思想政治工作创新的思考

思想政治工作是我党的优良传统和政治优势,是一切工作取得胜利的可靠保证.新世纪新阶段,思想政治工作遇到了前所未有的机遇与挑战,面对新情况新问题,思想政治工作必须要创新,创新是思想政治工作的时代要求.要真正使思想政治工作的创新积极、主动、稳妥、有效地取得实质性进展,应重点抓好五个方面的创新观念上的创新、内容上的创新、方法上的创新、工作队伍的创新、工作机制的创新.     

思想政治工作创新的思考

思想政治工作是我党的优良传统和政治优势,是一切工作取得胜利的可靠保征。新世纪新阶段,思想政治工作遇到了前所未有的机遇与挑战,面对新情况新问题,思想政治工作必须要创新,创新是思想政治工作的时代要求。要真正使思想政治工作的创新积极、主动、稳妥、有效地取得实质性进展,应重点抓好五个方面的创新：观念上的创新、内容上的创新、方法上的创新、工作队伍的创新、工作机制的创新。     

“三个代表”与思想政治工作的创新

“三个代表”重要思想本质上要求党的思想政治工作加大创新力度,创新也是新形势下增强思想政治工作生命力的迫切需要。我们必须用“三个代表”重要思想统领思想政治工作,实现新世纪思想政治工作的观念、制度、方法和机制的创新。     

思想政治工作进行创新教育的必然性

要培养创新人才,必须进行创新教育。在进行创新教育的过程中,应充分发挥思想政治工作的作用。无论从思想政治工作的目的、任务,还是从思想政治工作的作用来看,无一不证明了思想政治工作进行创新教育的重要性和必然性。因此,充分发挥思想政治工作在创新教育中的作用,是全面进行素质教育、培育21世纪高水平创新人才的重要举措。     

建设先进文化是思想政治工作创新的本质要求

新的历史时期对思想政治工作提出了新的严峻的挑战。思想政治工作的诸多不适应性 ,决定了必须创新思想政治工作才能满足新形势的要求。而先进文化的科学性、思想性、民族性、群众性、创新性决定着它对思想政治工作创新的重要性。建设先进文化是实现思想政治工作创新的本质要求     

关于思想政治工作机制创新的思考

江泽民总书记在中央思想政治工作会议上所做的重要讲活中,特别强调"思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上,必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进"。实际上,任何事物的发展繁荣,其自身都必然拥有一个健康的机制,思想政治工作也毫不例外。思想政治工作的加强和改进,很大程度上取决于思想政治工作机制的创新与改进。本文试就思想政治工作为什么必须实行机制创新,需要创新什么样的机制,如何实施机制创新等问题,做初步探讨。　　一、思想政治工作机制创新是大势所趋　　世界上任何事物的存在,都有其内在的…     

高校思想政治教育工作的创新思考

思想政治教育工作的创新是高校培养创新人才的基础和保证。在明确高校思想政治教育创新意义的基础上,应对高校思想政治教育工作的观念创新、目标创新、内容及方法创新加强研究。     

坚持以人为本,创新思想政治工作,构建和谐团队

坚持以人为本,创新思想政治工作,必须更新思维,增强思想政治工作感召力;转变观念,增强思想政治工作亲和力;创新手段,增强思想政治工作吸引力。     

论思想政治工作中的创意、创新和创造

思想政治工作是一项综合性、前沿性的工作,对思想的创新性要求很高。本文分析了构成思想政治工作创新的几个主要过程,并对思想政治工作的创新提出重要指导。     

关于知识经济时代企业思想政治工作创新的思考

面对知识经济的挑战和信息化浪潮的涌动,一个以技术创新为核心的企业全面创新的时代已经来临。这对企业思想政治工作来说,是机遇也是挑战,我们必须面对挑战,积极探索新形势下企业思想政治工作的改革和创新。一、知识经济时代下企业思想政治工作创新的必要性在知识经济时代背景下,创新是企业完善自我、超越自我,迎接挑战的唯一选择,作为企业的思想政治工作同样需要在企业创新的实践中,积极探索思想政治工作改革与创新的途径,使之适应知识经济时代的要求。1、实现思想政治工作的创新是迎接知识经济挑战的客观需要在知识经济时代,由于知识和信…     

"三个代表"体现了马克思主义的与时俱进

本文首先论证“三个代表”重要思想既渊源于马克思主义党建学说 ,又体现了马克思主义与时俱进的创新精神 ,赋予这些基本原理以新的思想内涵。接着 ,就对这些思想内涵的内容展开具体论述 ,指出“三个代表”以党的地位变化为立足点 ,以国际环境的变化为着眼点 ,以国内环境的变化为出发点 ,以始终保持党同人民的血肉联系为最终落脚点。     

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系关系研究

中国特色社会主义理论体系,是自改革开放以来,在中国特色社会主义伟大实践基础上产生的包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系是一个具有特定历史内涵的创新理论体系,是对毛泽东思想的继承和发展,是马克思主义中国化的最新成果。在新的历史条件下,正确认识和把握中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系,对我们提高马克思主义中国化的认识水平具有十分重要的理论和现实意义。     

中国特色社会主义与毛泽东思想的关系

从"中国传统特色"到"中国当代特色"的发展,表明"中国特色社会主义"是一个历史范畴.中国特色社会主义包括中国传统特色社会主义和中国当代特色社会主义.毛泽东思想关于社会主义建设理论是中国传统特色社会主义,邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观是中国当代特色社会主义.随着社会主义建设实践的发展,必定还要产生新的"中国当代特色"具体理论形态,进一步丰富和发展中国特色社会主义的内涵,同时也不断扩大中国特色社会主义理论体系的外延.     

毛泽东“三个世界划分”理论的政治考量与时代价值

毛泽东"三个世界划分"理论萌芽于20世纪40、50年代"一个中间地带"思想,雏形于60年代的"两个中间地带"思想,正式形成于70年代初期。毛泽东以国家利益与主权诉求为逻辑原点,以矛盾对立统一论为哲学基石,以冷战时代背景为历史平台,以反对霸权主义为主要外交方略,形成了著名的"三个世界划分"理论。作为中国外交战略和国际关系理论的标志性成果,毛泽东"三个世界划分"理论具有十分特殊的时代价值,特别是在国际伦理与正义原则、话语权与国家形象、安全机制与战略伙伴关系、相互依存与文化超越等领域形成的理念和原则,是值得我们倍加珍视的宝贵的思想资源。     

论社会主义荣辱观的理论品格

荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,明确指出了当代中国最基本的价值取向和行为准则。是新时期中国共产党对马克思主义道德理论的精辟概括和重大理论创新,是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承与发展,是科学发展观的重要组成部分,是马克思主义中国化的最新理论成果。其立意高远,内涵深刻,具有特色鲜明的理论品格。     

论科学发展观的世界观和方法论意义

科学发展观是以胡锦涛为总书记的新的党中央领导集体提出的理论创新思想,是我国全面建设小康社会和实现社会主义现代化的指导思想,是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的丰富和发展。它揭示了当今社会发展的一般规律,具有世界观和方法论意义。     

“三个代表”重要思想与马克思主义理论体系的关系

“三个代表”重要思想与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论是什么关系呢?一是继承关系,即在理论基础、思想方法和政治原则上是一脉相承的。二是“三个代表”重要思想在一系列重大理论和实践问题上进行了创新,是当代中国发展着的马克思主义。     

论教师专业成长观的“旧三论”与“新三论”

教师专业成长是教师教育大厦赖以构筑的根底问题。教师教育史上的三次“飞跃”表明：教师专业成长是教师教育活动的主线与内线，在教师教育大厦中处于奠基地位。传统教师专业成长观的主题是如何促使教师吸附教育知识，由此导致了教师专业成长的“旧三论”，即指导论、迁移论与嵌入论。在当代教师专业成长领域，基于教育理论与教育实践本真交互关系的教师专业成长观势必领唱主角，倡导基于实践优先论、情景中转论、智慧涌现论的教师专业成长“新三论”是对这一发展趋势的自觉回应。在“新三论”中，教育理论难以直达教育实践，非线性逻辑、情景中介性是教师专业成长的根本特征。     

马克思主义中国化的崭新篇章--从邓小平理论到"三个代表"重要思想

邓小平理论在马克思主义中国化的进程中,处于承上启下、继往开来的重要地位.从邓小平理论到"三个代表"重要思想,凝结了中国共产党不懈探索中国特色社会主义道路的理论成果.时代主题的连续性和理论主题的一致性,决定了"三个代表"重要思想与邓小平理论一脉相承;时代特征和国内环境的新变化,理论主题的新开拓,又决定了"三个代表"重要思想与邓小平理论之间与时俱进的关系.这两大理论的科学体系是继承性与创新性的统一.     

“三个世界”理论与中国外交的转型——兼论邓小平对毛泽东国际战略思想的继承与发展

“三个世界”理论是中国外交理念的重大转折 ,也是中国外交政策转型的开始。邓小平在此基础上提出了中国外交的基本原则 ,从而实现了中国外交的彻底转型。邓小平国际战略思想是对毛泽东外交思想的继承和创新