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"一带一路"战略指的是"丝绸之路"经济带和21世纪"海上丝绸之路".毫无疑问,在不久的将来,"一带一路"会实现对外开放的"一体两翼",从我国与"一带一路"沿线国家技术法规标准、贸易投资实施情况看,具备专业知识的外贸人才和翻译人才都比较缺乏,这会阻碍我国政策沟通信息的准确性.因此,"一带一路"的实施不但需要重要的经济基础,更需要大批的人才.本文从职业学校外贸专业的视角出发,就外贸专业改革与国家"一带一路"新战略的接轨提出了几点建议. 相似文献
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"一带一路"是我国新形势下对外开放的新思路和战略新举措, "一带一路"战略有利于充分发挥地缘优势,进一步扩大对外经济文化交流与合作,形成全方位开放新格局.连云港作为江苏"一带一路"交汇点建设的核心区和先导区,陆上向西连接丝绸之路经济带,海上南北连接海上丝绸之路,具有独特的战略区位优势.笔者通过对连云港开放型经济发展情况进行研究,分析其存在问题,并有针时性地提出在"一带一路"国家战略下推动连云港开放型经济发展新局面的对策建议. 相似文献
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王卓 《青春岁月:学术版》2021,(17):180-181,179
近年来,我国经济发展速度瞩目,国际地位也日渐提高,对外交流越来越频繁,对外人才培养显得越来越重要.在2014年提出的"一带一路"倡议下,我国高等职业教育的人才培养必须适应国家的战略发展需求,培养具备国际化视野和良好对外交流能力,懂语言、精专业的高素质技能人才.高职教师是新时代高职技术型人才培养不可或缺的一环,其本身的专... 相似文献
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“一带一路”倡议的提出,给我国的旅游行业发展带来新机遇,也对旅游人才提出了新的要求。优秀的旅游英语教材的开发能够促进地方文化的对外传播。作为一门专门用途英语(ESP)课程,高职地方旅游英语教材应以学生需求为基础,将真实性和适用性原则贯穿于教材编写理念中。 相似文献
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2017年5月14至15日"一带一路"国际合作高峰论坛在北京举行,?"一带一路"在给沿线国家和地区带来发展机遇的同时,也给中国技工教育发展带来了契机与挑战.因为"一带一路"愿景与行动的重点合作内容与技工教育直接相关.本文就"一带一路"战略给企业和技工院校教育的发展带来的新机遇与提出的新的发展要求进行分析. 相似文献
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“一带一路”给高校带来了更宽广的国际交流平台、更多的就业机会、更大的国际影响力等机遇,同时,也对人才需求提出了新要求。高校应在准确定位人才培养目标的基础上,加强师资队伍建设,注重与国内外学校和企业的合作交流,以及重视学生的多元综合技能的培养。 相似文献
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“一带一路”倡议,对我国的政治、经济、文化、教育等各领域都产生了重大影响。本文通过分析“一带一路”的基本内涵及“一带一路”对人才培养的新要求,思考并探索如何培养满足“一带一路”建设需要的国际化烹饪人才。 相似文献
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在服务"一带一路"建设进程中,我国金融机构取得了不俗的业绩,但也暴露出一些问题,表现为对境外规制的适应性不强、信用风险管控能力不足、服务产品种类欠缺、与境外同业合作范围有限、内部控制制度亟待完善等.为实现金融服务"一带一路"的可持续发展,金融机构应积极争取国家宏观政策支持,坚守服务实体经济的宗旨,做好客户关系维护,完善考评体系,严密内部控制流程,加强与境外金融同业的全方位合作. 相似文献
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中阿旅游合作是新时期中国"一带一路"建设的重要内容。中阿旅游合作的动力源于阿拉伯国家旅游业发展的内在需求,以及中国深化中阿经贸合作和丝绸之路经济带建设的直接需要。目前,中阿旅游合作正处在起步阶段,部分阿拉伯国家政局不稳、双边旅游合作机制不完善、中国伊斯兰旅游相关产业的基础薄弱是制约中阿旅游合作的三大因素。未来中阿双方应加强在旅游客源市场、伊斯兰旅游业、旅游信息技术、人才培养和联合研究四个领域的双边合作。 相似文献
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