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王晓燕 《大江周刊.城市生活》2012,(4)
备课是上好课的前提,如何备好每一节数学课,使学生在课堂上最大限度地掌握知识,提高数学教学成果,确实需要我们精心设计。
教学是一门艺术。不管你是个人备课还是集体备课,都必须经过周密思考,精心设计教学过程,充分细致地做好准备工作,才能更好地提高40分钟的教学效率。有的教师上课目的不明确, 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(15)
思想政治课的情感教学成为近年来成为如何有效教学的热议话题,而情感是认知发展的动力,调节好情感,教师才能积极备课讲课,学生才能积极预习学习,才能完成教育模式的转变,才能促进学生的全面发展,一个完整有效的课堂才能完成。因此,思想政治课的情感教学需要教师和学生共同努力完成。 相似文献
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宋会晶 《青春岁月:学术版》2014,(12):55-55
中学思想政治课是中学生进行科学世界观、人生观、价值观教育的课程,既有严密的科学性又有高度的思想性。作为政治课教师,要搞好思想政治课教学,增强学生思想教育的针对性、实效性,必须正确把握好几个“度”
一、把握教材知识点的难易度
中学思想政治课教材知识面涉及较广,在教学中,有时为了讲清某些问题,必须对教材的内容加以深化和拓展。但这种深化和拓展必须有个“度”,要考虑教学大纲的要求和学生的接受能力。如果在讲授中忽视了这个“度”,任凭教师随心所欲、尽情拓展,这样尽管教师费了功夫,讲得头头是道,学生仍有可能不得要领。所以,深化和拓展教材要有“度”,要以大纲为依据,以帮助学生理解和运用基础知识为原则。 相似文献
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本文就如何提高职业技术学院的钢琴教学效果,提出了要做好三个环节:一是备课和上课;二是依据学生的素质差异,处理好整体进度与个体差异的关系,兼顾彼此;三是提高学生练琴的效率。 相似文献
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魏天杰 《大江周刊.城市生活》2012,(4)
在高中思想政治课的授课中,需要充分的体现学生的主体地位。让学生自主的积极学习。高中思想政治主体性教学必须遵循三个原则.包括层次性原则、积极引导、激励性原则和实践性原则;要采取有效的教学的策略,包括主体发展策略,点拨引导,激情示趣。鼓励学生课堂参与策略,以及学生自主学习策略。 相似文献
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物理教学中思维热点的设计薛宗美,张平物理教学中的思维热点,是指在物理课堂教学中能够激发学生积极思维的问题。物理教师组织好课堂,思维热点的关键在于教师在备课时,必须根据教材内容、学生的物理知识结构及其学习能力,以及教师本人的教学风格,进行精心设计和精心... 相似文献
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高中阶段是培养学生的关键阶段,为了发挥政治课对学生进行思想教育和提高道德水平的教学目的,教师要探索适合新时期学生思想和心理特点的教学模式,把政治课讲好、讲活,让政治课成为学生喜欢的课程。 相似文献
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在现代职业技术教育中,特别是技工学校,理论和实习教学的和谐统一是必须要解决的问题。职业教育的目的就是要根据社会、市场对人才的不同要求,做到因材施教,促进个性发展,使他们每一个人都能成为对社会有用的人。在教学中要以人为本,以学生为主体,开发学生的潜能,帮助他们形成健康的心理,使学校教育成为一个“因材施教的柔性教育系统”。 相似文献
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在新课改形势下,让政治课"活"起来,不断提高课堂效率,需要从教材、学生、教师这三个要素的具体情况灵活施教。即教材处理要"活",调动学生要"活",灵活发挥教师的特长。 相似文献
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备课,主要是做好“三备”:(1)备教材;(2)备教学方法;(3)备学生。现实中,教师往往采用传统的备课顺序,即:“备教材一备教学法一备学生”。这种惯用的顺序,用起来虽然轻车熟路、省事,但用在技工专业技术理论课的备课上,效果并不十分理想。为了提高技工专业?.. 相似文献
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本文重点论述技工学校如何根据国家对职业教育发展“学训交替、工学结合”的总体要求,结合专业特点,充分考虑学生情况,对学生进行“因材施教”“量体裁衣”,从而达到不同层次的教学目标。同时要强化教学过程的实践性、开放性和职业性,采用学训交替形式,建立实施工学结合的“三段两层”人才培养模式。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(9)
本文试从一般理论层面初探提高高中政治课课堂教学实效性的问题,共涉及七个方面:认真备课,做好充分准备;精心制作导学案;构建和谐师生关系;建设合作学习小组;运用灵活多种教学方法。改进教学评价,发掘学生的创造性;优化反馈信息,重视教学反思。 相似文献
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在中职语文教学中,不单单要教会学生知识,更重要的是要因材施教,借助文字的传达,引导学生在学习过程中张扬个性;借助语言的表达,引导学生与作者创作作品时的心境达成共鸣。本文从中职语文分层教学的必要性入手,挖掘语文教学中的因材施教理念,提出注重因材施教,张扬学生个性,让中职生在书本的学习和情感的培养中增强自信心,切实培养和提高中职生语文素养和综合能力。 相似文献
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中职学校学生文化课基础极不平衡,专业种类较多,不同专业对政治课的要求差别也很大,这就给政治课的教学带来了挑战。中职学校政治课教师要结合学生实际,通过灵活使用教材、激发学习兴趣、强化师生交流、营造自主学习空间等多种方式来优化课堂教学。 相似文献
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提高高中音乐课堂教学质量的几点建议 总被引:1,自引:0,他引:1
高中阶段的音乐课堂教学质量需要提高,笔者认为,应该从以下几个方面着手:首先,重视音乐课;其次,精心设计课堂教学流程;第三,培养学生的音乐欣赏能力。 相似文献