基于共词分析的国内互联网金融领域研究热点分析

进入21世纪以来,互联网金融一直受到社会的广泛关注,也是金融学领域中一个研究热点。文章以中国学术文献网络出版总库（CNKI）中2002～2014年互联网金融相关的核心期刊为基础数据源,在确定国内互联网金融领域53个高频关键词的基础上,采用共词分析法及其可视化技术,利用书目共现分析系统（BICOMB）及SPSS统计工具对数据进行分析。建立在多维尺度分析结果上并参考因子分析及聚类分析结果可以得出,现阶段我国互联网金融研究有五大热点主题：互联网小微金融、支付方式与交易、金融改革创新、互联网金融征信和互联网金融风险与监管。     

我国卓越教师研究领域的热点、前沿与发展趋势

卓越教师计划作为我国教师教育改革创新的重要抓手发挥着重要的示范引领作用。随着当前卓越教师计划有序推进,学者们从不同视角对卓越教师领域相关问题进行了研究和探讨。基于此,研究以CNKI为数据源,借助Bicomb、SPSS等分析软件,采用共词分析方法(Co-word analysis)对我国卓越教师领域的研究进行文献计量与可视化分析。通过对当前卓越教师相关文献中的高频关键词进行共词分析后发现:我国卓越教师研究热点主要聚焦在人才培养模式的建构与实践探索、“卓越教师”内在意蕴与专业素养的界定、国际教师教育改革的经验总结等方面;我国卓越教师研究前沿主要关注多元培育主体的深度协作机制研究、“人工智能+卓越教师”创新型培养研究、循证路径下培养质量的评价标准研究等。基于以上分析和讨论,建议今后我国卓越教师研究可以从自觉性、科学性、前沿性及协同性等方面加以改进。     

我国图书情报学研究热点探析

以2007-2011年中国期刊全文数据库(CNKI)收录的18种核心期刊发表的图书情报学论文为研究对象,从论文的时间分布、著者分布、发文单位分布和关键词分布角度进行了统计分析和高频关键词的共词分析,得出了具有理论及应用价值的结论,并进一步探讨了图书情报学发展的方向与趋势.     

开放课程热点问题研究——基于词频分析和共词聚类技术

随着互联网技术的发展,开放课程作为一种数字化教育资源越来越被国内外专家、学者所关注。通过词频分析和共词聚类技术,对CNKI中文期刊全文数据库中2000至2013年主题为"开放课程"和同类词"网络公开课"、"视频公开课"的964篇文章进行深入分析,总结出开放课程的研究热点,并对开放课程发展方向和趋势进行展望。在今后发展中,应聚焦于基于信息化技术的新型教学模式开发、传播效果研究以及建立多元化的推广、共享、应用机制等方面,以期开发适合我国国情与受众需求的课程模式和传播模式,从而有效推广、应用开放课程的教育资源。     

我国体育学研究热点知识图谱分析——基于CSSCI(2000-2011年)

知识图谱为学术期刊计量提供了新的方法,其理论源于引文分析、社会网络分析、可视化技术。文章以知识图谱作为研究工具,基于CSSCI收录体育学来源期刊2000-2011年间发表文献关键词数据,对我国体育学研究热点进行分年度可视化分析,进而展现2000-2011年间我国体育学研究动态。     

国内传播学领域新媒体的研究热点——基于共词分析的文献计量研究

［摘要］以传播学专业期刊作为数据来源，在对关键词进行一定程度人工干预的基础上，采用共词分析法探索国内传播学新媒体的研究热点。研究表明，自2000年以来，国内传播学者对新媒体的研究热点集中在五个方面：危机传播与舆论监督、媒介形态与数字技术、社会媒体与媒介融合、传媒产业及其转型、媒介使用及受众分析。研究认为，目前的研究集中在罗杰和约瑟夫所谓媒介研究四个阶段的前两个阶段，今后对新媒体的研究应该在媒介自身和受众分析的基础上从社会影响及未来发展的角度开展更为深入的研究。     

蒙古族教育研究热点的主要领域与发展趋势——基于CNKI学术期刊2000年—2013年文献的共词可视化分析

运用共词分析和可视化分析的方法,统计2000年以来有关蒙古族教育研究的文献,总结研究热点,掌握研究动态,探索未来研究趋势,并得出相关结论:一是,关于蒙古族教育现有研究可归纳为五大研究领域,即蒙古族教育历史文化研究、民族教育与蒙古族双语教学研究、蒙古族教育发展与地方课程研究、蒙古族学校教育与文化传承研究、民族教育政策与蒙古族基础教育研究等;二是,蒙古族教育的研究热点主要集中在蒙古族双语教学研究、地方课程研究以及基础教育研究等方面,并且研究热点间联系密切;三是,蒙古族教育历史文化研究以及蒙古族学校教育与文化传承研究处于研究网络的边缘,研究热点分散且不稳定,需进一步探讨。今后,为促进蒙古族教育的发展,缩短与教育发达地区之间的差距,应加强蒙古族教育历史文化保护与传承的政策制定及制度细化研究、蒙古族基础教育的教育平等权与自主权研究、蒙古族学校双语教学转型及教学模式研究等。     

我国现阶段儿童发展心理学研究热点及趋势分析

笔者利用书目共现分析系统（BICOMB）和SPSS将知网2000-2015年的重要期刊文章进行分析梳理分析,结果发现我国儿童发展心理学的研究主要集中在以下7个方面：(1)心理学范围的家庭和社会支持以及农村留守儿童相关的适应过程研究;(2)积极心理学与儿童心理发展;(3)基于心理理论的儿童移情及幼态发展研究;(4)学习障碍与认知等情绪的心理健康教育;(5)儿童认知的同伴关系和社会行为以及儿童家庭教养方式的实践研究;(6)学前儿童的自我意识和特殊儿童的学习困难研究;(7)皮亚杰和维果斯基的认知发展心理理论研究。     

我国特殊教育课程改革研究热点与趋势分析

为直观展示我国近年来特殊教育课程改革的研究热点与发展趋势,使用共词可视化分析技术 对特殊教育课程改革的相关文献进行了计量分析.分析结果表明:我国最近十年来的特殊教育课程改革研究 主要围绕课程理念与方案研究、课程设置与开发研究、学生发展与教学方法研究、教师发展与信息技术研究四 个分领域展开.其中课程理念与方案研究、课程设置与开发研究是特殊教育课程改革研究的重要内容和主要 热点,处于研究的核心地位;学生发展与教学方法研究、教师发展与信息技术研究处于较为边缘的地位,研究 内容比较松散,今后应加强此类领域的研究.     

基于共词聚类分析法的我国档案管理研究热点

以CNKI数据库收录的9种档案学核心期刊为数据源,采用共词聚类分析法对其刊载的档案管理研究论文的关键词进行了分析,绘制了共词聚类分析树图,以揭示统计时域内我国档案管理的研究热点,为我国档案管理研究与实践提供定量化的参考信息。     

国内近十年网络热词研究述要

近年来,较多学者对网络热词的概念、内容及意义开展了多视角研究,取得较为丰硕的研究成果。文章以2008年至2018年为研究区间,以网络热词为研究主题或篇名搜索国内研究,从网络热词的概念出发,对网络热词的语言学、传播学、社会学、翻译学和教育学等学科视角下的研究内容和主要观点进行了梳理。开展近十年的动态研究,以期为网络热词的后续研究提供参考。     

近年来我国教师培训研究热点知识图谱及发展趋势

为了更客观和直观地展示我国近六年教师培训研究成果,并为未来的教师培训研究提供知识支持,本研究采用关键词共词分析法,利用Bicomb2软件及SPSS软件对从中国知网中检索查询的2010-2016年间的1254篇文献进行了分析,绘制了有关教师培训研究方面的热点知识图谱。结果表明,教师培训热点主要集中在“教师培训现状及对策研究”、“培训形式与质量研究”、“国外教师培训研究与我国高校教师的培训研究”三个方面。     

汉语学语前全聋儿童形声字正字法意识及其发展研究

正字法意识是对书写系统组合规则的意识,在形声字中表现为声旁表音意识和形旁表意意识。采取纸笔测验,对某市两所聋校二、四、六年级82名学语前全聋儿童的声旁意识和形旁意识进行测试,探讨聋童形声字正字法意识及其发展特点后发现：学语前全聋儿童具有形声字正字法意识;声旁意识与形旁意识随年级升高而提高,声旁意识呈显著性年级差异,但形旁意识无显著性年级差异;声旁意识和形旁意识的发展关系密切;学语前全聋儿童形声字的正字法意识受语音的影响;现代汉字中85％以上都属于形声字。这一研究结论对探讨学语前全聋儿童汉字识别的认知过程与聋生汉字教学具有重要的理论与实践指导意义。     

基于共词分析的中国战略人力资源管理研究的热点探析

战略人力资源管理是人力资源管理研究的最新阶段,利用中国知网学术论文总库作为检索来源,以"战略人力资源管理"作为主题词,检索到211篇核心期刊论文,并将其作为样本文献。从共词分析的视角对样本文献中的高频关键词进行研究,并采取因子分析、聚类分析、多维尺度分析相结合的技术,运用SATI、SPSS、Ucinet等软件,绘制出国内战略人力资源管理领域研究的可视化图谱,从而归纳分析出国内战略人力资源管理研究领域的热点。     

基于共词网络的教育信息化热点主题识别与发展态势研究

通过对教育信息化领域高水平学术文献分析,揭示教育信息化领域的热点研究主题与发展态势,对我国教育信息化研究及发展具有深远的意义。以近十年CSSCI数据库教育信息化文献数据为样本,通过构建高频关键词共词矩阵并生成共词网络,运用共词分析、社会网络分析、战略坐标分析等研究方法,以期识别分析我国教育信息化热点主题及发展态势。研究表明：慕课、人工智能、教学设计、深度学习等受到了教育研究者们的广泛关注;目前教育信息化研究主要聚焦在学习分析、在线学习与开放教育、信息化教学模式与方法、教育信息化理论与实践、教师专业发展、学习环境与学习资源等主题,而在线学习的学习分析是当前最活跃研究主题,且取得了丰硕的成果。     

近年国内马克思主义整体性问题研究述评

整体性问题,是马克思主义研究的一个重要问题。这年来,国内学术界理论界围绕着马克思主义的整体性问题展开了热烈讨论,形成了一些重要的理论成果,大大地促进了马克思主义理论学科的建设和发展。     

近二十年来中国小说的儿童视野

在历史追溯的基础上关注中国小说中的“儿童问题”。近二十年来中国小说中的“儿童”已成为一个重要的存在，对这一问题的关注将引出—个叙述学意义上的“人物—小说儿童”的研究。     

中国近30 年来的农村改革发展历程回顾与展望

文章重点从农村改革的整体性、综合性、协调性和党在农村政策的稳定性、连续性、实效性等方面入手,把我国近30年来的农村改革发展历程划分为三个不同的时期:即从1978年到1988年,是农村改革的起步阶段,出现了第一个“黄金发展期”;从1988年到1998年,是农村改革的停滞阶段,出现了“三农综合症”;从1998年10月至今,是农村改革的快速推进阶段,出现了第二个“黄金发展期”。全面准确地认识和把握我国农村改革的历史进程,对于科学制定农村综合改革的整体方案及相关配套政策措施至关重要。     

中国生命伦理学八大热点问题透视

中国生命伦理学在30多年的研究、建设历程中,主要是围绕生命伦理学的学科性质与任务、生命伦理学的基本原则、现代生物技术中的伦理争论、公共卫生与新医改伦理研究、安乐死的伦理争论、动物伦理、中国传统文化与生命伦理以及全球生命伦理等八大热点问题,形成理论框架、研究范畴和价值取向,同时也始终面临本土化以及与中国国情的适应性问题。展望未来,中国生命伦理学将更加注重形成中国自己的研究范式、问题域和方法论,更加注重实现生命伦理学的本土化。