江汉大学与国外院校合作领域愈来愈宽

江汉大学自一九八三年与美国克利夫兰市卡雅荷迦社区学院开展友好交流以来,先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国、西德、日本等国的近二十所院校建立了友好交流关系。其中,与美国的卡雅荷迦社区学院、兰辛社区学院、圣克莱尔社区学院、北弗吉利亚社区学院,加拿大的兰普顿学院等五所院校签署了正式的姐妹院校协议书。一九八七年十一月初,以美国卡雅荷迦社区学院院长埃里森为首的该院代表团一行五人来江大进行友好访问。根据协议,双方将制定五年的长期交流规划,开展包括人员、图书资料在内的多方面的交流和合作。今年三月中旬,加拿大兰普顿学院的院长、董事会主席率团访问江大,签订了具体的人员交流协议,根据协议双方将从今年秋季开始教师交流。还有一些院校与江大的人员交流计划也在酝酿之中。继副校长杨江柱副教授一九八五年赴美讲授“中国文化”系列课程之后,江大将有更多的能用英语讲课的学者去西方国家弘扬华夏文化。     

加拿大社区学院的经验与借鉴

社区学院作为加拿大高中后职业教育的主要形式,以其办学目标明确、形式灵活开放,专业设置、课程开发颇具多样性、针对性以及办学实力雄厚、培训实践性强的鲜明特色,赢得了社会的关注和学员的欢迎,成为加拿大社区经济和社会发展的中坚力量。根据我国国情,借鉴加拿大社区学院的办学经验,对促进我国高中后职业教育办学模式、课程体系的构建及师资队伍建设等方面大有裨益。     

终身教育框架下美国社区学院教育职能分析及启示

文章从教育功能、办学模式、国家战略、招生制度等方面分析了终身教育框架下美国社区学院的办学特色,在此基础上结合对我国职业教育分析,从面向人人的职业教育、大资源观的职业教育、公益性的职业教育等方面就如何借鉴美国社区学院的办学经验,按照终身教育理念发展我国职业教育提出了初步的想法.     

加拿大社区学院考察

一、教育体制概况加拿大经济发达,军费开支少,教育投资高。据1980年统计,加拿大的教育经费就占国民生产总值的7.7%。这一比例,远远超过苏联、美国、日本,西德等国。所以,加拿大各类学校所得到的教育经费比较充裕。以我们在多伦多市访问的一所社区学院——莫豪克学院为例,这所拥有7000多名全日制在校生的社区学院,一年的教育经费达7,500万加元(相当于人民币2.13亿元),平均每个学生1万多加元。在这7,500万加元中:政府拨款5,200万加元(约占总经费的70%;有的学院经费中,政府拨款达85%);企业资助1,100万加元;学费收入700万加元;还有500万加元来自学院的经营收入(其中包括学院购买企业股票的投资收益)。由于教育经费充     

行业协会在加拿大社区学院职业教育中的作用

行业协会在加拿大职业教育的发展中发挥着重要的作用。其作用具体表现在行业协会向社会广泛宣传社区学院,与社区学院共同开发职业教育课程,参与制定社区学院的教学大纲,引导社区学院开设培训课程,利用信息技术增加培训机会,对学徒企业实践培训的成绩进行鉴定,促成社区学院之间相互认可学分,发挥职业认证体系的更大效用,向社区学院提供技术捐助,维护社区学院教师的合法权益,推动社区学院职业教育的国际化和参与组织举办职业技术竞赛等方面。     

美国社区学院职业教育的发展与启示

美国社区学院经过近百年的发展,已经形成了一套科学的职业教育体系,并具有职业教育办学体制法制化、资金来源多元化、课程设置灵活化、兼职教师规模化、学生就业便捷化的特点.借鉴美国社区学院职业教育发展的经验,我国高等职业教育的发展应更新教育观念,广开资金渠道,调整教师结构,重构职教体系,从而顺应社会经济发展对高等职业技术人才的需要.     

山东省高等师范教育考察团赴美考察

应美国加州萨克雷门托社区学院、新澳尔良大学等院校邀请,经山东省政府批准,以省教育厅副厅长王秀明为团长、聊城师范学院院长张明为副团长、烟台师范学院院长王荣纲、聊城师范学院院长教务处处长张效之、临沂师范专科学校校长蒋绍椿、聊城师范学院外文系主任张传真等六人组成的山东省高等师范教育考察团,于1988年4月30日至6月15日赴美对旧金山州立大学、旧金山社区学院、萨克雷门托州立大学、萨克雷门托三所社区学院、博克利州立大学、麦德斯都社区学院和新澳尔良大学等院校进行了考察访问。通过考察访问,交流了两国高等教育经验,增强了中美教育工作者之间的友谊和了解,建立了两国学校间的交流和协作关系。     

美国社区学院的发展历程及其对我国的启示

美国社区学院已有 10 2年的发展历史 ,美国联邦、州及地方政府都非常重视社区学院的作用并鼓励其发展壮大 ,使得社区学院在过去 10 0多年中不仅生存下来 ,而且发展迅猛 ,迄今美国国内社区学院数量多达 115 5所 ,并且已经形成了其独有的五大功能定位和三个主要特征。美国社区学院的办学定位、丰富的管理经验和成功实践对我国高校办学、高等教育结构调整以及建立中国特色的社区学院都具有启发意义。     

加拿大的高等教育及其启示

加拿大的高等教育有300多年的历史,曾深受欧洲和美国高等教育的影响.加拿大现有高等院校200多所,分为大学、社区学院、专科技术或私立学校.三所著名大学UBC、多伦多大学、萨斯喀切温大学更是各具特色.加拿大高等教育的国际化和全球化,以学生为本的管理服务理念,在市场中竞争的招生和就业,以及深入人心的素质教育对中国的大学有着深刻的启示.     

加拿大社区服务体系建设及对我国的启示(一)

应加拿大国家青年服务项目研究和开发主任的邀请,中国宏观经济研究院研究员、清华大学教授丁元竹于2006年7月11～20日赴加拿大进行学术交流,其间考察了蒙特利尔市的社区服务设施和社区服务组织,访问了魁北克省社会发展部、加拿大联邦政府人力资源和社会发展部社区发展局、国内税务局慈善司、加拿大联合劝募、加拿大国家发展署、公共政策论坛、加拿大志愿者协会等与社区发展有关的管理部门、政策研究部门以及实务部门,对加拿大的社区服务和社区组织有了一个初步了解     

论美国社区学院及其在中国的发展前景

社区是指在长期的历史发展进程中,由于人们具有相对趋同的文化特征和价值观念而自然形成的相对固定的集聚地.在我国,社区的概念和内涵被曲解成一个行政区划概念,导致了我国社区建设中规范、管理等多方面的偏差.美国社区学院的发展历史其实是一部美国社会变迁史的缩影,经过百余年的发展,美国社区学院正面临着来自内部机制和外部环境变化的重大压力.作为一种较为理想的高等教育模式之一,社区学院曾经在美国教育史上扮演着一个十分成功而重要的角色,特别是它在职业教育方面的独特功能和地位,迄今为止没有任何一种教育机构或大学能替代它的重要性.社区学院在中国发展大有前途,可以弥补现有高等教育体制存在的一些缺陷.要走出目前我国社区学院举步维艰的发展困境,需走出四大误区.     

泰国人口与社区发展协会开展计划生育工作的理念与进展

应泰国人口与社区发展协会(PDA)的邀请,南京人口管理干部学院一行6人,于2005年1月对泰国的人口与计划生育工作进行了为期8天的考察.考察团先后访问了泰国PDA总部及其在泰国北部青迈和清莱的两个分部(或称分中心).通过访问了解了PDA组织以控制生育、提高人口素质为己任,扶持农村经济发展,开展环境保护教育,促进农村两性平等和消除农村贫困等以人为本的工作理念.大家认为,PDA在人口与计划生育方面工作的成功经验值得我们学习和借鉴.     

美国社区教育及其借鉴

美国的社区学院历经了102年的发展,今天在美国高等教育系统中拥有举足轻重的地位,为适应社会经济发展,高教普及化大众化的需求,社区学院逐渐形成了以转学教育、职业教育、社区教育为核心职能的教育发展模式,这对于处在改革开放,经济结构调整时期的中国是有借鉴意义的。     

加拿大：社区报纸的王国

作为一个小政府、大社会、城市稀少、乡村广阔的国家,加拿大拥有世界上最为发达的社区报体系。要研究社区报纸,加拿大是一个很好的样本。究竟什么样的报纸算社区报纸?加拿大的社区报纸大多隶属于加拿大社区报纸协会,该协会前身为加拿大周报协会,现有670多家成员报纸,由7个分会组成。它们中有每周一期的周报,也有每周     

专业无所不包的学院——加拿大百年纪念学院

百年纪念学院位于加拿大最大的城市及经济文化中心——安大略省多伦多市，是加拿大政府正式对外公布的90所高等院校之一，也是国际颇具盛名的一所高等院校。百年纪念学院创建于加拿大建国100周年。学院拥有四个主要校园（如世界著名的贝尔中心），和五个分校园，学院的规模宏大，校园环境优美，办学设备条件为国际一流水平；建校几十年不定期培养了数十万名加拿大及各国学生顺利进入加拿大和美国等地的著名学府，也向社会输送了大量优秀人才。专业主要涉及六个领域：应用艺术、商务学、通讯、旅游和饭店管理、工程技术、卫生保健及交通等共…     

浅析加拿大高校教育对我国职教改革的启示

加拿大是职业培训和职业教育比较发达的国家。本文通过对乔治亚学院、莫哈克学院和百年理工学院这三所代表性职业院校的分析,论述了加拿大职业培训和职业教育的教学特点,其充分发挥学生创造能力,注重理论与实践相结合,灵活性与人本主义等这些教学特点对于我国的职教改革具有一定的启发和借鉴作用。     

对加拿大社区学院学生管理工作的考察与启示

以学生为本，为学生服务，是加拿大社区学院教育的特色之一，更是促进加拿大职业教育蓬勃发展的重要因素。我国的高等职业院校应结合加拿大社区学院学生服务工作的体系、特点，转变观念，真正变管理为服务，强化学生服务工作队伍建设，构建全员参与的学生服务工作体系，尊重学生的合理诉求，尽最大可能为学生提供选择服务，为学生创造更多的发展机会，使学生早日成为高技能合格人才。     

了解加拿大留学环境

留学,无论你选择哪个国家,可能都是带着无限美好和憧憬的,但是留学路上同样布满了荆棘坎坷,为了避免走太多的弯路,笔者建议您在选择前应该对这个国家作出相应的了解和熟悉。在此,笔者简单谈一下加拿大的教育体系和个别学校的入学要求及学习、生活情况。加拿大教育体系包括公立和私立学校,高等院校有200多所,分为大学、大学学院、社区学院、技术学校。大学和大学学院,可授予学位。社区学院和技术学校,一般提供大专文凭与各种证书。它们和大学相互补充,构成了加拿大高等教育百花齐放的局面。先以大学教育为例:加拿大名校众多,其中以多伦多大学…     

加拿大社区学院职业教育的特点与启示

加拿大社区学院职业教育的教育理念、愿景和核心价值、教育体制机制、专业定位、学校管理等都有其独特的教育特点,我们应学习其先进经验,在推动职业院校内涵式发展以及加强国际合作方面有所作为。     

美国社区学院的历史发展及其启示

遍布美国各州的社区学院自本世纪以来以其强大的生命力获得了蓬勃发展，作为美国高等教育“金字塔”的基础，社区学院以其开放性、多科性、综合性、服务性以及广泛的适应性，在职业教育、补偿教育、大学转学教育等方面发挥了重要的职能，这些对于发展我国的地方高等教育具有一定的启示和借鉴作用。