马克思主义的诞生是马克思早期世界观辩证发展的必然。这一必然性的客观内容是贯穿马克思早期世界观发展过程的辩证矛盾运动。一般的说,马克思主义的诞生是一定社会历史条件下的必然产物。但是成熟的社会物质条件并不能直接产生出关于社会历史的科学理论,以往人类认识的优秀成果也不能通过简单相加产生出关于世界历史的科学世界观。科学世界观是马克思长期的、艰苦的科学     

试论科学技术史的研究对象、内容及其基本特点

(一) 科学技术史是关于科学技术产生、发展的历史过程及其规律的科学。任何一门科学都有自己的研究对象。譬如,哲学的研究对象是关于整个世界(包括自然、社会与人类思维领域)的一般规律。哲学史的研究对象是哲学思想的产生与发展的历史过程及其规律,它是对整个世界一般规律认识的历史。而与科学技术史密切相关的科学学则把门类繁多的自然科学、社会科学与思维科学当作一个整体来考察,即以认识整体的科学作为自己的研究对象。一方面,它把科学技术作为一种社会现象来研究,研究科学技术在社会发展中的地位、作用及其发展规律;另一方面,它又把科学技术作为一种认识现象来研究,研究科学技术本身的结构方法与功能,研究科学分类的     

略论综合大学的课程表优化设计问题

教育是人类所特有的一种社会现象,它是一种社会活动,它的本质属性就是培养人,它随着人类社会的产生而产生,随着人类社会的发展而发展。社会主义的高等教育,就是贯彻执行党的教育方针,培养为社会主义现代化而服务的专门人才。高等学校培养人才的质量和水平     

关于《图书分类浅说》中的几个问题——和刘国钧先生商榷

刘国鈞先生的《图书分类浅说》是为了解答各图書館在使用《中小型图书馆图書分类表》时所遇到一些問題的一篇较有系統的著述。它以淺显的文字解答了图書分类某些問題以及某些在使用中可能遇到的困难,无疑的是具有一定实际指导意义的。《淺說》对問题的解答是用这样一种方式来进行的:既有联系,又有系统,而且有时列举例证,确是下过一番功夫,是值得称道的。它初步的滿足了使用《中小型表》某些方面的要求。只是,刘先生的解答,在若干地方似乎存在着一些問題,是需要作进一步的研究和商討的。現分三个方面来提出。