虚拟仿真技术在服装工艺教学中的应用实践

随着当前经济的不断发展,社会上的各个产业都在加快发展,特别是我国的计算机技术也在快速发展。随着计算机的快速发展,使服装教学上虚拟仿真技术也进一步有所提高。作为新型教学模式的虚拟仿真技术,它可以通过对一些实际物体以及计算机创设对应的虚拟环境以及有关工具。进行对实际情况进行模拟操作、设计、验证,以及进一步发展。服装工艺教学是一种实践性、应用性以及工程性的技术学科,为了进一步提高教学质量,采取虚拟仿真技术有着非常重要的作用。     

虚拟仿真技术在景观表现中的应用分析

伴随着经济社会的快速发展和人们对生态环境改善的重视,城市规划建设、景观绿地规划等项目的目益增加,景观表现行业随之得到长足发展与进步,从事景观表现相关工作的人员也越来越多。景观表现就是景观设计各项工作中的一个重要任务。景观表现可以说是一项技术性强,     

虚拟仿真技术在运动生理学实验中的应用研究

虚拟仿真技术作为一种综合集成技术,涵盖了计算机图形、人机交互、传感技术、人工智能等众多核心技术,可以逼真的模拟出我们需要的环境和实物,给人身临其境的真实体验。近年来随着教学实验研究的逐步深入和科技技术的不断进步,虚拟仿真技术已经开始大量应用于运动生理学实验等相关的科学领域,加深学生对实验的认识,使学生通过丰富多彩的教学手段,多层次、多角度、立体化、真实化的得到专业便捷的技能训练,加深学生对实验内容的理解和巩固,提高学习的效率和应用的直观性,更加深刻地理解所研究的内容和意义,从而提高运动生理学实验课的应用效果和学生学习的积极性。     

高水平专业群背景下虚拟仿真技术在煤炭化工实践育人中的应用研究

职业院校双高计划推进实施离不开技术层面支撑,新时期煤炭化工人才培养活动,对学生实践能力提出更高要求。高水平专业群建设深入推进背景下,将虚拟仿真技术应用于煤炭化工专业实训教学,优化教学资源建设方式、创新教学模式、推动成果开放共享,能够推动实践育人水平有效提升。本文在明确高水平专业群背景下煤炭化工实践育人体系构建重要性基础上,深入剖析虚拟仿真技术融合应用下实践育人体系构建内容及应用保障,以此为推进虚拟仿真技术高效应用,提升高职育人质量起到积极促进作用。     

虚拟仿真技术在运动人体实验课程中的探索

运动人体科学课程是体育专业学生的专业理论课程,其实验教学在整个体育专业教学中占有非常重要的地位。通过探索虚拟仿真技术在运动人体科学实验课程中的应用,分析在运动人体科学实验课中引入虚拟仿真技术的必要性,以及运用虚拟仿真技术的具体优势,旨在营造虚实结合、理实结合的实验教学环境,对体育专业理论课程的实验教学改进提供一定的思路与帮助。     

虚拟仿真技术在电气控制线路安装与检修教学中的应用研究

针对电气控制线路安装与检修课程应用仿真软件存在的问题,相关课题组成员创建所需的数字教育资源并进行教学实践,寻求解决问题的方法,提出应用仿真教学软件助力实训教学的策略。     

浅谈一体化教学在数控专业中的应用

一体化教学是当前技工院校专业教学中积极探索创新的一种教学模式.本文结合学校开展数控专业一体化教学模式的改革和实践,探讨一体化教学在数控专业中的应用.     

仿真技术在电子技术教学中的应用

本文探讨将仿真技术应用在模拟电子技术课程中,通过仿真虚拟实验平台与理论有机结合的教学手段,使学生对电子技术课程中艰涩难懂的教学内容有了直观明确的理解,这对激发学生学习兴趣、培养学生创造性思维能力具有重要的推动作用。     

仿真技术在电子专业教学中的应用探讨

在中职电子专业教学过程中,引入电子仿真技术,对学生加深对理论课内容的理解,提升实践操作能力与计算机运用能力,以及培养创新意识与创新能力,具有极为重大的意义。基于此,文章对电子仿真技术进行了阐述,并对中职电子专业教学中仿真技术的运用予以研究与探讨。     

行动导向教学法在数控专业中的应用

行动导向教学法以培养人的综合职业能力为目标,以职业实践活动为导向,强调理论与实践的统一。本文结合数控专业教学实践,讨论了在数控专业教学中使用行动导向教学法的两点体会。     

VER ICUT软件在数控仿真加工中的应用

数控加工仿真软件VER ICUT具有明显的优点,本文通过具体实例阐述用VER ICUT软件进行数控加工仿真的一般步骤,以及VER CUT软件在数控仿真加工中的实用性。     

化工仿真技术在技校化工工艺课程中的应用研究

化工是云南的支柱产业之一,随着云南化工工艺的快速发展,化工企业对化工技能型人才的数量和品质的要求在不断提高,传统教学下的化工工艺已无法满足当今化工企业对工艺技能人才的需求。当前,化工仿真技术发展迅速,可以改变传统化工工艺教学中理论与实践脱节的问题,在提高学生化工工艺操作技能的同时,能较好地培养学生的职业综合能力和职业素养。     

移动学习在中职数控专业教学中的应用与展望

电子书、助学平台、平板电脑、动态模拟仿真设备等一系列移动终端智能设备被学生得心应手的“把玩”,这也潜移默化地改变着他们的学习格局。本文就移动学习在中职数控专业教学中的应用进行探索,提出教师应紧跟变化,把握教学。     

技工学校数控专业教学新方法初探

本文通过笔者近几年对数控多媒体仿真软件的理论认知和实际教学应用,浅谈数控仿真系统在学校数控教学中所起的实际作用,同时也是对数控教学新方法的探索和尝试。     

虚拟数控培训系统在实际教学中的应用

根据机床行业调查,数控人才的市场需求主要包含数控操作、数控编程和技术含量较高的数控机床调试、维护与维修。汽车、模具、航空航天、装备制造企业急需大量数控技术人才。数控设备是典型的机电一体化设备,涉及机械、电气、液压、计算机、伺服控制、PLC（可编程控制器）等多个领域。数控人才的培养不仅要求掌握上述相关的理论知识,更重要的是要求对其中的各项技能进行实践和训练。数控虚拟机床的发展为数控专业人才的培养提供了较好的教学和实训手段。     

模拟教学法在数控实训中的应用

对模拟教学法的内涵、实施过程等进行了概述,以实例详细说明模拟教学法在数控实训中的应用过程。实践证明,在数控实训中应用模拟教学法,既可以使学生达到实物操作训练的目的,又可以大大减少昂贵的设备投入并降低危险。     

多媒体技术在数控加工基础教学中的应用

很多学校的数控专业都在进行一体化课程改革,但因培训场地设备不足、教学模式单一等问题而无法顺利开展课程建设。充分、高效地利用多媒体技术进行教学,能有效消除这一矛盾,有效激发学生主动学习的兴趣和热情。本文结合数控加工基础教学实施过程,对多媒体教学的几个方面进行了探索。     

虚拟技术在高职电气自动化专业教学中的应用

高职院校的电气自动化专业对学生的实践能力和理论掌握程度的要求非常高.在教学过程中,如果能够合理地应用虚拟技术,能够在很大程度上解决如今教学过程中的问题.本文主要对虚拟技术在高职电气自动化专业教学过程中的应用作了分析与研究.     

项目教学法在中职数控专业教学中的应用

本文结合中职学校数控专业教学中存在的诸多问题和教学现状,阐述了项目教学法的特点及在数控实习教学中的应用与效果。     

虚拟演播室系统及其在高校中的应用

近年来,随着计算机图形图像技术飞速发展和媒体数字化要求不断提高,一种新的电视节目制作系统虚拟演播室系统得以快速发展和广泛应用。本文通过对虚拟演播室系统相关技术的分析,介绍了虚拟演播室系统的关键技术及其在高校中的实际应用。