共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
闫学 《福建论坛(社科教育版)》2008,(1):6-7
对于儿童的成长和教育,我们总是有很多美好的设想。在孩子很小的时候,甚至还是一个胎儿的时候,我们就已经在心里为他设定了很多激动人心的目标。在我们看来,孩子的未来等待我们去创造。孩子的前途等待我们去开辟。一切都已经预先设定。当孩子呱呱落地的那一刻起,就已经别无选择,不管他的哭声是多么响亮。 相似文献
2.
徐忠智 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(8):10-11
想象是一种非常重要的写作能力。老舍说过:“创新永远离不开想象。”作文的天空更需要想象的翅膀。不管是什么文体的作文,都需要展开想象,想象是创新作文的基础,因此,要提高创新写作能力,写好想象作文极为重要。如何写好想象作文呢? 相似文献
3.
凡做父母的都疼爱自己的子女,有哪一个父母不是在望子成龙?至于孩子能不能够成龙,则不决定于父母的主观愿望,而要受到很多因素的制约。家教的重要作用,就在于能够对幼儿施加影响,为其今后成龙创造条件。因为孩子从呱呱坠地,到将来长大成人,大部分时间都在家里渡过,家庭作为孩子的第一所学校,父母作为孩子的第一任教师,对其影响特别深刻;父母的言传身教,家庭环境的熏陶,都要给孩子的幼小心灵打上很深的烙印。哪怕孩子将来迈入古稀之年,对童年的生活还会清晰在目,不能忘怀。 相似文献
4.
黄聪 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(1)
作文教学历来是中学语文教学,特别是中职语文教学的一个难点。由于中职生的语文素质普遍不高,许多学生害怕写作文,觉得无话可说,无话可写。而写作能力在语文学习及将来的就业及终身发展中起着重要的作用。那么如何使学生克服畏惧心理并提高作文水平呢?我认为有以下几方面: 相似文献
5.
汪晓娟 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(4):111-112
写作能力的培养一向是语文教学中的重要版块。新课改的推广虽带来了很多的新理念、新方法,但中学生视写作为畏途的现状仍未有所改观。近几年,话题作文的广泛使用更使得很多学生连审题都忽略了,不管三七二十一,只管往里塞。要么写个人尽皆知的历史人物,不管其事是否确切可靠;要么搬个无法查对的海外传说,不管其说多么荒唐怪诞;要么编个让人无法感动的煽情故事, 相似文献
6.
在九月,一群天真可爱的小不点们初次跨进了幼儿园的大门。在这之前,我真的很担心家长们会对我们两位老师有疑惑,不放心把他们的孩子交给我们,毕竟我和搭班老师在家长看来是那么的年轻,还是两个小姑娘。尽管心里有很多的担心,但是我们决定,不管怎么样我们要用更多的热情和实际行动来让家长消除心里的疑惑, 相似文献
7.
8.
黄虹 《福建论坛(社科教育版)》2008,(9):34-35
《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”习作教学是语文教学的重中之重,同时,又是难中之难。许多孩子习作中错字病句多,文理不顺,词不达意。提到习作,很多孩子会不自觉地皱起眉头,甚至“谈文色变”。 相似文献
9.
对于新人来说,职场生存必定要先过"沟通"这一关。沟通是一门技术,也是一门艺术,每个人都要重视的一项底层通用硬核能力。那么,如何提升自己的职场沟通力呢?试试下面这七把"金钥匙",说不定很多问题都能迎刃而解哦。第一把:换位思考无论你的沟通对象是谁,在正式场合还是非正式场合,都要注意与对方的沟通模式。 相似文献
10.
11.
现在,很多独生子女身上都有种"唯我独尊"的霸道,这与家长的引导教育有关。很多家长怕孩子将来走进学校、走入社会吃亏,所以,从小就有意无意地培养孩子的"攻击性"。长此以往,养成了孩子霸道的个性。这样的孩子走进校园,走入同 相似文献
12.
<正>小学以前的教育本身就具有很多不可控性,并且涉及的内容比较多,很多相关领域的专家都提到,幼儿阶段的教学工作本身就不简单,如果只是家庭在负责那么肯定是达不到想要的效果的,同样的,如果只是幼儿园在负责也同样是达不到想要的效果的。孩子从家庭到幼儿园可以说是到了一个完全不同的环境里面,所以两者之间必须架起一个桥梁。 相似文献
13.
有一种说法认为,“名称是一个符号,不管如何给事物起名字,它都与其本质无关”。的确,不同的人在表达相同概念时所用的语言是不同的,这是麻烦的。但是,如果所有人都用相同的名称表达相同的概念,那么,这将是有益处的。 相似文献
14.
扎扎实实学习新知识,掌握一门新技能,那么不管是现在还是将来,我都会过得踏实一些。蔡国樑1982年7月出生于一个小康之家,是一个热爱生活,工作积极,敢于竞争的人。遭遇瓶颈9年前,当时还在读初中的小蔡,对自身发展的思考似乎有点"另类"。他自问:"理论源于实践,实践来自生活,既然实践如此重要,为什么我不能早些 相似文献
15.
16.
很多家长都望子成龙,但也有很多家长是望子成“宠”。造字的古人真是高明!龙是不能圈养的,龙关进圈子里,就成宠物了。很多家长总是这样教育孩子:孩子啊,好好学习吧!努力考上个好大学,将来找个好工作,然后找个好对象,建立个好家庭,过一辈子舒适的好日子, 相似文献
17.
18.
19.
宁瑾 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4):57-57
针对独生子女教育的问题,必须探索有效的教育方法,采取不同教育方法,这样才能取得良好效果。1.根据孩子的心理特点活动,渗透爱校爱班集体的教育。独生子女没有兄妹同伴,他们在家庭活动中基本以个体为主。孩子没有同伴间融洽的思想感情的交流,没有同伴间的相互帮助和团结友爱的气氛。这样的环境,久而久之造成孩子孤僻、任性,不合群,独生子女在家里不管做什么事都要“以我为主”,十分任性,缺乏关心他人和班级体观念,针对这些问题,家长应该适合孩子的年龄特点,讲故事,讲教师的光荣事迹,让孩子的幼小心灵里感到,老师那么伟大… 相似文献