促进技师学院青年教师专业技能提升的思路与对策 ——浅析南京化工技师学院青年教师专业技能成长之路

一、技师学院引进青年教师的优势、劣势分析 随着国家对技能型人才的重视和现代化企业对技能型人才的迫切需求,不少技师学院通过不同的渠道引进了相应专业的青年教师以应对扩招生源专业教学需要.这些青年教师的加入不仅为技师学院注入了"新鲜血液",而且也为技师学院的可持续发展奠定了基石.更为重要的是,这些青年教师即将成为技师学院的中坚力量.然而,引进的青年教师的专业技能有明显的不足,而这与技师学院的人才培养目标是相悖的.作为专业技能传授者的青年教师专业技能尚且不足,能传授给学生的专业技能也就可想而知了.破解青年教师专业技能不足到底该"何去何从"?在思想上,该如何考虑?在行动中,该如何实施?     

山东省技师学院青年教师的激励策略探索

技师学院的人才培养目标决定了技师学院教师的重要性。目前,国家对技师学院青年教师激励的政策较少,学院缺乏相应的激励措施,导致青年教师工作积极性不高。本文从理论基础阐述对青年教师激励的原因,并阐明目前青年教师激励的现状及问题,从落实国家政策、完善激励政策和注重文化熏陶等方面进行探讨,提出青年教师的激励策略。     

如何提高技师学院教师教学能力

笔者在此就提高教师教学能力的方法与途径进行探究,以期不断提高教师教学能力,更好地完成教学工作任务。 一、教师教学能力存在的问题 1.青年教师教学方法存在不足 近些年,随着职业教育规模的不断扩大和发展,越来越多的高等院校毕业生被吸纳到技师学院的教师队伍中来，给教师队伍带来了活力，成为技师学院教师队伍中的生力军。     

构筑钱江人才高地,领衔"蓝领经济"升级——浙江省高技能人才建设工作巡礼

或许没有人比杭州技师学院青年教师杨金龙更能理解"技能就是财富宝藏、不唯学历凭能力"的道理.这名年仅21岁的青年,通过几年的"摸爬滚打",在第43届世界技能大赛中一举夺魁,成为汽车喷漆项目的世界第一.     

重庆能源工业技师学院:职业培训——改革发展的新动力

在人社部职业能力建设司举办的全国技工院校工作研修活动上,围绕推进技师学院改革发展这一主题,广州工贸技师学院、杭州技师学院、山东劳动技师学院、重庆科能工业技师学院、常州技师学院、扬州技师学院、内蒙古交通高级技校等7所院校,分别从一体化课程教学改革、校企合作、多元办学、内涵发展、德育教学等不同角度,交流办学理念,探讨治学方略,分享成功经验,促进共同发展.     

浅谈技师学院的招生策略

招生工作是技师学院赖以生存的基础,更是技师学院为社会培养合格技术工人,乃至优秀金蓝领的必要条件.当前技师学院竞争越来越激烈,招生更是竞争的焦点,如何在激烈的竞争中获得生机,取得主动,须人人重视,同时要创新思路,拓宽招生渠道,寻找有效的招生途径.各技师学院必须在招生策略上进行同一策划,制定一套完整的招生工作方案.本文从技师学院招生工作的几个阶段入手,介绍了技师学院招生的工作方法.     

"数控刀客"潘志强——记 《中国大能手——数控车床》全国总决赛第四名选手潘志强

潘志强是襄阳技师学院机械工程系2013-23预备技师班学生.他曾多次代表学院、襄阳市、湖北省参加各级技能大赛,屡获佳绩.2016年4月,人力资源和社会保障部和中央电视台联合推出的大型职业技能竞技活动《中国大能手——数控刀客》在襄阳技师学院举行,经过全国海选、复赛产生的十名数控车工高手齐聚襄阳争冠,襄阳技师学院学生潘志强也在其中.     

理事资讯

黑龙江技师学院全省技工院校一体化教学改革研讨会举行日前,黑龙江省技工院校一体化课程改革研讨会在黑龙江技师学院召开。来自全省39所技工院校的75名与会代表认真听取了哈尔滨技师学院、牡丹江技师学院、佳木斯技师学院、大庆技师学院、七台河技师学院以及黑龙江技师学院一体化教学改革经验介绍,参观了学院一体化教学楼现场,观摩了学院电气工程系、煤电化应用系、计算机应用系的一体化教学演练,就进一步推进黑龙江全省技工院校一体化教学改革展开了深入交流。黑龙江省人社厅党组成员、副厅长、省职业技术培训学会会长董绍林在会上强调,技工院校必须创新办学理念和模     

浅谈技师学院师资队伍建设

技师学院以培养高级工、预备技师、技师、高级技师等高技能人才为主要目标.高技能人才,是指在生产、运输和服务等领域岗位一线,熟练掌握专门知识和技术,具备精湛的操作技能,并在工作实践中能够解决关键技术和工艺操作性难题的人员."打铁先得自身硬",技师学院的教师应具备更好的职业道德、更强的教学能力和更高的技能水平.为此,提高技师学院教学质量的关键是用完善的师资培训体系和相应的激励措施确保师资队伍建设.     

浅析大数据背景下技师学院德育教学的挑战与发展

技师学院作为以培养技师和高级技工为主要目标的高技能人才培养基地,是职业教育的重要组成部分,承担着重要的时代使命.伴随着大数据时代的来临,技师学院如何优化学校工作已经成为迫切需要研究的课题,也是现阶段技师学院工作创新的重点.而学校工作中德育工作的开展尤为重要,对于培养高技能人才起到非常重要的作用.在大数据背景下,技师学院德育教学工作有哪些发展与亟待完善的方面,本文将从三部分进行简要分析.     

青岛市技师学院: 入企办学,实境教学 ——青岛市轨道交通实训基地和青岛市技师学院国际陆港校区同日启用

2016年10月14日,青岛市轨道交通实训基地和青岛市技师学院国际陆港校区两大校企合作共建的基地同时启用,这标志着青岛市技师学院校企合作办学和"新型学徒制"基地建设工作跨入一个新的里程碑.青岛市委常委、副市长王广正出席启动仪式,青岛市发改委、青岛市人社局、青岛地铁集团、青岛市技师学院、即墨市政府以及相关企业负责人参加.     

改革促发展创新解难题

荆门技师学院是荆门地区唯一的技师学院、荆门市公共实训基地、荆门高技能人才培养的主阵地、国家级高技能人才培训基地和国家一体化课程教学改革试点院校.     

培育技能英才勇担"双转移"重任

广州市工贸技师学院(原广州市冶金高级技工学校、广州市冶金技师学院)是广州市首家国家重点技工学校、首家高级技工学校、首家技师学院、首家公办超万人技工学校、广东省首批高技能人才实训基地、广州市首家国家高技能人才培养示范基地.建校34年来,开拓进取,敢为人先,成绩卓著,实现了跨越式的发展.     

唐山劳动技师学院: 深化产教融合,推动学院发展

唐山劳动技师学院是经唐山市人民政府批准并投资建设,以培养中、高级技工、预备技师等技能型人才为主的全日制国家级示范型高级技工院校.2008年9月,实现了唐山市机械、纺织、化工、商业、轻工五所国办技校的资源整合, 2014年3月,唐山市建工中专并入劳动技师学院.学院占地530亩,建筑面积16万平方米,办学规模9000人.     

技师学院建立技能大师工作室的必要性

本文以技师学院培养高技能人才模式所存在的不足为切入点,通过对技能大师工作室建立的背景、依据、功能和作用的分析,阐述在技师学院建立技能大师工作室的意义和必要性.     

示范性技师学院特色探究

目前高技能人才的严重短缺、结构失衡,正在成为影响我国经济和企业发展的一个瓶颈.本文结合技师学院的发展现状和建设实践,探讨示范性技师学院建设应具备的主要特色.     

浅谈预备技师的毕业设计

预备技师毕业设计是技师学院教学计划中的重要组成部分,是预备技师学员四年学习中最重要的实践环节.在培养预备技师创新精神与实践能力方面,它有着其他教学环节不可替代的作用.通过毕业设计,能使学生综合应用所学的各种理论知识和技能,进行全面、系统、严格的技术及基本能力的训练.近年来,技师学院试行毕业设计,以适应新的技术革命和现代社会、现代生产的要求,加快高技能人才队伍的培养,取得了较好的效果.     

以终身教育理念为指导 建设开放型技师学院

本文对如何用终身教育理念建设技师学院的理论模型,使开放教育更好地服务于区域经济的社会发展进行了探索.首先,从终身教育理念在天津的实践应用的角度,分析了开放型技师学院的建设背景;其次,提出探索组建天津开放型技师学院的总体思路;最后,从组织领导、经费投入和保障措施等方面,探讨了组织实施的可行性.     

快速反应主动出击占领技师培训高地

技师学院组建后,在人才培养的规格和层次上提出了新要求。能否迅速开展技师培训,不仅是技师学院面临的新任务、新课题,更是对技师学院办学能力的检验。湖北三峡技师学院2012年6月成立,2013年启动技师培训工作,抓住有利时机,快速反应,主动出击,因人而异,因类制宜,严加管理,质量第一,在当地迅速占领了技师培训这一“高地”。     

看不见的战线 ——专访大赛现场总负责人、北京市工业技师学院优秀教师李兵

2016年中国技能大赛——第44届世界技能大赛数控车、数控铣项目全国选拔赛继续在北京市工业技师学院举行.《职业》杂志有幸在大赛的第二个比赛日采访到本次大赛的现场总负责人、北京市工业技师学院优秀教师李兵.