论英语教学中跨文化意识的培养

语言与文化有密切的联系,语言是文化的载体,培养学生对中外文化差异的理解和敏感性是实现英语教学目标的必由之路。本文根据新课改对英语教学中文化意识的要求,结合中外文化差异,联系英语课堂教学实际,论述英语教学中跨文化意识培养的重要性和必要性,探讨了在英语教学中培养跨文化意识的方式与方法。     

谈英语教学中跨文化意识的培养

长期以来,外语教学中一直存在着只注重语言知识的教学和语言技能的训练,而不够重视文化传授的偏废现象,针对这一现象,从英语教学的角度对学生跨文化意识的培养进行审视和探讨,无疑是大学外语教学的一个重要课题.     

论大学英语教学中跨文化意识培养

随着全球化进程的加快,多元文化间的交流与合作日益频繁,跨文化交际越来越受到人们的关注,跨文化交际能力的培养也就成了我国大学英语教学的当务之急。而如何采取有效策略培养跨文化意识乃是重中之重:提高教育者文化素养,充分利用教材,组织丰富的课堂活动,加强课外阅读,改革大学英语四、六级考试。     

大学英语教学中的跨文化意识培养

正是由于文化与文明这种分类的多样性和复杂性 ,从而为跨文化的交流与交往提供了现实性的基础。本文阐述了跨文化意识对大学英语教学的重要意义和培养学生“跨文化意识”的基本方法等     

全球化背景下的高校英语教学跨文化意识培养

全球化背景下需要大量具备跨文化能力的人才,而跨文化能力的先导就是跨文化意识,所以如何提高人们的跨文化意识是英语教学中的重要课题。本文分析了英语教学与跨文化意识培养的关系,就如何提高跨文化意识培养提出了几点看法。     

试论大学英语教学中跨文化意识的培养

大学英语教学的最终目的是培养学生用英语进行跨文化交际的能力 ,而跨文化交际的顺利进行必须以具备目的语文化知识为基础。为此 ,从词语知识文化和语言运用文化两方面进行文化导入 ,使之溶入语言知识和语言能力的培养中 ,以初步培养学生的跨文化意识     

浅析大学英语教学中跨文化意识的培养

语言是文化的载体,文化交际的成功不仅取决于语言的应用能力,更多地取决于对目标语文化的了解程度。阐述在大学英语教学中培养跨文化意识的重要性,提出培养跨文化意识的方法及途径。     

英语教学中的跨文化意识培养

随着我国经济和文化建设的不断发展,英语教学中跨文化意识的培养正在越来越多地受到一线教师的重视.跨文化意识的研究可包括以下几方面内容:第一部分,对文化和跨文化意识的相关概念进行界定;第二部分,阐述教学中跨文化意识培养的不足及其影响;第三部分,对跨文化意识的缺失提出改善建议.     

大学英语教学中学生跨文化意识的培养探讨

语言是文化的一部分。学习外语必须了解这门语言所承裁的文化。在此首先简要介绍跨文化意识的含义及英语教学中跨文化意识培养的重要意义,然后论述当前英语教学中跨文化意识培养的现状,最后提出一系列完善措施。     

英语教学中的跨文化意识培养

学习外语的目的是为了交际的需要,交际又不可避免地要受到社会文化的制约。本文讨论了在我国受以孔子为代表的儒家思想以及语言教学体系的影响下,英语教学在对学生进行跨文化意识培养的过程中遇到了很多困难,进而笔者多角度地提出了具体的培养措施,以便推动英语文化教学改革,提高学生跨文化交际能力。     

高职英语教学中培养学生跨文化意识的有效途径

语言和文化密不可分,学习英语必须了解这门语言所承载的文化。本文指出了当前高职英语教学培养跨文化意识的目的及跨文化意识培养的重要性,提出一些高职英语教学中培养学生跨文化交际有效途径。     

论大学英语教学中学生跨文化交际能力的培养

在英语教学中,往往比较重视语言的外在形式和语法结构,而对于语言的文化背案,特别是文化差异重视不够,致使学生在实际交流中存在很多问题。从教学实际出发,提出一些培养学生跨文化交际能力的方法和途径,并结合课文中的实例进行具体的分析论证。     

论英语教学中跨文化交际能力的培养

英语教学在传授语言知识的同时,还传播文化知识。英语教学是利用中西方文化差异,在对比差异的过程中使学生减少英语文化学习的障碍,进而提高学生跨文化交际意识与能力。     

医学英语教学中培养学生的跨文化交际能力

随着医学科学的不断发展和国际交往的日益频繁,跨文化交际日趋重要。因此,让学生了解跨文化交际知识,提高跨文化交际能力,对于搞好医学英语教学效果具有十分重要的意义。本文探讨了将文化内容引入医学英语教学中,以及如何培养医学生跨文化交际能力等方面来论述医学英语教学中的跨文化问题。     

英语专业教学中跨文化意识培养策略研究

英语专业教学的最终目标是培养学生的跨文化交际能力。培养学生的跨文化意识有助于减少学生在交际中的语用失误。教师在教学实践中应遵循适当的原则,采取多种实用策略渗透文化知识,帮助学生提高跨文化交际能力。     

论运用多媒体视听手段培养跨文化意识

语言与文化是相互影响,互相作用的。在倡导语言结构的同时,外语教师应注重培养外语学习者的跨文化意识。随着教学条件的不断改善,多媒体辅助教学被日益得到重视。多媒体视听手段为培养外语学习者的“跨文化意识”是必要的、可行的。     

英语教学中文化意识的培养

不同的国家有不同的文化,来自不同文化背景的人们的世界观和价值观也是有差异的.这种文化差异性有可能让跨文化交际变得很困难,甚至在有些情况下会使得这种交际无法进行下去,这是因为有时话语的意思不是由说话人所说出的词语来决定的,而是由听话人来决定的.所以,对自身文化和目的语文化的意识在跨文化交际中就显得尤为重要.     

大学英语教学中的跨文化意识培养

跨文化交际是大学英语教学的重要环节之一。世界全球化使得文化的多元性传承日益广泛,跨文化意识也越来越必要。要培养学生英语跨文化意识,教师就应从教学的重要性出发,详细分析大学英语教学中跨文化意识培养的具体策略,进而从课堂中去展示跨文化意识的重要性。     

大学英语教学与跨文化交际能力培养

在介绍文化与语言的关系以及跨文化交际和跨文化交际能力认识的基础上 ,探讨大学英语教学培养学生跨文化交际能力的必要性 ,提出跨文化交际能力培养应遵循的三原则     

跨文化因素与大学英语教学

跨文化意识有助于学生了解英美人的思维方式,有助于帮助学生确立正确的判断准则,有助于教学效果的提高。因此,通过组织课前活动、进行文化背景介绍、端正学生对待文化的态度等方式提高学生的跨文化意识是必要的。