共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
罗武 《中山大学学报(社会科学版)》1975,(4)
无产阶级的纪律,是无产阶级和广大劳动人民的根本利益和愿望的体现。“加强纪律性,革命无不胜。”我国革命的每一步胜利,都离不开组织纪律的保证。毛主席历来十分重视这一点,并谆谆教导我们:要“用三大纪律八项注意教育战士,教育干部,教育群众,教育党员和人民。”。当前,我们在学习无产阶级专政理论的时候,深刻认识加强纪律性的重要性,提高遵守组织纪律的自觉性,对于发展大好形势,巩固无产阶级专政,有重大的现实意义。 相似文献
2.
《厦门大学学报(哲学社会科学版)》1975,(1)
第四届全国人民代表大会通过的《中华人民共和国宪法》,以毛主席提出的党在社会主义历史时期的基本路线为指针,总结了我国社会主义革命和建设的胜利成果,反映了各族人民在党的领导下坚持无产阶级专政下继续革命的共同愿望。新宪法是马克思主义国家学说的光辉文献,也是巩固我国无产阶级专政的根本大法。 相似文献
3.
耿松 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》1975,(1)
第四届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法》规定,我国公民“有信仰宗教的自由和不信仰宗教、宣传无神论的自由”。这体现了党和国家对待宗教的基本政策。认真学习、全面贯彻执行这一规定,必将加速我国宗教工作的进展,加速我国社会主义革命的进程,加强用马克思主义占领一切阵地的斗争,和无产阶级在上层建筑其中包括各个文化领域对资产阶级实行全面的专政。 相似文献
4.
辽宁省高级人民法院理论组 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1978,(2)
当前,在学习五届人大通过的新宪法中,重温无产阶级革命导师列宁以下的这一教导是非常有意义的。他说:“国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。在阶级矛盾客观上达到不可调和的地方、时候和程度,便产生国家。反过来说,国家的存在表明阶级矛盾的不可调和。”(《列宁全集》第25卷,374页)法律和国家一样,是阶级斗争的产物,是一个阶级对另一个阶级统治的工具。它的存在和加强,总是受阶级斗争所制约的,资本主义社会是这样,社会主义社会也是这样。 相似文献
5.
祝力钧 《中山大学学报(社会科学版)》1975,(3)
列宁在《无产阶级专政时代的经济和政治》这篇文章中,深入研究了无产阶级夺取政权后的经济和政治的特点,阐明了巩固无产阶级专政、发展社会主义经济的问题。认真学习这篇文章,对于我们深刻理解毛主席关于理论问题的重要指示,不断巩固和加强无产阶级专政,多快好省地发展社会主义经济,具有重要的意义。列宁深刻地指出:“在资本主义和共产主义中间隔着一个过渡时期,这在理论上是亳无疑义的。这个时期不能不兼有这两种社会经济结构的特点或特征。”由于社会主义 相似文献
6.
刘宗明 《广西大学学报(社会科学版)》1974,(1)
伟大导师马克思在《哥达纲领批判》这篇光辉著作里,深刻地揭露和批判“哥达纲领”背叛无产阶级革命和无产阶级专政学说的反动实质,为我们同机会主义斗争树立了光辉的典范。在批林批孔运动中,认真学习这篇光辉著作,对我们从理论上认清林彪效法孔老二“克已复札”的反动实质,坚持无产阶级革命和无产阶级专政,有着非常重要的现实意义。 相似文献
7.
华国锋总理在五届人大二次会议上作的《政府工作报告》,运用马克思主义的基本原理,从实际情况出发,对我国内部的阶级和阶级斗争状况进行了科学的分析,作出了剥削阶级在我国已经消灭的正确结论,为全党全国把工作着重点转移到社会主义现代化建设上来,提供了重要的理论根据,受到广大人民的热烈拥护。但是,少数同志却认为中央的结论违背了马克思主义的基本原理,甚至是“阶级斗争熄灭论”。这种认识是错误的。本文拟就马克思主义关于阶级和阶级斗争的基本观点、列宁斯大林领导的苏联和我国解放以来的基本经验,谈谈我们的意见。 相似文献
8.
《北京大学学报(哲学社会科学版)》1975,(3)
毛主席教导说:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”学习毛主席关于理论问题的重要指示和马克思主义关于无产阶级专政的理论,贯彻安定团结的方针,抓革命、促生产、促工作,促战备,回顾几年来的斗争实践,我们进一步认识到巩固工人阶级在教育阵地领导权的重要意义。 相似文献
9.
《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》1975,(1)
四届人大第一次会议通过的《中华人民共和国宪法》规定:“各民族都有使用自己的语言文字的自由”。这一规定,是我党根据马克思主义基本原理和我国具体实际提出的解决我国民族问题的基本原则之一,是我们开展民族语文工作的指导方针,它充分反映了我国各族人民的共同愿望。我们一定要深入学习领会,坚决贯彻执行。 伟大导师列宁曾经指出:“谁不承认和不坚持民族平等和语言平等,不同各种民族 相似文献
10.
邓才彪 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1982,(6)
胡耀邦同志在党的十二大的报告中说:“我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。”“是否坚持这样的方针,将关系到社会主义的兴衰和成败。”并进一步指出:“在今后五年内,要通过一切可能的途径,采取一切有效的方法,努力实现理想教育、道德教育、纪律教育在全国人民中首先是全国青少年中的普及。这是争取在五年内使社会风气根本好转的一项基本措施。”学校是教育和培养青少年的场所,是建设社会主义精神文明的重要阵地,在今后一个相当长的时期内,搞好青少年的理想、道德和纪律教育是教育工作者一项光荣的具有战略意义的任务。通过学习十二大文件,对加强青少年理想教育,谈点浅见,请教于同志们。 相似文献
11.
《吉林师范大学学报》1975,(2)
在全国人民响应毛主 席的伟大号召,认真学习 无产阶级专政理论热潮中,在中共四平地委领导下,我院无产阶级文化大革命以来第一期两千多名函授学员开始学习。 这期函授学员大部分是四平地区两市五县的在职中学教师,还有部分工宣队员。他们经过学习无产阶级专政的理论,学习朝阳农学院教育革命的经验,对函授教育有了正确的认识,他们认为:这种函授学习,是具有共产主义因素的新生事 相似文献
12.
《东北师大学报(哲学社会科学版)》1977,(Z1)
伟大领袖和导师毛主席《论十大关系》这篇光辉文献,以苏联为鉴戒,对我国社会主义革命和社会主义建设的基本问题作了深刻的全面的论述,为我们坚持无产阶级专政下的继续革命,大力发展社会主义经济,巩固无产阶级专政指明了方向.认真学习这篇光辉著作,对我们深刻理解无产阶级专政的历史任务,批判“四人帮”阉割、歪曲无产阶级专政理论,破坏革命和生产的罪行,调动一切积极因素,多快好省地建设社会主义,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
13.
叶柏村 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1975,(1)
伐鼓批金,庆人大,新开四届。试放目,山川形胜,别饶姿态。霸业凋零苏与美,人心振奋中和外。遍五洲震荡激风雷,真诊在。团结紧,移篙岱;干劲足,填沧海。焕光华霄壤,宪章奇彩。苦读马恩攀峭壁,狠批林孔锄禅稗。看红旗如海漾东风,高歌迈满江红——欢呼四届人大胜利召开@叶柏村~~ 相似文献
14.
《武汉大学学报:哲学社会科学版》1975,(4)
我们公社的贫下中农理论队伍是在批林批孔运动中建立和发展起来的。全公社共有理论辅导小组九十八个,共计八百八十九人。其中干部一百六十三人,老贫农八十八人,其余的都是下乡和回乡知识青年。女同志占百分之三十点五。这支贫下中农的理论队伍,在斗争中不断发展壮大,成为我们公社党委学习和宣传革命理论,加强政治思想工作的得力助手和重要力量。 相似文献
15.
《武汉大学学报(人文科学版)》1975,(4)
我们公社的贫下中农理论队伍是在批林批孔运动中建立和发展起来的。全公社共有理论辅导小组九十八个,共计八百八十九人。其中干部一百六十三人,老贫农八十八人,其余的都是下乡和回乡知识青年。女同志占百分之三十点五。这支贫下中农的理论队伍,在斗争中不断发展壮大,成为我们公社党委学习和宣传革命理论,加强政治思想工作的得力助手和重要力量。 相似文献
16.
刘之林 《西南大学学报(社会科学版)》1988,(1)
党的十三大最重大的理论成果,是对我国30年来社会主义建设正反两方面的历史经验作了科学总结,对我国国情和所处历史阶段作了理论概括,第一次系统而深刻地阐明了社会主义初级阶段的新理论,明确提出了党在初级阶段的基本路线,并依据这个新理论和路线制定了全面改革的基本方针.这是对马克思主义的新贡献,是当代中国科学社会主义的教科书,是建设有中国特色的社会主义的行动纲领.学习科学社会主义新理论,必将进一步统一全党和全国各族人民的思想,振奋改革精神,为振兴中华、实现党的历史第二次飞跃而努力奋斗. 相似文献
17.
茨兵 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1975,(6)
毛主席教导说:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”毛主席关于理论问题的重要指示,进一步提出了无产阶级专政下继续革命的根本问题,是统帅各项工作的总纲,也是成语词典编写工作的根本指导方针。我们编写词典最终目的就是为巩固无产阶级专政服务,让无产阶级占领词典这个领域,使词典成为无产阶级对资产阶级专政的工具。 相似文献
18.
《吉林师范大学学报》1976,(1)
在毛主席关于学习理论、反修防修等一系列重要指示指引下,教育革命蓬勃发展,形势大好。无产阶级文化大革命以来,崭新的无产阶级教育制度通过各种试验正在逐步建立和巩固,刚刚开始的教育革命已经显示出巩固无产阶级专政的强大力量。但是在教育阵地上,两个阶级、两条道路、两条路线的斗争是长期的,有时还是十分尖锐的。最近教育战线刮起的右倾翻案风,否定无产阶级文化大革命的伟大成果,妄图篡改教育革命的方向,为修正主义教育路线翻案,斗争的实质仍然是谁专谁的政的问题。教育革命是一场深刻的社会革命,是巩固无产阶级专政的一件大事,必须自觉贯彻毛主席的无产阶级革命路线,以阶级斗争为纲,坚持教育革命的正确方向,批判否定教育革命的错误思潮,把学校改造成无产阶级专政的工具。 相似文献
19.
《国家与革命》是马克思主义关于国家学说的一部光辉著作。在这部著作中,列宁详尽地阐明了马克思和恩格斯的国家学说,特别是集中地捍卫和发展了无产阶级专政的学说,强调在过渡时期必须坚持无产阶级专政,指出“一个阶级的专政,不仅对一般阶级社会是必要的,不仅对推翻了资产阶级的无产阶级是必要的,而且,对介于资本主义和‘无阶级社会’即共产主义之间的整整一个历史时期都是必要的”。今天,重新学习列 相似文献
20.
《武汉大学学报(人文科学版)》1975,(Z1)
在国内外一片大好形势下,我国各族人民满怀革命豪情,热烈庆祝新的《中华人民共和国宪法》的公布。我们决心认真学习、坚决贯彻和勇敢捍卫这部新宪法。新宪法是一九五四年宪法的继承和发展,是坚持无产阶级专政下继续革命的有力武器。 相似文献