浅谈如何上好新形势下的技校德育课

近年来,党中央、国务院围绕着"如何加强青少年思想道德教育,进一步加强和改进德育教学工作"的问题,提出了一系列新的要求.作为技校德育教师,必须适应新形势、新要求,改革旧的德育课堂教学模式,更新教学观念,创新课堂教学方法,从而实现技校德育工作的总目标.     

新时代背景下加强技工学校新生入学教育刍议

技工学校新生入学教育是技校新生步入职业教育的入门教育,是使技校新生适应新阶段、新环境、新学习、新生活的有效途径,是技校德育工作的重要环节,是技校德育的基础性工作。本文分析提出,应当结合新时代要求和学生实际做好顶层设计、丰富入学教育的内容,运用新技术、新媒体创新入学教育的形式,加强技工学校新生入学教育工作,以适应新时代对技工学校学生的新要求。     

技校德育工作谈

技校德育工作谈安庆市化工技校张方应德育工作是技校思想政治工作的主线。技校要培养有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”技术人才，必须强化技校的德育工作，把德育工作贯穿于教学和管理之中，创造良好的外部环境和内部管理机制，以利于技校学生的成长和发展。本文...     

职业教育德育新模式初探

加强技校学生的德育教育是社会主义道德建设的重要一环,在新的形势下,一大批职教工作者在德育工作领域辛勤耕耘,不断创新,本文重点介绍了职业教育德育的新模式,其核心就是“技能+德育”的融合.     

如何做好技校学生的德育工作

近年来,随着大中专、高职院校、普通高中扩招,技工学校的生源数量和质量明显滑坡,学生在思想认识上存在一定差距.如何做好技校学生的德育工作,把他们培养成家长放心、社会欢迎的劳动者,是技校教育工作者必须认真考虑的问题.笔者所在学校在实践中进行了有益的探索,积累了一些成功的经验,在此谈几点技校学生的德育工作心得.     

改革技校德育工作的几点思路

改革技校德育工作的几点思路冯陆平一、要以提高学生的思想道德素质为宗旨在计划经济体制下，技校德育较多的是要求学生遵守纪律和各项规范要求，因而对学生的主动性培养不够，特别是忽视了对学生进取性个性品质的培养，影响了学生道德自律能力的形成。在市场经济体制下，...     

技校德育课堂教学实施的有效策略

技校德育课对学生职业综合素质的培养起着重要作用,由于多方面的原因,技校德育教学面临实效差等难题。如何提高技校德育教学有效性,已成为广大技校德育教师的共识。本文从改进教学方法和手段、创新考核体系入手,研究提高德育课教学效果的策略,真正帮助学生提高道德素养和职业素养。     

略论新形势下的立德树人

立德树人是中华民族的传统美德,新形势下立德树人有其特定时代特征,与时俱进培养适应时代需求的德才皆备人才,已成为教育的根本任务。本文根据古今中外德育教育特点,结合我国教育实际,得出我国新形势下立德树人根本任务及实施方式,即首先是要建立家庭、学校、社会、同龄团体四个方面的德育环境。其次在各环境中以教育心理学的视角培养学生,立德树人。     

关于加强技校学生德育工作的几点思考

当前,技校生普遍存在以下思想特点:单纯好奇、喜欢刺激、自尊心重、自制能力差、怕苦怕累、贪图享受、生活奢侈等不良思想特点.这给技校学生德育工作带来极大压力,严重影响到学校的持续发展.因此,加强技校学生德育工作已成为技校不容忽视的一项重要工作.     

挑战与应对:当前青少年德育工作的思考

当今社会复杂的时代处境对青少年德育造成了很多困扰,社会道德危机影响了青少年德育工作的实效性。改进青少年德育工作,必须树立"大德育观",从塑造文化环境、优化德育资源、继承传统思想、改进德育方式等多方面入手,为青少年成长营造良好的氛围。     

树立职业技术学校德育新理念

职业技术学校德育工作直接影响到技能人才培养的质量。要改进职业技术学校的德育工作,提升德育效果,必须结合新时期德育工作的特点,与时俱进,确立德育新理念。一、重视人的全面教育与培养,树立以人为本的德育理念人类社会现代化的过程不仅仅是经济的增长、物质繁荣的过程,还是人的健康、全面发展的过程,其重要标志是人的     

高校德育环境的内涵及其优化思路

高校德育环境是指对大学生成长成才及其思想品德形成、发展以及高校德育工作具有影响和制约作用的一切特定因素的总和。它由可感性德育环境、可控性德育环境和可适性德育环境组成。当前,高校德育环境发生了许多新的变化,对高校德育工作带来了新的挑战。为此,必须优化高校德育环境。高校德育环境的优化应主要从两个方面入手:一是加强对高校德育环境的社会大环境的建设;二是加强对高校内部环境的建设。     

网络时代高校德育工作的对策研究

21世纪,网络将发挥巨大的作用,对整个世界产生深刻影响并推动人类社会的进步和发展.同时,互联网也是思想道德建设的新阵地.因此,网络时代的高校德育工作必须与时俱进,进一步转变德育观念,建设校园网络文化,提高高校德育工作者的网络德育素质,实现高校德育目标.     

莱阳技校建立德育工作网络

本刊讯为提高学生的整体素质,抓好学生的思想政治教育,山东省莱阳市技校建立了较完备的德育工作网络,形成了德育工作四条线:一是党团组织教育线,党支部———团委———团支部———团员;二是行政组织教育线,校务会———学生科———班主任———学生;三是教学环节渗透线,校务会———教务科、实习科———教师———学生;四是学校社会教育线,学校———社会(家庭)———学生。把德育内容按级、部有重点地分别制定计划,形成教育系列,并制定了《预防和减少青少年犯罪实施意见》,充分发挥职能科室和班主任的作用,有组织有计划分步骤地实施莱…     

天津市技校系统计算机应用能力竞赛圆满结束

为了提高技工学校计算机课的教学质量 ,推动“四种证书”制度的实施 ,培养和造就跨世纪的技工人才 ,丰富学生的文化生活 ,天津市技工学校教育教学研究室于今年１月７日举行了“天津市技工学校计算机应用能力竞赛”的决赛。崔巍巍（天化技校）、葛志中（经干院附属技校）、赵珊珊（电机技校）、张莹（天化技校）、张斌（市劳动和社会保障局二技校）、林浩（汇才技校）、陆季源（新世纪技校）、李鹏舜（电子电器技校）、李静（电子仪表技校）、马毅（汇才技校）分获个人优胜前１０名 ;天化技校获团体优胜一等奖 ,电机技校、电子仪表技校获二等…     

浅谈案例教学法在技工院校德育教学中的应用

德育课程是技工院校对技校学生进行科学的人生观、世界观、价值观教育的主要途径,也是技校学生行为习惯养成必不可少的环节.本文探讨了案例教学法的内涵和运用于技工院校德育教学的意义及方法,以期提高技工院校德育课程的教学效果.     

高职德育教育误区矫正

高职德育工作强调对学生进行政治与道德灌输以及对德育和智育、美育范畴的模糊认识,使高职院校德育工作要么形成用智育工作的思维、形式、手段和方法,即智育模式来解决德育问题的弊端;要么误入以智育取代德育,削弱德育工作的歧途,这些偏误亟待矫正.     

德育工作浅谈——以安徽省凤台县职教中心为例

本文以安徽省凤台县职教中心为例,对如何做好德育工作进行探讨.安徽省凤台县职业教育中心是一所县级职业学校.该校高度重视德育工作,秉承"根植校园,叶蔓社会"的教育理念,采取抓德育网络建设、发挥专业引领作用、搭建德育实践平台、营造育人环境等具体措施,学生"问题"明显减少,教学实绩大幅提升,学校形象得到改善,德育工作获得很大成效.     

浅谈青少年德育教育中家庭学校和社会的影响合力

我们都知道,德育在孩子一生的健康成长中起着非常重要的作用。所以,德育是学校实施素质教育的灵魂,是实行全方位治校的基础。学校作为教育的主阵地,应坚持把德育工作实实在在放在首位。同时,我们也必须明确,每一个受教育者在其成长过程中除了受家庭教育之外,还受到社会教育、学校教育的影响,家庭教育、学校教育、社会教育是德育的三个支柱,缺一不可。因此,更需要坚持学校、社会、家庭三教结合,以提高德育工作的实效性。     

小学德育管理策略研究

德育管理是根据一定的德育目标,通过决策、计划、组织、指导和控制,有效地利用德育的各种要素,以实现育人的学校管理活动。它是学校管理的重要组成部分,是依据党和国家有关要求,按照学生身心发展的基本规律和思想品德形成的规律,组织、协调德育的组织与组织、组织与德育工作者之间的关系,使德育组织保持良好的机能状态,使德育工作者具有良好的精神状态,从而合理组织各种力量,提高德育实效,完成德育目标和任务的有效手段。策略是根据客观形势或主观情况的发展变化而制定的行动方针和方式,为实现研究目标而采取的手段、方法和途径的研究,一般称作策略研究。它是软科学研究的重要类型之一。