中职班主任工作成效提升对策探究

中职学校学生的管理是中职学校班主任的重要的工作。班主任主要的工作是要对学生学习和素养的培养和加强,对学生心理的素质和班级的内部进行掌控,最终的目的是为了要提升学生的总体素质,并且提高自身的管理水平。因此,班主任的工作必须要坚持对学生的全面协调发展,坚持着眼学生的未来,培养学生的良好学习习惯,来实现学生的持续性发展。     

中职班主任工作的问题与对策

本文提出,只有正确认识中职学生的特殊性,才能准确把握中职班主任工作的特殊性。只有科学地分析中职班主任工作的问题与成因,才能提出和实施破解中职班主任工作问题的对策。     

浅谈中职班主任工作

中职教育是国家大力支持并扶植的教育,班主任工作是学校教育的中坚力量。作为中职教师的一分子,我们应做好国家的坚实后盾,发挥骨干作用,为大力发展中职教育贡献自己的一份力量。     

中职班主任工作之我见

中职班主任工作应从注重学生的素质的培养,良好班风的建立以及学风的建设着手,并在学生中树立良好的班主任形象,注重学生的个性发展并正确引导。     

中职学校班主任工作的困境和对策

中等职业学校的生源比较复杂,有的是初中毕业学习和行为习惯都较差的学生,有的是初中没毕业甚至在社会上混了一段时间,觉得前途不光明又返回学校想掌握一技之长的学生。他们普遍纪律差,缺乏自信心,没有自我人生观、价值观,没有或几乎没什么理想。因此,面对这样的学生,作为职教人,尤其是班主任,面临的任务极为艰巨。针对以上情形,笔者从班主任工作的困境和策略两方面探讨中职学校的班主任工作。     

中职学生管理难点及对策探析

目前,中职学校学生管理难已经成为制约职业教育科学发展、跨越发展的突出问题。中职学校只有更好地掌握学生的心理特点,积极探索、实施一系列行之有效的管理方法,才能够培养出适应时代要求、适应市场需要、符合企业用人标准的大批高素质技能人才。     

中职物理教学难点及对策分析

近年来,中等职业学校学生入学成绩低、学习基础差已成为普遍的现象。中职学生学习物理的难度,相对于其它科目,更是有过之而无不及。在这种情况下,学生素质差——难教,学生反映物理学习难度大——厌学,成为了     

浅谈中职班主任工作新思路

中等职业学校学生的文化基础较差,中学时期大多养成了一些不好的习惯。班主任不应只做班级领导者,更应该了解学生,走进学生中,倾听学生心声,才能做到管理中有的放矢游刃有余。本文从班主任要坚持言传身教、引导学生树立正确的人生观和价值观、掌握学生违纪时的处理技巧三个方面讨论了新时期中职班主任工作的新思路。     

中职学校班主任工作技巧初探

中等职业学校班主任工作任重道远,千头万绪。但是,我们如果采用下列方式进行班级管理,就有可能创设卓越的班级与培养优秀的学生：一是引导学生理性认识职业专业技能;二是引导学生找准自己的目标定位;三是公平公正理性地评价学生。     

新时期中职班主任工作实效性探析

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,要以提高质量为重点,大力发展职业教育,构建现代职业教育体系。由此推动中等职业教育向更加注重内涵发展、质量提高转变。     

新形势下中职学校班主任工作探究

班主任是班级学生的教育者和组织者,是学校领导进行教育工作的得力助手。班主任对一个班的日常学生工作全面负责,组织学生的活动,协调各方面对学生的要求。可以说,班主任对一个班集体的发展起到了至关重要的主导作用。     

中职班主任工作中的批评艺术

教学是教师和学生产生交互作用的过程,教学效果如何,也反映出教师和学生之间互动效果如何.班主任是和学生直接交流、管理学生的教育工作者,中职学生的思想不是很成熟,拥有激情和丰富的情感,容易冲动,在教学过程中,出现一些不良的行为和习惯在所难免.班主任应该及时指出学生的错误,而批评是避免不了的,也是常见的教育方式.笔者将对中职班主任工作中的批评艺术展开探讨.     

中职学校班主任工作技巧探索

中职学校班主任在工作中会遇到各式各样的问题,这就要求班主任在工作中要不断总结经验,用一定的技巧来处理问题、解决问题,使学生健康成长.本文从三个方面对中职学校班主任工作技巧进行探索.     

新形势下如何做好中职班主任工作

一、中职生现状1.中职生正处于生理和心理发展的关键时期生理上变化明显,逐步走向成熟;心理上呈速变性,情绪容易走向极端,热衷于空淡,看问题较偏激,心理承受能力差,遇到小小的挫折就灰心丧气或逃避,同时具有强烈的逆反心理,自控能力差。     

浅谈中职班主任工作的新思路

党的十八大报告以较大篇幅讲到了教育现状,并专门提出要健全现代职业教育体系。现在的职业教育已经不同以往,传统观念认为职业教育就是学一技之长,但在如今这个人才济济、瞬息万变的时代,要想做好工作,光靠技能是远远不够的,还必须具备一定的综合素质,职业素质将对职业生涯起到关键作用。本文就中职班主任工作提出新思路：中职班主任肩负着培养中职学生综合素质的重任,但中职学生的来源比较特殊,学习基础薄弱,在以往的学习生活中又养成了许多不良的行为习惯,其行为往往背离学校的规章制度。如何有效地做好中职学生的班主任工作,实现良好的教育效果,是新形势下中职学生管理的难点和重点。     

浅析中职班主任的工作艺术

班主任是班集体的组织者和指导者,他对学校教育教学计划和其他各项管理的实施,协调本班任课教师的教育工作和沟通学校和家庭社会教育之间的联系,起着至关重要的作用。     

浅谈中职班主任的工作方法

职业学校里成绩平平,贪玩、不遵守纪律的学生较多,班主任的工作尤为重要.因此,班主任自身不但要有良好的品德和修养,以身作则,为人师表,还必须采取适当而又行之有效的方法管理学生.本文结合作者多年来担任班主任工作的经验,就班主任如何管理好一个班级进行探讨.     

学习变化中的中职班主任工作

作为班主任已有许多年了,每一届学生都有每一届的优点或是特色,当然面对不同的学生要用不同的方法教育,不同的教学方法。当然见的学生多了,经验也就慢慢丰富了,教育方法也会随之改变。本文浅析了学习变化中的中职班主任工作。     

浅谈如何做好当代中职班主任工作

中职班主任担负着中职生思想教育工作的重任,本文结合当代中职生的特点阐述了班主任对中职生成长的意义及重要性,并进一步分析了如何才能做好当代中职学校的班主任工作。