共查询到20条相似文献，搜索用时 8 毫秒
1.
本文分析了中职单片机课程教学中存在的问题并提出解决问题的办法,即采用体验式教学模式来提高课堂教学效果,进而结合教学实际,讲解其实施过程. 相似文献
2.
《单片机原理及接口技术》这门课程在有限的教学课时内.运用传统的教学方法教学,学生难学,老师难教.因此,需要更新思想、转变观念,采用"模块式一体化"教学方法,加强学生对知识层次性和系统性的认识.…… 相似文献
3.
职业教育是要培养既具有基础专业理论知识又具有熟练操作技能的应用型人才,理论与实践教学的一体化模式正是打破了理论课、实验课和实训课的界限,将某些专业的工艺理论教学和实习训练教学融为一体,理论和实训交替进行,师生双方边教、边学、边练,既突出了学生动手能力和专业技能的培养,又使学生学到了扎实的理论知识,并且充分调动和激发了学生学习兴趣,因而已得到了我国职业教育界的普遍认可。本期我们特编发一组探讨一体化教学的文章,以引起读者对一体化教学模式更深入的思考。 相似文献
4.
本文阐述了理论与实践一体化教学模式在单片机原理与应用课程中的应用,介绍了以万能板为载体设计硬件电路的理论与实践一体化项目教学以及项目实施具体步骤、项目教学过程中的关键点。 相似文献
5.
随着单片机系统在工业测控、通信、智能化仪器仪表产品以及自动化领域中的广泛应用,《单片机原理及应用》课程在机电类专业的开设日趋普遍。 相似文献
6.
随着科学技术的发展,单片机以其低廉的价格和较强的控制功能,在智能仪表、机电一体化产品、实施控制系统、日常生活用电器产品等方面得到了广泛的应用.目前世界各类单片机年产高达100亿片,我国年需求量约为12亿片,单片机设计人员缺口较大.机电类专业大都开设了<单片机应用>,这门课程具有很强的实践性的特点,有利于培养学生分析问题、解决问题的能力,然而在实际教学中,我们发现了职业院校学生底子薄、理论基础不牢固,无法灵活掌握所学知识的问题.而改变老师作为传话筒、学生充当留声机、理论课程与实验教学相脱离的传统教法,任务驱动与项目教学法可以起到至关重要的作用. 相似文献
7.
本文对单片机原理与应用课程教学方法进行探讨,通过自身的教学经验提出以实际案例导入知识群,以一体化教学模式为方法,将学生的实际操作与教师的知识讲解有机地结合起来,提高了学生的学习兴趣,取得很好的效果。这对于技工类院校的单片机类课程教学有一定的借鉴意义。 相似文献
8.
单片机原理课程教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
单片机原理课程是电子信息科学与技术、机械设计制造及其自动化专业的必修课,从学生平时上课的表现和考试的结果,以及学生走上工作岗位后反馈的情况来看,笔者学校的单片机原理课程教学存在着一些不足之处。为响 相似文献
9.
针对技工院校单片机原理与应用课程难学和难教的困境,本文提出实施项目一体化教学改革。为此,本文以制作WIFI小车为项目载体,对项目任务以及分解项目内容的选择、教学方法改革进行了详细阐述。 相似文献
10.
本文对目前技工院校单片机课程在教学实施过程中遇到的问题进行了分析,并介绍项目教学法的实施方案。在实施的过程中,充分发挥教师主导、学生主体的作用,激发技工院校学生学习单片机课程的兴趣,培养学生的创新能力及团队合作精神,提高学生的思考能力、动手能力和解决问题的能力。教师担负起技术员、管理员、讲解员三员一体的职责。 相似文献
11.
单片机课程是机电、自动化等专业的一门重要课程,可以充分体现学生利用已学知识解决实际工程问题的能力。在实际教学中,受资源限制,学生动手实践的机会有限。解决此问题的有效办法是利用计算机软件的仿真技术,搭建虚拟实验平台。 相似文献
12.
随着电子技术和计算机技术的发展,单片机已经在各方面得到广泛应用.因此,将单片机作为职业学校电类专业的一门主干课程就显得特别重要.在电类专业教学过程中,根据教学规律和培养目标,为使学生更好地掌握单片机原理及应用这门课程,就需要进一步深化教学改革. 相似文献
13.
岗位教学是教师根据企业岗位的实际要求,结合学生的专业课程,以学生的认知特点和规律为根据进行的教学。其内容是：呈现或再现通过创造实际工作岗位的情景,在亲历的过程中使学生理解和构建知识、拓展能力、产生情感,形成意义上的教学理念和教学形式。在课程体系设置中,科学地设置岗位所需的课程;在课程内容中,理论联系实践。实践证明,岗位教学能满足“以就业为导向”的教学要求,在课堂上收到了良好的教学效果。 相似文献
14.
项目教学法的突破创新和广泛应用对中职学校全方位的教育教学体系改革起着至关重要的作用。本文以单片机应用技术课程为例,阐述项目教学法实施的基本过程,结合具体实例从教学项目设计、项目实施、项目评价三个维度优化教学设计,尝试在教学过程中融入思政元素,注重学生核心素养的培养,在探索与实践中取得了良好的教学效果。 相似文献
15.
单片机应用技术是一门理论性和实践性都很强的课程,在重视理论教学的同时,必须重视实践,通过设计硬件电路、编制软件程序、仿真调试等过程,切实落实＂管用、够用、适用＂的教学指导思想,才能使学生进一步巩 相似文献
16.
针对在《微机原理与接口技术》课程教学过程中发现的问题,分析其原因,并从理论课堂教学和实验教学两方面入手,对教学方法的改革进行了探索,以提高教学效果。 相似文献
17.
《微机原理与接口技术》是计算机科学与技术专业学生必修的一门专业课程,也是与计算机相关工程类各专业学生在计算机应用方面的一门重要选修课程。课程任务是使学生从理论和实践上掌握微机原理和接口技术的应用,建立微机系统的整体概念,使学生具有应用接口芯片进行软硬件开发的初步能力。 相似文献
18.
作为自动控制技术核心的单片机具有体积小、功能强、成本低、应用灵活等优点.通过这几年<单片机原理与应用>课程的教学,笔者对于如何采用适当的教学方法提高该课程的教学效果有如下一些体会. 相似文献
19.
一、课程的开发与调研1.调研论证基于工作过程系统化的课程教学设计,首先要进行企业调研,根据就业岗位进行工作任务分析。当前的职业教育强调"就业导向","就业导向"的主题思想是培养符合企业需求的、与岗位标准零差距对接的高素质技能人才。因此,电气控制与PLC原理及应用教学课程必须反映相关行业(企业)的需求,反映企业生产管理方式的变化以及学生的发展要求。 相似文献
20.
随着社会经济的不断进步和高科技的飞速发展,汽车工业的不断扩大,为了减小污染物的排放及提高乘客的舒适感和安全感,汽车上的电气设备越来越多,汽车机电液一体也得到了迅速的发展,伴随而来的是电气故障相对越来越多,越来越隐蔽。所以,如需培养现代化的汽车维修工,就必须让其掌握＂根据现象推断本质＂的方法。本文主要介绍汽车电气故障维修技能开放式训练平台的设计开发。 相似文献