校园安全保卫工作与和谐校园建设关系探究和实践

全面建设和谐校园是当前校园建设的主要任务之一。安全保卫工作是校园安全稳定必要保障,也是为师生的人身安全、财产安全保驾护航的有效措施,还是促进校园和谐的关键环节。本文即主要探究了校园安全保卫工作与和谐校园建设的内在联系,并重点研究了相关的工作策略。     

校园安全谁来负责?

据教育部透露,全国中小学生每年因意外伤害受伤或死亡的有14000余人。校园安全已经成为一个沉重的社会问题。然而奇怪的是校园事故该由谁来负责竟然谁也说不清。家长说:“孩子是在学校被砍伤的,学校能不负责任吗?”校长说:“校外流氓突然闯进学校来闹事,是社会治安问题,应该由辖区的派出所来管理。”派出所解释说:“我们在案发后,已经把凶手抓捕归案了,警察不可能阻止所有意外伤害案件的发生。”     

构筑校园安全文化 实现校园安全模式转变

构建和谐校园的基础是校园安全,而校园安全文化则是校园安全工作最高体现,也是校园文化的重要组成部分。国内近年来高校发展迅猛,无论是办学规模还是资金投入都是在上世纪末无法想象的。对于长久以来形成的校园安全模式如何转型,如何更加符合当下高校发展的需求,就成为了一项迫在眉睫的课题,本文就将从校园安全文化入手,探讨校园安全模式的转变。     

校园安全反思

12月14日,一个令无数心怀良善的人心碎的日子。这一天,河南信阳光山县与美国康涅狄格州纽敦镇,同时发生校园杀童案。     

校园外来暴力与安全空间

当前,校园少年儿童暴力事件时有发生,这一现状已引起全社会的高度关注。针对少年儿童的暴力事件的发生,不仅严重地影响了家庭和社会的稳定,也使少年儿童的生存权、保护权、发展权、受教育权等权利遭到无辜侵害并受到严重威胁。少年儿童受校园外暴力伤害事件为何频频发生,如何减少和防止校园少年儿童悲剧事件的再度发生,为少年儿童建构一个安全、稳定、和谐、健康的生活空间,不仅是社会学、法学和有关学科研究的重大而紧迫的任务,也是青少年及儿童权利与发展研究的重大课题。     

生态文明校园建设的探索与实践

生态文明高校是绿色的、充满生机的校园,以建设绿色校园为理念。以不同形式、不同风格的多样化景观与园艺设计,创造优美的学习、工作和生活环境,达到人与自然,建筑与自然的和谐交融。充分依托现有的自然条件,科学构思,精心设计,灵活巧妙地展现校园的美丽,营造人、校园、环境友好的优美校园。     

高校实验室安全管理机制探索

高校实验室是高校创新和人才培养的重要结构,实验室安全管理是高校管理工作的重要内容。虽然目前高校已经将实验室安全管理提上了日程,但近几年高校实验室安全事故频发,仍然存在着较多隐患。从安全培训、管理制度及环保三方面分析高校实验室的安全管理问题,提出以人为本、强化实验室规章、加化环保观念以及信息化管理等意见,为高校实验室安全管理提供新的思路和途径。     

从校园安全探究我国公共危机管理

据调查发现,近半成的家长认为当今校园,正逐步威胁着孩子的生命安全。学校内外的安全保障屡遭质疑,政府公共危机管理更是面临巨大的考验。     

中职学校校园心理剧教育探索与实践

本文主要通过作者的第一次心理剧展演实践,探讨心理剧的理论和在心理健康教育方面的意义。     

创建平安中小学校园是构建和谐社会的重要工作

一直以来中小学校园安全是社会关注的焦点,中小学校是社会的重要组成部分,创建平安中小学校园是构建和谐社会的重要工作。截止到2010年末,省中小学、普通高中、中等职业技术学校、职业技术培训学校、各类民办学校及幼儿园在校学生425．44万人。针对中小学校园安全工作的特点,重点狠抓了中小学校园安全管理七个方面工作,收到良好的效果。     

基于底线思维的校园安全建设

底线思维的实质是一种科学的思维方式,我们把这种思维方式运用到高校安全建设上来,保障师生的生命和财产安全。     

高校校园安全危机成因探析

目前我国高校校园安全问题日益严峻,严重威胁着高校校园的安全与稳定。文章从校园安全内涵着手,探讨了高校校园危机的现状,从社会、学校、家庭及学生个人等方面分析了高校校园安全危机的成因,对预防高校校园安全危机有一定的现实和理论指导意义。     

对校园安全问题及其综合治理的思考

为了保证学校老师正常的工作,学生能够在一个良好氛围下快乐地学习,学校需要加强校园安全管理工作,这对教育事业的发展、改革和稳定具有很重要的意义。     

湖南校园安全保卫工作现状研究

校园安全保卫工作维护校园安全的和谐稳定,事关千家万户的幸福安康,受到全社会的关注。湖南省各级有关部门,特别是教育行政部门出台了相关政策和措施,做了大量卓有成效的工作,取得了很大的进步和发展,但校园安全保卫方面仍面临新情况和新问题,各地仍不时发生校园安全事故,严重威胁着校园师生的安全和稳定。为此,以湖南校园为研究对象,梳理总结了湖南校园安全保卫工作的现状及制约湖南校园安全保卫工作的因素,为教育行政部门决策提供参考和依据。     

思政教学与校园安全及学生危机处理能力研究

在高校的课程教学改革中,高校思想政治教学的内容得到了很大的扩充,除了对高校学生的政治素养和价值观念的教学以外,也包含了校园安全和学生危机处理能力的教学,对于高校学生的健康安全成长起到很大的作用。通过对高校校园中存在的危及校园安全的因素进行分析,提出高校思政教学应该不断创新教学思路,提升学生对危机处理的意识和能力,保证学生健康和校园的安全稳定。     

中职学校生态化数字校园的探索与实践

教育部2012年发布的《教育信息化十年规划（2010-2020）》中,明确提出“到2020年,基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境,基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系”。佛山市南海区信息技术学校自2012年开始,以“生态化数字校园”的建设为目标,逐步推进数字化校园项目,经过三年的努力,逐步完成了预定目标,在数字化校园建设中取得了一定的经验,本文就此进行阐述。     

中美校园安全立法与警务运用比较研究

中美国情不同,历史不同,中美校园安全管理的理念与模式也有很大差异。求同存异,互通有无,借鉴人类共同的文明成果,是进一步促进自身发展的有效途径。本文力图通过对中美校园安全立法与警务运用的对比研究,探索适合我国国情的校园安全管理模式。     

校园安全：学校重建中的首要因素

在汶川地震发生后不久，教育部就下发了《教育系统关于做好灾区师生安置和恢复重建准备工作的方案》，其中特别强调要在尽快配合建设部门做好教学设施评估鉴定工作的同时，重新规划新学校建设，努力使校园成为最牢固、最安全的建筑。面对校园重建规划及建设“震不垮”的校园的目标及呼声，笔者以为必须在如下两方面开展工作：以重建校园规划为中心的工程性防灾措施及以普及校园安全文化教育为核心的非工程性防灾对策，只有这样，才能较深入且无偏颇地推进“安全校园”的整体化建设。     

校园一卡通在数字化校园中的应用

随着计算机网络技术高速发展,数字化校园势在必行,而作为基础工程的＂校园一卡通＂则能改变各个部门独立发卡、独立结算;一人多卡,给教工、学生带来极大不便;工作效率低下,资源浪费严重,安全系数低等不足,为教学管理、学生管理、后勤管理等工作带来方便,而且比较安全。     

校讯通，助力构建平安校园

近期全国发生在学校的几件暴力案件让校园安全成为全社会关注的焦点,保护孩子的安全,已不是学校和教育部门单方面的事,它需要各部门、全社会的积极配合。中国移动辽宁公司与教育系统合作,推广实施的移动信息化平台“校讯通”,在助力校园安全方面起到了明显效果。