推进精品课程建设提高高校教学质量

精品课程建设是更新教育观念、深化教学改革、提高教学质量和培养创新型人才的关键。明确精品课程建设的现实意义,确定精品课程建设的目标,突出精品课程建设的重点,创新精品课程建设的实践,是当前落实教育部2007年1、2号文件精神,实施高校教学质量与教学改革工程,推进精品课程建设,提高高校教学质量的重要举措。     

以精品课程为示范 提升课程建设水平

课程建设在推进高等教育发展和高校教学改革中处于重要地位,文章从课程建设的重要性出发,阐述了课程建设与精品课程建设的关系及精品课程建设对本科课程建设的示范和影响,并以齐齐哈尔大学课程建设为例,探讨了精品课程建设促进课程建设的措施和途径。     

“中国近现代史基本问题研究”二级学科建设与“中国近现代史纲要”精品课程建设

增设"中国近现代史基本问题研究"二级学科对"中国近现代史纲要"精品课程建设意义重大,它将全方位地为"中国近现代史纲要"精品课程建设提供支持;同时,"中国近现代史纲要"精品课程建设又将推进"中国近现代史基本问题研究"二级学科建设,从而进一步强化"中国近现代史纲要"课程功能和教师队伍建设。     

我国高等院校精品课程建设的战略性思考

精品课程建设是一项系统工程,涉及各个教学环节的改革和创新。本文分析了精品课程的内涵,并从师资队伍建设、教学内容建设、教材建设、教学方法与手段创新以及保障制度建设方面分析了我国高等院校精品课程建设的基本思路,并指出精品课程建设有助于推动高校教学体系的创新,进而全面提高教学质量。     

精品课程建设的理论与实践

精品课程建设是高等学校教学质量和教学改革工程的重要组成部分,对于推进我国的高等教育具有不可估量的作用。以本科教学水平评估为契机,围绕精品课程建设进行深入思考和积极实践,对提高教学质量、促进教育发展具有非常重要的战略意义。     

结合专业特点推进精品课程建设

精品课程建设是高校教学质量的重要体现,本文结合土木工程专业的办学特色,从整合教学学内容与体系,加强产学研结合、完善教学方法与手段,实施优秀教材建设等方面入手,进行了"结构力学"精品课程建设的研究与探讨,对促进精品课程建设具有重要意义。     

开拓创新,建设结构设计原理国家精品课程

结构设计原理课程是土木工程专业的主干课.精品课程的建设是一项长期的、全方位的系统工程,包括师资队伍、教学内容、教学方法和手段、教学资源建设以及教学管理等.开展精品课程建设对于推动课程的整体改革,推进教育教学现念创新,提高教学质量,培养学生能力有重要意义.     

内分激与代谢性疾病校级精品课程建设的理论与宾践研究

精品课程建设是大学教学改革的重要载体和抓手。打造精品课程要以教育理念的创新为先导,以课程体系改革为核心,以师资队伍建设为主线,以培养学生化学素养和创新能力为目标,提高教学质量为重点。结合《内分泌与代谢性疾病》校级精品课程建设的实践,从深刻认识精品课程内涵,明确课程开发思路、优化课程设计、完善课程教学设计、提高课程建设质量等几方面阐述了本专业校级精品课程建设的体会和做法。     

拓宽教学型高校精品课程建设思路构筑高水平创新人才培养平台

精品课程建设是教育部启动的“高等学校教学质量与教学改革工程”中的一项重要内容。教学型高校精品课程建设的根本任务是培养学生的创新意识,系列精品课程建设形成培养高素质的创新人才的合力。精品课程建设的思路主要有建设系列精品课、构筑工程实践创新平台和科研平台、信息化建设、校园文化建设和国际化平台。精品课程实践基地建设实现工程实践和参与科研载体,从而构筑高水平创新人才培养平台。     

关于高职学报特色建设的思考

高职学报的科学定位应集中在两个方面：一是高职学报自身的发展定位,二是作者与读者的定位。高职学报自身的发展定位应以高职院校特色专业和精品课程建设为主攻方向。高职学报应围绕精品课程的学科带头人做足文章,包括栏目设置、选题策划、文章编辑、专家审稿人队伍等都能在精品课程建设中凸显出来。高职学报加强过程管理和强化特色建设,要在栏目设置、选题策划、横向发展和队伍建设上循序渐进,逐步形成自己的品牌和辐射效应。     

国家精品课程复核的保障机制研究

国家精品课程复核是国家精品课程建设工作的重要方面。现实中,国家精品课程建设中存在诸多问题。应从（1）建立国家精品课程建设的三级成本分担机制;（2）建立国家精品课程院校联合共建机制;（3）建立国家精品课程网络知识产权保护机制：（4）正确处理好国家精品课程建设中教师工作量计算问题等四个方面入手,建立国家精品课程复核的保障机制,确保国家精品课程复核工作顺利进行。     

精品课程建设项目的现状与创新思路——以河北经贸大学"中级财务会计"课程为例

精品课程建设项目①是我国高等教育教学质量与教学改革工程的重要组成部分.时至今日,国内外精品课程建设已从"开放教育资源"发展到了"开放教育"的新阶段,且商业组织的渗透日益明显.但目前我国精品课程建设项目还存在重开发轻维护、缺乏个性及交流平台不足等问题,亟需在建设理念、建设内容和技术手段等方面创新.有必要结合河北经贸大学省级精品课程"中级财务会计"的实践,阐述在精品课程建设项目方面的新思路.     

高校军事理论精品课程建设的理性审视

军事理论精品课程建设是大学生思想政治教育课程建设中的一项重要工程。当前从全国军事理论精品课程建设的理论与实践层面来看还存在一些不足,对军事理论精品课程建设应采取积极的态度和有效的方式去构建具有中国社会主义特色的军事教学模式,实现军事理论教学精品化和专业化。     

精品课程资源共享建设问题的探索与思考

优质教学资源的开放和共享是精品课程建设的核心,如何对现有精品课程资源进行转型升级是国家现阶段精品课程建设的主要任务之一。针对目前精品课程资源共享中存在的低效状态,分析了我国精品课程网络资源共享的现状,探讨了能够完善资源共享的版权保护、用户定位、动态监测等问题,提出了整合资源共享平台的建议和方法。     

高校外语精品课程建设的定位与研究

精品课程建设是高校教学质量与教学改革的重要组成部分,是对传统课程建设的改革与创新。精品课程建设作为提升教学质量的一项重大举措,有利于提高教育教学水平和质量,深化教育教学改革,对实现人才培养目标有着举足轻重的作用。     

“精品课程”教材建设的研究与实践

教材建设是精品课程建设的重要组成部分,具有非常重要的地位和作用。本文主要围绕什么样的教材是一流的教材,精品课程教材建设的原则进行探讨,并结合教材建设实例,说明怎样进行"精品课程"教材建设。     

政府问责视野中的国家精品课程复核研究

运用新公共服务理论和行政优益权理论分析,国家精品课程建设实质上是教育部为向公众提供优质的高等教育服务、确保优质资源的开放共享,而与申请国家精品课程的高校签订的行政契约,政府作为公共利益的集中代表,有权对国家精品课程建设给予监督并实施复核。     

机械制图省级精品课程的建设与转型

随着网络信息技术的发展,精品课程建设已进入一个新的发展阶段,必须尽快实现转型升级。从师资队伍、教学内容、教学方法、教学资源等方面阐述了我校机械制图这一省级精品课程的建设成就,并从转变思想观念、拓展教学资源开发、精品课程资源共享等方面介绍了该课程实现转型升级的一些做法,为新形势下高校精品课程建设提供了可操作性的经验。     

神经病学精品课程建设的探索

传统的神经病学教学模式已经不能满足高校素质教育发展的需要。建立科学的教学内容体系,改革教学手段和教学方法,加强师资队伍的建设,优化教研室的常规管理,是神经病学精品课程建设的当务之急。     

更新专业观念 加强课程建设

我国高职高专院校专业模式存在着以“专业”为“细胞”的院、系格局,直接影响到人才的培养,应以精品课程建设为核心,构建学校课程“大超市”,扎实推进人才培养模式改革。