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《生物统计与田间试验》课程是生物学相关专业的专业基础课程,在生产实践和科学研究中具有重要的地位.该文在描述性统计中次数分布理论教学的基础上结合实际案例,运用SPSS统计软件探讨了次数分布表和图制作过程.通过理论教学与实践操作相结合的方式,加深学生对数量性状资料数据整理方法的理解与掌握,激发学生对该课程的学习兴趣,提高学生的实践动手能力和逻辑思维能力,达到提高教学效果的目的. 相似文献
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范亚茹 《创新创业理论研究与实践》2021,4(16):147-149
《中国传统文化》课程是汉语国际教育专业的基础课程.该文在OBE理念的指导下,结合该专业毕业要求,进行反向课程设计,在已搭建的《中国传统文化》课程体系的基础上,充分利用线上线下混合式教学的优点,从教学内容设计、教学实施、教学效果评价、教学反思四个方面进行讨论,分析《中国传统文化》课程教学实施过程的利弊,进行持续改进,不断完善《中国传统文化》课程混合式教学的设计. 相似文献
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文章在对高职院校大学语文教材建设中存在的问题进行详尽分析的基础上,立足于高职院校《大学语文》课教学的实际,对高职院校《大学语文》教材建设提出了较为切合实际的构想。这对推进中国《大学语文》教材建设与完善有一定的理论意义和实践价值。 相似文献
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该文分析了研究生《运筹学》课程的教学现状与不足,从教学对象、教学目标、教学内容、考核标准四个方面设计了分层教学模式,并在此基础上组织与实施了《运筹学》课程的案例教学.研究生《运筹学》课程采用分层教学与案例教学相结合的教学模式不仅有助于培养学生的自主学习能力和自主创新能力,还有助于促进教师高效完成教学目标. 相似文献
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陈祥芬 《创新创业理论研究与实践》2021,4(21):115-117
《公差配合与技术测量》作为机械类专业的一门专业基础课程,理应与思想政治课程同向同行,有效挖掘该课程中的思政元素,有利于完善当代育人体系.该文根据《公差配合与技术测量》课程内容和特点,结合目前该课程的教学实际,从课程目标、教学设计、教学实施、教学评价等方面对该课程进行课程思政的探索与实践,构建以目标为引领,知识与能力并举的课程思政体系,以期提高该课程的教学质量,并拟对其他机电类专业课程思政教学提供借鉴,进一步促进机电类专业课程体系的建设. 相似文献
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随着国际经济的发展,关税壁垒正在被消除,以技术性贸易壁垒为代表的非关税壁垒正在成为各国阻碍他国产品进入本国市场的手段,中国正在遭受这种壁垒的侵害。2005年3月修改后的《对外贸易壁垒调查规则》开始生效实施,修改后的《对外贸易壁垒调查规则》在立法目的和适用范围上具有积极意义,还不能完全吻合贸易政策的转变,与欧盟和美国的调查机制相比,在申请主体、调查过程、救济措施上还有一定差距,即《对外贸易壁垒调查规则》还有一定的不彻底性。 相似文献
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国际经济学课程是经济类专业的基础课程,在课程体系中处于核心地位。当前中国国际经济学教学现状表明,进行实践教学体系改革十分必要。本文通过分析国际经济学课程的特点和教学中存在的问题,介绍了多种实践教学方式的运用,着重从提高教师素质、理论联系实际、创新教学方法等方面提出了实践教学体系改革的对策建议。 相似文献
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旅游行业多样化和信息化发展对旅游专业的学生提出了更高的要求,学生既需要具备扎实的理论基础和实践能力,又需要具备互联网思维与创业能力.因此旅游管理专业设置了《旅游电子商务》课程来适应行业需求.该文分析了《旅游电子商务》课程教学现状,发现存在教学与实践分开、教学内容无法紧密联系岗位需求、课堂教学效果不佳等问题.针对存在的问题提出了基于"教学做创合一"的课程改革方案.通过对旅游行业的调查以及行业专家的意见重新规划与行业融合的课程教学内容和实践项目;通过线上线下相结合的方式延展课堂的学习;充分利用电商平台和自媒体开展实训,以期通过这些措施更好地完成课程教学目标和培养目标. 相似文献
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《水质工程学》是给排水科学与工程专业的核心课程,该文提出了目前教学过程中存在的问题,并在此基础上进行了教学改革实践.通过促使学生进行慕课预习、教师对预习效果进行线上答疑解惑、采用翻转课堂教学并且加强过程考核等方式,显著提高了教学效果及学生自主学习能力.以期该教学改革及实践能够为兄弟院校《水质工程学》教学提供借鉴. 相似文献
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中国要真正扩大在世界的影响，并为世界的发展做出更大贡献，关键在于提高自身的世界经济地位。为此，有必要对中国在世界经济中的发展前景作出分析，以便为制定正确的战略部署提供事实基础和理论依据。在对中国经济的几个重要指标进行历史回顾、国际比较以及当前国际国内经济状况总结的基础上，文章认定中国在世界经济中的发展前景总体乐观但任重道远。文章具体分析了中国对外贸易、区域经济合作、金融与证券市场、引进和利用外资及企业跨国经营五个方面成就和潜力基础上的前景。 相似文献
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林道光 《创新创业理论研究与实践》2022,5(1):29-31
高校学生创新创业能力的培养是当前高校课程改革的重要方向.该文针对《建筑节能案例》实践课程的特点和教学现状,提出了以创新创业能力培养为核心的课程定位和改革思路,不断深化校企合作教学,分别从教学内容、教学方法、教学团队、考核方式等方面设计了课程改革方案并开展了实践,实现创新创业能力培养与课程教育有机结合,实践结果表明,课程... 相似文献
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电子封装技术专业的本科及研究生毕业生是当前中国电子制造领域急需的专业型人才,也为各大半导体企业所急需.完善的教学体系以及高效的课程教学方法是提高人才培养质量的重要手段与途径.当前,在新的教学技术和理念不断涌现以及新冠肺炎疫情尚未散去的形势下,探索本科课程的网络平台教学与实践具有重要的意义和价值.《热加工测试与控制》为电子封装技术专业本科阶段的一门核心专业课程,内容涉及传感器的原理与结构以及测试系统中的原理与应用,对完善电子封装技术专业学生的知识体系起到十分重要的作用.笔者结合该课程网络平台教学的亲身实践,对教学方法、课程资源、教学过程等进行设计与探索,对结果进行了总结和归纳. 相似文献
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该文基于地方应用型本科高校专业人才培养现状,围绕办学定位,紧密对接山西能源革命和区域经济社会发展需要,结合《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》,以遥感科学与技术专业为例,按照OBE工程认证理念,以学生为中心,以目标为导向,反向设计课程,融入创新创业学分,构建符合学生发展需要、适应国家经济社会发展需求的创新型人才培养方案;将实践能力培养和创新创业教育融入人才培养全过程,构建以“学”为中心的课程教学体系、基于学习成果导向（OBE）的教学评价体系,并完善从专业认知、课程实验实训到综合设计、专业实践的多层次、递进式实践课程体系等,突出应用型人才培养。 相似文献
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《环境影响评价》是环境类专业的一门专业核心课程.不断发展的环境保护法律法规以及环境影响评价规范、导则和标准对《环境影响评价》的教学提出了更高的要求.该文针对边疆高校,从《环境影响评价》课程的教学内容、教学方法、教学手段的改革以及加强授课教师队伍的培养和强化实践教学环节等方面,展开对《环境影响评价》课程资源建设的探索实践. 相似文献
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马建忠是近代中国提出发展对外贸易和大量引进外资的第一人。他在法国巴黎国际关系学院学习期间和回国后，先后撰写了《借债以开铁道说》、《论洋货加税免厘》、《富民说》等数篇探索中国对外经济改革的论文，从不同角度上阐述了发展对外贸易、保护对外贸易、利用外资进行国民经济改造等种种设想，主张建立以对外贸易为中心的外向型经济体系。在当时的中国，几乎没有人能象马建忠那样能够充分运用所掌握的西方资产阶级经济学说论证和说明自己的观点，而且，他的许多见解，在今天看来仍有一定的借鉴意义。一19世纪70－90年代．当国内洋务思潮… 相似文献
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《澳大利亚中国事务杂志》1985年第14期辟《中国进入世界市场》的专栏,报道了1985年8月在澳大利亚阿德莱德大学举行的关于"中国进入世界市场"会议的情况,并发表了在该会上宣读的一些论文.这次会议是由澳大利亚国家发展研究中心和阿德莱德大学联合组织的.会议讨论了中国经济改革的各个方面,并分析了它们对中国经济实践的影响.讨论的重点放在中国最近对外贸易的变化, 相似文献
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TRIPS与原产地名称的法律保护 总被引：3，自引：0，他引：3
原产地名称是一项重要的知识产权，世界贸易组织《与贸易有关的知识产权协议》对保护原产地名称的规定十分明确。由于原产地名称是特定地方商品的良好质量和卓越信誉的标志，因此对原产地名称的恰当使用和有效保护对发展地方经济，保护民族产业，开拓国际市场，促进对外贸易有非常重要的意义。我国目前无论在原产地名称的使用实践中还是在对原产地名称的法律保护上都存在着一些问题，亟待解决和完善。 相似文献
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《数据结构》课程是计算机编程的三大算法课程之一,但传统《数据结构》教学并没有与其它算法课程和编程语言很好的融合,教学效果不明显。CDIO教学模式是一种以学生为主体,以项目驱动的教学模式,本文在分析传统《数据结构》教学存在的主要问题的基础上,提出将CDIO理念引入"数据结构"课程教学中去,通过对"项目"的理解,教会学生"做中学"的应用能力。 相似文献
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运筹学自诞生至今,已获得了长足的发展,并且成了诸多高校经济管理类专业的必修课程.该文分析了工商管理专业《管理运筹学》的教学现状,说明了该课程对工商管理专业学生的重要性.基于工商管理专业学生学习《管理运筹学》后的反馈信息,分析了工商管理专业《管理运筹学》教学中存在的问题,并从重视课前自学、充分重视实践教学、丰富教学内容、充实教学方法、优化考核方法等方面提出了工商管理专业《管理运筹学》课程的改革措施. 相似文献
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王思元 《创新创业理论研究与实践》2021,4(20):148-150
在《幼儿园教育活动设计与指导》课程中,项目化教学模式可以营造新的教学氛围,吸引学生主动进行活动设计、活动实践.该文主要围绕"项目化教学模式内涵概述""项目化教学模式应用于《幼儿园教育活动设计与指导》课程的优势""《幼儿园教育活动设计与指导》课程中存在的问题""项目化教学模式应用于《幼儿园教育活动设计与指导》课程的策略""项目化教学模式应用于《幼儿园教育活动设计与指导》课程的原则"这几个方面展开论述,重点研究项目化教学模式的优势与实践路径,便于相关教师进一步完善《幼儿园教育活动设计与指导》课程体系. 相似文献