当前研究生教育管理理念新探

随着我国研究生教育的迅猛发展，研究生教育管理工作面临一些新情况、新问题。文章立足当前研究生教育管理工作的实际，以科学发展观为指导，遵循“对立统一，和谐发展”的基本思路，提出大众化背景下的精英教育、现代化语境中的传统创新、国际化趋势下的品牌建设、社会化潮流下的互动双赢、边缘化矛盾中的危机管理五则理念。以期有所创新。     

民办院校大学生心理和谐教育现状及优化路径

民办院校是中国高等教育重要组成部分,在民办院校中开展心理和谐教育是德育工作的一项重要内容。当前,民办院校心理健康教育缺少系统的心理和谐教育计划、行政管理色彩浓厚、心理和谐教育观念落后、教育方法单一。为此,必须加强重视民办院校心理和谐教育,建立健全民办高等学校心理和谐教育管理网络。以"幸福感"作为民办院校心理和谐教育的内容。打造民办院校特色校园文化品牌,为民办高等院校开展心理健康教育提供一种崭新的实施路径。     

对当前研究生思想现状的分析与思考

研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,是我国社会主义现代化建设高层次人才培养的重要来源。研究生思想政治工作是研究生教育的重要组成部分,在研究生的全面培养中起着不可替代的作用。与本科生相比,研究生的思想状况有其自身的特点,不能将本科生的教育模式和教育理念照搬到研究生的教育管理中来。本文在分析了当前研究生思想现状的特点的基础上,提出了加强和改进研究生思想政治教育工作的几点思考。     

让生命诗意地栖居在教育管理中

在市场经济高速发展的背景下,现代教育管理普遍存在教育目标崇尚效率、教育过程追求量化可控及教育评价倾向优胜劣汰的管理导向,最终导致生命的生成性发展在现代教育管理中处于弱势地位。由此,教育管理活动应注重对生命发展需要的关怀,秉持使人成其自身的教育管理理念,并以满足人之发展需要的教育管理目的,建立教育管理中各主体间平等和谐的交往关系,最终走向"成人"的教育管理。     

90后大学生思想政治教育途径创新探微

90后大学生有着鲜明的时代特征,在思想和行为上与80后大学生存在明显的差异。通过对90后大学生思想行为特点进行研究,分析当前90后大学生思想政治教育面临的新问题：思想政治教育难以引起大学生共鸣;思想政治教育管理途径单一;未能真正满足大学生的实际需求。提出90后大学生思想政治教育途径的创新策略：丰富思想政治教育内容,引导学生树立正确信念;注重隐性教育,实现思想政治教育管理多样化;加强人文关怀教育,消除大学生心理危机障碍;借助校园网络,加强大学生媒介信息素养。     

大学生教育运用柔性管理理论的思考

文章按照“以人为本、和谐发展”的教育理念,运用管理学中的柔性管理理论,结合当前大学生教育管理工作实践,对教育管理领域实施柔性管理的必要性及其可行途径进行探讨。结果表明：增强情感教育形式,践行全员管理模式,创新教育管理平台是教育管理工作中实施柔性管理的有效途径,对于促进科学教育观树立、学习型组织构建、和谐师生关系形成具有理论和现实指导意义。     

中国优秀传统文化教育与当代研究生涵养养成研究

研究生教育是我国教育体系中层次最高的教育,担负着为我国科学文化的大繁荣大发展培养人才的重任。中国传统文化中蕴涵着丰富的文化精神,为当代研究生涵养养成提供了丰富的资源。当代研究生加强自我涵养中的传统文化精神,主要包括和谐理念、刚健理念、兼济精神、义利观及道德观等内容。充分利用思想政治教育渠道、倡导开展传统文化课程、利用网络平台手段、构建和谐校园文化等形式,是探索在当代研究生自我涵养中增加传统文化精神的有效途径。     

孔子教育管理思想对研究生教育管理的启示

随着我国经济建设和社会发展对高层次人才需求的不断增加,研究生规模不断扩大,如何加强研究生教育管理,提高研究生培养质量,是摆在我们面前的一个重要课题。将孔子的教育管理思想运用于研究生教育管理中,从教学管理和学生管理两个方面对孔子的教育管理思想进行阐述,分析孔子教育管理思想中“以人为本”、“重视教师作用”、“重视德育管理”的特点,并探讨其对研究生教育管理的启示,对于提高研究生培养质量具有重要意义。     

科研院所研究生教育管理问题的探索

本文联系研究生教育管理实际情况,着重对科研院所中研究生个体及教育管理中存在的问题进行了探讨,并从改变研究生管理模式、引入激励与竞争机制、加强与高等院校交流三个方面提出了研究生教育管理的发展新思路。     

浅析女大学生犯罪

从人本哲学、教育管理和法学理论的角度,系统分析女大学生犯罪现象、特点及其成因,提出女大学生犯罪预防策略,包括更新理念,强化对女生的人本关怀、加强对女大学生的心理教育、法制教育;营造大学校园的和谐环境等,这些具体的策略都具有可行性的操作性。     

研究生和谐课堂建设探析——关于课堂有效和课堂有趣的思考

研究生和谐课堂建设是基于和谐发展理念、针对课堂教学现状提出的新构想。研究生课堂有效和课堂有趣两者相互依存,兼得共生,有助于促进研究生素质的全面提高。积极推动研究生和谐课堂建设,要求教师开展研究性教学,探究学生学习心理,营造良好氛围,引导研究生进行研究性学习,促进教学模式向研究型、多样化转变。实现研究生课堂有效和课堂有趣的和谐共存,对高校的高层次专门人才的培养具有重要的现实意义。     

ISO9000标准在研究生教育质量管理中的应用

剖析了中国研究生教育质量管理的现状,探讨了研究生教育的质量观,提出在研究生教育管理过程中应用2000版ISO9000标准,建立质量管理体系是推动研究生教育管理工作科学化、规范化和合理化的有效途径,并探讨了其实施的可行性及应用前景。     

“90后”大学生的心理行为特点及教育管理对策

＂90后＂大学生的心理行为特点具有独特性,即自我意识显著化,价值观念多元化,人际交流网络化,生活环境社会化。这既有社会原因,也有家庭和个人原因。加强高校教育管理工作,必须针对＂90后＂大学生的心理行为特点,建立良好师生关系,做好心理健康教育,加强网络安全管理,运用激励鼓舞方法,以引导他们在各方面全面发展。     

和谐发展对师范教育管理提出的新理念

随着社会的发展,现有的师范教育已不适合和谐发展对教育的要求,和谐发展对当今的师范教育管理提出了新的理念。实行大学生导师制,取消班主任制;回归以“小班教学为主”的师生互动互帮互助的研究性教学;与校园网络教育紧密结合,开辟多渠道的学校教学管理的制度;“心理育人”应成为师范院校教育管理的核心;摆正教学与科研的地位,实行教学与科研共抓的教育管理;对新生开设心理健康教育课,做好职业生涯规划。     

在研究生群体中加强马克思主义大众化研究的探讨

把研究生作为一个思想政治教育的特殊群体进行研究。探索可行的方法和手段以推进在研究生中开展马克思主义大众化研究，传授中国文化的优秀遗产，营造政治思想教育大环境；探索可行的心理疏导方法和手段，促进研究生全面和谐发展；探索可行的政治思想预警机制，构建政治思想教育反馈体系。     

科学发展观视域中的研究生教育

实现研究生教育的科学发展,须树立可持续与和谐发展的教育理念,坚持走质量与创新的内涵式发展道路,贯彻落实以人为本的研究生教育宗旨,通过不断地改革与开放,创新研究生培养模式与机制.     

我国现阶段研究生层次留学生教育管理模式研究

回顾和总结了我国研究生层次留学生教育的发展概况,通过分析对比国内外研究生层次留学生教育管理模式的特点,结合山东大学(威海)实际,提出了"弹性管理"与"趋同管理"相结合的新型研究生层次留学生教育管理模式,力求实现研究生层次留学生教育的"弹性管理"、"趋同管理"与高校实际操作中"归口管理"的有机结合。     

基于校园网的研究生教育信息管理系统建设

随着我国高等院校教育管理体制改革的深入与发展 ,研究生教育管理工作必须将现代化的管理理论与现代化的技术手段相结合 ,才能适应新形势下提高研究生教育信息管理的质量和水平要求 ,本文探讨了基于校园网环境下的研究生教育信息管理系统建设的有关问题。     

高职生班级团体心理辅导的实践——基于人文关怀视角

为使高职生心理健康教育更加遵循人文关怀的本质要求,课题组成员尝试将班级团体心理辅导运用在日常教育管理中。对高职生班级团体心理辅导的内容、方法和步骤进行了精心设计,不仅将人文关怀的理念贯穿在活动中,而且把心理健康教育的多种技术进行合理运用,形成较为完整的实践体系。     

以和谐教育促社会和谐——对湖南省道县基础教育现状的调查与思考

在阐述和谐教育内涵的基础上,分析了影响道县和谐教育的几个因素,如学校公用经费不足、教学条件落后、教师结构不合理、教师队伍整体素质不高、教师待遇不好、教育管理水平滞后等,最后提出要实现以和谐教育促社会和谐的目标,必须牢固树立科学发展观、人本理念,并加强教师队伍建设,树立公平意识。