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郭兴华 《上海大学学报(社会科学版)》1989,(2)
一、教育体制概况加拿大经济发达,军费开支少,教育投资高。据1980年统计,加拿大的教育经费就占国民生产总值的7.7%。这一比例,远远超过苏联、美国、日本,西德等国。所以,加拿大各类学校所得到的教育经费比较充裕。以我们在多伦多市访问的一所社区学院——莫豪克学院为例,这所拥有7000多名全日制在校生的社区学院,一年的教育经费达7,500万加元(相当于人民币2.13亿元),平均每个学生1万多加元。在这7,500万加元中:政府拨款5,200万加元(约占总经费的70%;有的学院经费中,政府拨款达85%);企业资助1,100万加元;学费收入700万加元;还有500万加元来自学院的经营收入(其中包括学院购买企业股票的投资收益)。由于教育经费充 相似文献
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社区学院作为加拿大高中后职业教育的主要形式,以其办学目标明确、形式灵活开放,专业设置、课程开发颇具多样性、针对性以及办学实力雄厚、培训实践性强的鲜明特色,赢得了社会的关注和学员的欢迎,成为加拿大社区经济和社会发展的中坚力量。根据我国国情,借鉴加拿大社区学院的办学经验,对促进我国高中后职业教育办学模式、课程体系的构建及师资队伍建设等方面大有裨益。 相似文献
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王成荣 《北京市财贸管理干部学院学报》2013,(1):4-7,18
加拿大社区学院职业教育的教育理念、愿景和核心价值、教育体制机制、专业定位、学校管理等都有其独特的教育特点,我们应学习其先进经验,在推动职业院校内涵式发展以及加强国际合作方面有所作为。 相似文献
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黄日强 《东华理工大学学报(社会科学版)》2012,(1):52-57
行业协会在加拿大职业教育的发展中发挥着重要的作用。其作用具体表现在行业协会向社会广泛宣传社区学院,与社区学院共同开发职业教育课程,参与制定社区学院的教学大纲,引导社区学院开设培训课程,利用信息技术增加培训机会,对学徒企业实践培训的成绩进行鉴定,促成社区学院之间相互认可学分,发挥职业认证体系的更大效用,向社区学院提供技术捐助,维护社区学院教师的合法权益,推动社区学院职业教育的国际化和参与组织举办职业技术竞赛等方面。 相似文献
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刘江 《天津市财贸管理干部学院学报》2012,14(4):62-64
以学生为本,为学生服务,是加拿大社区学院教育的特色之一,更是促进加拿大职业教育蓬勃发展的重要因素。我国的高等职业院校应结合加拿大社区学院学生服务工作的体系、特点,转变观念,真正变管理为服务,强化学生服务工作队伍建设,构建全员参与的学生服务工作体系,尊重学生的合理诉求,尽最大可能为学生提供选择服务,为学生创造更多的发展机会,使学生早日成为高技能合格人才。 相似文献
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作为一个小政府、大社会、城市稀少、乡村广阔的国家,加拿大拥有世界上最为发达的社区报体系。要研究社区报纸,加拿大是一个很好的样本。究竟什么样的报纸算社区报纸?加拿大的社区报纸大多隶属于加拿大社区报纸协会,该协会前身为加拿大周报协会,现有670多家成员报纸,由7个分会组成。它们中有每周一期的周报,也有每周 相似文献
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