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药理学是护理专业必修课程之一,是护士执业资格考试(以下简称为护资考试)必考科目之一,其教学效果将会直接影响护资考试通过率.护资考试新大纲明确提出,护士工作任务之一就是进行安全用药.药理学从过去的一门以药物知识为主的专业基础课、桥梁课成为一门以用药护理为主的专业技能课. 相似文献
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现在的护士执业资格(以下简称护资)考试不但有病原生物与免疫学(以下简称微免)知识点的考核,而且注重对基础知识在临床运用的考核,病例分析题是考试的主要内容.可是,微免课程传统教学只注重本学科的特点,忽略了临床应用,评价学生又以闭卷考试为主,考核的知识没有涉及临床和护资考试内容,致使学生学习的微免课程知识与临床及护资考试的关联性不大.因此,有必要针对护资考试的要求,对护理专业微免课程的教学评价体系重新认定,建立科学、可操作的课程评价体系,提高学生对护资考试的认识,尽早适应护资考试. 相似文献
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通过护士执业资格考试是毕业生从事临床护理工作的基本条件,护士执业资格证书关系着学生就业。以全国护士执业资格考试为切入点,探讨推进护理专业教育教学改革,加强职业院校护士执业资格考试培训,提高考试过关率,提升学生职业综合能力的途径。 相似文献
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在护理工作中,爱心是每个护理人员应具有的起码的职业道德情感。在这一感情的驱使下,便会急病人所急、痛病人所痛,表达出对病人的关怀、体贴。对护生进行爱心能力和奉献精神的培养,会形成良好的护德风尚,提高护理专业的社会价值,使我们的护生都能成为素质高、形象美的新型跨世纪护理人才。本文从护理的职业角度出发,分析了护生职业爱心培养的重要性及班主任在工作中如何对护生进行职业爱心教育的渗透。 相似文献
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为了了解高职护生一般自我效能感、应对方式等因素对考试焦虑的影响,我们采用一般自我效能感问卷(GSES)、应对方式问卷(CSQ)和考试焦虑量表(TAS),对2014届593名护理专业毕业学生进行测评。结果显示,考试焦虑在高考来源的学生与非高考来源的学生之间存在显著差异,高考来源考生显著低于非高考来源考生,高职护生的一般自我效能感与考试焦虑呈显著的负相关,成熟的应对方式与考试焦虑呈显著负相关,不成熟的应对方式与考试焦虑呈显著正相关。因此我们得出,高职护生的一般自我效能感和应对方式会对其考试焦虑产生影响,考试焦虑辅导应提高学生的一般自我效能感及促进其采用成熟的应对方式。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(13)
了解某校医学院本专科男女护生在入学不同阶段的心理健康状态及差异,以期形成具有针对性的建议。方法应用专业承诺量表对在校65名男护生和66名女护生进行测试。结果发现,随着男护生入学时间变长、对本专业所学内容的逐渐了解,对护理专业的正向评价显著变低。虽然不接受自己从事护理行业,但理智上仍能客观地评价护理是有价值的、对人类有明显贡献的工作,这与学校对护理专业学生的情感培养是分不开的。同时随着入学时间变长,专科护生对护理专业的价值认同和正向评价也有所下降。 相似文献
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随着国家教育体制的改革,部分高等院校向职业型院校转型,使得中职毕业生在就业过程中面临更大的挑战.职业指导对促进中职毕业生更好地就业有着举足轻重的作用.本文以汽车应用与检修专业为例,论述了职业指导在中职毕业生就业工作中的重要性,并提出了相应措施,以实现更高质量的职业指导. 相似文献
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广州市高级技工学校开设的宠物医疗与护理专业是广州市中等职业学校独一无二的专业,毕业生供不应求,就业前景很好.因此,开设宠物英语课程会给学生的职业生涯提供很大的帮助. 相似文献
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一、中职护生心理品质培养的重要性
中职护生是一个特殊的群体.由于受到生理、学校、家庭、社会等因素的影响,他们中的许多人都存在不同程度的心理问题,如自卑、缺乏自信;情绪不稳定、自控力差;意志薄弱、耐挫折能力差;敌对、人际交往能力欠缺等.这些与当今社会对护士的要求相距甚远.良好的心理品质是护士成才的动力,尤其在倡导人性化护理服务的今天,将来从事护理工作的中职护生要适应时代的要求,就必须要有充分的心理准备.因此,培养中职护生良好的心理品质是中职学校教育不可或缺的部分. 相似文献
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卫生类中职学校学生在实习期就有机会参加护士执业资格证考试,考试合格才可以申请护士执业注册,才能在临床上进行护理工作.护士执业资格证考试实行国家统一考试制度,是单位聘任相应技术职务的必要依据,其重要性不言而喻.基础医学课程当中的生理学是护理专业课程必不可少的理论课程,如何让学生重视生理学的学习,如何将护士执业资格证考试内容融进生理学的日常教学中,进而提高护士执业资格证考试通过率,对此笔者进行了探讨,介绍了在生理学的教学中导入护士执业资格证考试的对策. 相似文献
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中职护理专业的学生(以下简称"护生")肩负着救死扶伤的重担,拥有良好的职业道德对于他们来说至关重要."护理礼仪与形体"课程紧扣护理职业教育人才培养目标,课程内容不仅贴近《中等职业学校德育大纲》中的道德品行教育和职业生涯教育要求,还包含了护生的形象塑造、举止礼仪、沟通礼仪和规范礼仪,有效提高了中职护生德育的时效性. 相似文献
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本文探讨破窗理论在健康评估实践教学中的运用效果。随机选择2014级三年制护生96人为对照组,采用传统的实践教学方法;2015级三年制护生96人为实验组,在护理实训教学中运用“破窗理论”,将其贯穿整个实训教学过程,杜绝“破窗”滋生环境,严格护生考核,考试合格率达100%。“破窗理论”的运用有利于加强护生职业综合能力的培养,为护理事业培养出优秀人才。 相似文献
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本文通过对当前学校护理专业学生成人护理课程人文素质培养的现状剖析,阐明加强学校成人护理专业人文素质教育的必要性,探寻在成人护理课程中提高护生人文素质的途径和方法。 相似文献
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化学是中职护理专业学生必修的一门基础课,其目的是使学生掌握与医学有关的化学基本知识和基本实验技能,为学习生理、生化、基护等课程奠定化学基础。近几年,由于高等教育的扩招和普通高中的持续升温,中等职业教育学生整体素质不断下降,生源绝大多数是升入高中无望或者家庭条件不宽裕的初中毕业生,甚至有一部分没有毕业或者已毕业的社会青年,基础参差不齐。 相似文献
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采用问卷调查的方法,以随机选取的具有带教资格的80名临床教师及140名临床实习的护生为调查对象,对临床带教老师对其专业态度、护生自身专业态度以及未来工作期望值的影响进行了调查.大多数护生在临床实习中的态度是肯定和积极的,但是也有一部分在临床护理工作和心理上存在一些问题,对此有加以改进的必要.护生要以积极认真的态度对待未来的工作和眼前的实习,以一名优秀的护理人员标准来要求自己,提高自己的操作和理论水平,带教教师要努力提高自身的带教能力和职业素质,努力帮助护生树立起工作信心. 相似文献