浅谈中职学校企业文化与校园文化的有效融合

企业文化与校园文化有效融合可以帮助中职学校定位人才培养目标,选择正确的人才培养模式,帮助学生成才、成人、就业和创业,顺利实现中职学校的人才培养目标.本文提出了文化融合的四条途径,即在办学理念中融入企业文化、在实践教学中渗透企业文化、用企业化方式进行学生管理、在校园文化活动和思政工作中实现校园文化与企业文化的互动与融合.     

构建中职校园文化与企业文化融合的特色文化

中职校园文化要独具一格,就应凸显中职校园文化的＂职业＂特性。无论是校园文化理念还是校园文化载体,都需融入企业文化元素,这样才能形成一种具有企业管理和学校教育双层文化背景的中职特色校园文化。实现企业文化和中职校园文化的互融与拓展,凝练内涵丰富并独具特色的中职校园文化,是实现中职教育人才培养目标、促进校企合作、满足企业用人需求的重要举措。     

中职校园文化建设与企业文化融合的探索

中职校园文化建设,应根据社会的需求,站在企业的视角,将企业文化融合进去,两者相互渗透、相互作用。本文从课程文化、实训文化、班级文化和活动文化建设等四个方面对中等职业院校校园文化建设进行深入分析和阐述。     

中职校园文化与企业文化融合的意义和价值

本文通过对校园文化和企业文化内涵的分析与比较,指出在中职校园文化建设中融入企业文化,对于促进中职学生成人与成才、就业与创业,实现中职学校健康协调发展具有重要的意义和价值。     

技工学校校园文化与企业文化对接和融合的方法及措施

校园文化与企业文化的对接和融合可培养学生的企业意识和职业习惯,形成正确的职业观,实现办学与就业市场零距离对接。本文记述了笔者学校进行校园文化与企业文化对接和融合的方法及措施。     

中职学校实习教学与企业文化对接的探索与实践

文章针对中职学校实习教学中存在的问题,提出在学生校内实习及顶岗实习教学中,应该与企业文化相对接,营造校内企业管理环境,培养学生的全局意识,增强学生的团队协作能力,实现＂零距离就业＂。     

校园文化与企业文化对接的主要途径

本文以校企合作为基础，从实践角度，提出了校园文化与企业文化对接的三个主要途径，对推动校园企业文化建设具有一定借鉴意义。     

高职校园文化与企业文化对接的研究

高职教育是一种与市场和企业联系最为紧密的教育类型,因此,高职校园文化与企业文化对接的研究具有重要意义。从高职生就业、企业对人才的需求、高职生学习情况、高职院校发展等方面可以看出校企文化对接的紧迫性和必要性。而从校园环境建设、师生文明建设、课程文化建设及校企文化活动等方面可以寻找校企文化有效对接的途径和方法,探索一条有利于高职院校发展、有利于高职生顺利就业的道路。     

校企文化融合与对接构建职业院校特色校园文化

温家宝总理在十一届全国人大三次会议<政府工作报告>(以下简称<报告>)中,要求"全面实施科教兴国战略和人才强国战略",强调"教育、科技和人才,是国家强盛、民族振兴的基石,也是综合国力的核心",指出要优先发展教育事业,今年要着重抓好五个方面的工作:一是要推进教育改革;二是促进义务教育均衡发展;三是继续加强职业教育;四是推进高等学校管理体制和招生制度改革;五是加强师资队伍建设,增强教师的责任感和使命感.     

中职德育教学与企业文化对接初探

众所周知,中职教育的培养目标是培养一线的技能型、应用型人才,但目前的实际情况与预期相差甚多,学生在入职初期难以适应全新的角色.特别是因为在中职教育中缺乏企业文化知识的渗透,导致中职学生对企业文化不了解甚至不认同.因此,中职德育教学不能只关注知识和技能的培训,还必须关注企业文化在教学中的渗透,在日常德育教学的基础上,把企业的价值观、理念以及蕴含于企业内部制度和产品中的文化特色和基因教给学生,从而引导学生主动接受优秀企业文化的熏陶,最终成长为受企业欢迎的合格员工.     

中职学校德育与企业文化融合初探

从中职学校德育与企业文化融合现状分析,探索中职学校德育与企业文化融合的必要性和模式。     

中职学校校园文化建设之我见

本文在分析校园文化的内涵、作用、影响因素的基础上,探讨了中职学校校园文化的现状、成因以及如何搞好中职学校的校园文化建设。     

浅谈中职学校校园文化建设

校园文化是学校教育的重要组成部分，是学校精神、学校活动、学校秩序和学校环境的集中体现，是反映学校办学水准与文明程度的重要标志。校园文化可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展；可以提高全校师生的凝聚力，培养良好的校风、教风、学风，使学校形成一个朝气蓬勃、充满活力的生命和文化气场。     

关于高职校园文化与企业文化的融合思考

校企合作是高职学校实现教学发展的重要途径,然而由于学校和企业分属于两种不同的社会组织,其组织文化自然存在巨大的差异,因此要想实现二者有效合作,就必须在文化上实现融合。本文从实现校企合作的有效性出发,探究实现高职校园文化与企业文化融合的必要性,并根据两种文化的特点提出相应的融合策略。     

浅议职业院校校园文化与企业文化的融合积淀

近年来,各类职业院校的校园文化建设开展得轰轰烈烈,形成了以丰富多彩的文化活动为血肉的具有自身特色的校园文化,在打造职业院校良好校风、教风和学风方面起到了积极的促进作用,有力地提升了职业院校的文化品位。但近些年职业院校由规模扩张到内涵式发展的转变,对校园文化建设提出了更高的要求。一、职业院校校园文化建设中的几个问题对照新要求,目前职业院校的校园文化建设中还存在着以下几个问题：一是校园文化与企业文化融合方面尚有欠缺;二是校园文化活动还需提升档次和品位;三是制度建设还不够完善;四是体现专业特色和办学特色的文化活动还需拓展。     

浅谈中职学校校园文化建设

本文立足当前中职学校生源现状,以科学发展观为指导思想,简要阐述如何推动中职校园文化建设。旨在充分开发和利用校园资源,突出育人职能,提升学生的职业素质和道德修养,营造良好的育人环境,促进职业教育可持续发展。     

校企合作过程中高职校园文化与企业文化的对接

近年来,我国经济的快速发展带动了高等职业教育跨越式的发展,职业教育已成为高等教育的"半壁江山"。职业院校重点发展了一批基础较好、发展潜力大、社会急需的学科专业。校企合作、工学结合已经成为我国高职教育的一个基本发展方向和发展模式,高职院校逐渐有意识地将企业文化引入校园文化建设中,很多学院和专家也对此进行了一系列的思考和研究,并取得了一定的成果。但是,由于历史和现实的客观原因,我国高职校园文化建设的理论研究和实践探索还很缓慢,尤其是校企合作过程中高职校园文化与企业文化对接方面的研究更有待于进一步探索和实践。     

中职学校校园文化建设的意义

党的十七届六中全会的召开,进一步指明了中国特色社会主义文化的发展方向,是文化建设新的＂动员令＂＂冲锋号＂。中国文化发展必将步入新的黄金机遇期,迎来新的发展高潮。文化建设的主力军是教育,文化发展的主阵地是教育,     

黄河三角洲地区高职校园文化与企业文化对接的调查与思考

国家十分重视黄河三角洲地区经济的发展，而高等职业教育与区域经济发展联系紧密。通过对黄河三角洲地区高职校园文化与企业文化的调查分析，从精神文化、制度文化和物质文化三个层面阐述了校企文化对接中存在的问题，分析了原因，并提出了建议。     

浅谈中职学校的校园文化建设

构建特色鲜明、个性突出的职业教育校园文化，对树立中职学校社会形象、调动师生工作学习热情、展现师生精神风貌、提高学校办学水平起着关键作用。以开展丰富多彩的活动为载体，以中职学生为主体，积极推动校园文化建设，对培养中职学生的综合素质，提高职业教育教学质量有着积极的意义。校园文化建设内容很丰富，涉及面也很广，笔者作为一名从事职业教育的基层管理工作者，在此分析了中职学校存在的问题，并就近年来笔者学校校园文化建设的工作实践。谈一谈对校园文化建设的认识和做法。