山西省人社厅: 统筹发挥人社部门职能作用 优化技工教育发展环境

十二五以来,山西省各级人社部门认真贯彻国家加快发展现代职业教育的总体要求,按照《山西省人民政府关于贯彻落实<国务院关于加快发展现代职业教育的决定>的实施意见》《人力资源社会保障部关于推进技工院校改革创新的若干意见》文件要求,统筹发挥人社部门职能作用,持续优化技工院校发展环境,推动山西技工教育发展.归纳起来主要体现在四个方面.     

云南省人社厅: 凝聚共识形成合力 大力推进全省技工教育"十三五"创新发展

技工教育"十三五"规划发布后,云南省统筹人社部门职能,切实推进技工教育"十三五"规划的贯彻落实. 一、领导重视,高位推动技工教育发展 一是省政府分管人力资源社会保障的李江常务副省长和分管教育的高峰副省长多次率财政、发改、教育等省级有关部门深入云南技师学院、云南交通技师学院、大理技师学院实地调研,解决技工院校发展中遇到的实际问题.在省领导的率先垂范下,各州市党委、政府重视技工教育发展的气氛日益浓厚;二是省厅专门召开全省职业能力建设工作暨技工院校改革创新推进会,崔茂虎厅长对"十三五"技工教育创新发展提出了明确部署和要求,会议极大地鼓舞了全省技工院校广大教职员工的士气.领导重视、人社尽责、部门配合的技工教育改革创新发展良好局面正在形成.     

青岛市人社局: 聚焦供给侧培育新动力 加快推进技工教育改革创新发展

近年来,青岛市在人社部、省厅的指导下,主动对接供给侧结构性改革,创新作为,夯实基础,不断培育发展新动力,实现了技工教育规模、质量双提升.目前,全市共有技工院校23所,在校生3万余人,每年输出高技能人才1万余人,占全市新增高技能人才的65%以上.     

江苏省人社厅召开技工院校2012年教材建设工作会议

＂职业培训教材对于推动职业教育培训事业发展具有重要的基础作用。高质量职业培训需要高质量的教材提供保障。我们要从全局和战略高度审视职业培训教材建设工作的重要性和紧迫性,进一步加快教材建设,更好地为技工教育和职业培训事业发展服务。＂     

技工教育江苏模式探索--打造“技工教育的航空母舰”——专访江苏省人社厅职业能力建设处处长杨志霞

江苏省现有技工院校128所,其中技师学院35所,高级技工学校10所,国家级、省级重点技工学校34所,各类职业培训机构1206个,初步形成了以技师学院和高级技工学校为龙头,以国家和省级重点技工学校为骨干,初、中、高技能等级相互衔接,职业工种（专业）基本齐全,公办民办相结合的技工教育和培训体系。以上数据说明,要论规模,     

打造“技工教育的航空母舰”——专访江苏省人社厅职业能力建设处处长杨志霞

纵观全国职教领地,江苏省技工教育无论在办校规模上,还是办学理念上,一直走在前列。带着对这艘技工教育航母的好奇和关注,记者来到江苏,从省人社厅职业能力建设处杨志霞处长的口中,探寻江苏技工教育怎样创新发展模式,深化内涵发展。     

谈广东省技工教育的现状和发展

本文分析了广东省技工教育的发展现状及遇到的主要问题,阐述了对未来广东技工教育发展的展望。     

人社部推进技工院校 第三批一体化课程教学改革试点

2016年11月23日,人力资源社会保障部职业能力建设司在北京召开会议,部署技工院校第三批一体化课程教学改革试点工作.17个试点专业牵头院校主要负责人及专业带头人、部分一体化课程教学改革专家参加了会议.     

关于集团化办学推进技工教育发展的探讨

组建技工教育集团是促进技工教育布局调整和资源共享、深化校企合作的重要举措。本文尝试论述集团化办学对技工教育发展的推动作用。笔者针对集团化办学的现实意义、效果、作用及目前状况进行了思考,旨在突出集团化办学对于推动技工教育创新发展,提高技工教育办学水平,提升技工教育服务经济能力,促进技工教育的长远发展的现实意义。     

广东省粤东技师学院：打造技工教育高质量发展示范校

<正>党的十九大以来,广东省粤东技师学院（以下简称学院）高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,深入贯彻习近平总书记对广东、对职业教育、对技能人才的重要讲话和重要指示、批示精神,紧紧围绕党中央决策和上级党委政府工作部署,在广东省人力资源和社会保障厅党组的正确领导和市委市政府的大力支持下,以“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等专题教育为重大契机,以实施党委领导下的校长负责制为重要抓手,团结带领全校教职工坚持走特色引领下的内涵发展之路,推动办学管理“协同创新”,     

抓好世赛成果转化推动技工教育发展 ——广东省以技能大赛的旗帜引领技工教育

在各类国赛和世界技能大赛上,广东省技能选手的参赛成绩一直特别突出.在第43届世界技能大赛上,广东省选手勇夺2金3银3铜和4个优胜奖,奖牌总数超过了全国的一半,实现了我国历史上金牌零的突破.     

广东推进服务贸易自由化及创新发展研究

随着产业升级、结构优化及经济快速转型,广东要在全面开放新格局中走在全国前列,服务业必将成为下一个主要增长动力。结合当今世界发展新模式和新形势,分析了广东服务贸易发展历程及现状,探讨存在问题,并就进一步推进和深化广东服务贸易自由化及创新发展提出了政策建议。     

深入推进工学一体化人才培养模式 推动技工教育高质量发展

<正>近年来,山东大力推进工学一体化人才培养,突出“工作本位、岗位需求”改革核心,着力在校企合作、专业建设、竞赛转化、考核评价上下功夫,将技工教育打造成技能人才培养主渠道。全省现有技工院校182所,在校生超过40万人,年招生超过15万人,院校数量和在校生人数居全国前列。一、以技工教育集团化办学为突破点,探索工学一体化人才培养的“山东路径”校企合作是工学一体化人才培养的灵魂。山东省人力资源和社会保障厅将技工教育集团化办学作为改革突破点,     

抢抓职业院校管理体制改革新机遇,推进高职教育与技工教育融合发展

2018年11月,烟台市在山东省率先深化职业院校管理体制改革, 改革推动高职教育与技工教育融合发展、错位发展、创新发展、协调发展,为服务区域经济高质量发展提供智力支持和人才保障.     

人社部职业能力建设司负责人就《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》答记者问

<正>日前,人力资源社会保障部印发了《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》（以下简称《实施方案》）,人力资源社会保障部职业能力建设司负责同志接受媒体在线专访,就《实施方案》有关问题回答了记者提问。问：为什么要开展技工院校工学一体化工作？答：为贯彻落实习近平总书记对技能人才工作重要指示精神,大力发展技工教育,人力资源社会保障部在《关于深化技工院校改革大力发展技工教育的意见》（人社部发[2021]30号）和《技工教育“十四五”规划》（人社部发[2021]86号）中提出持续推进工学一体化教学改革,并将其作为技工教育质量提升计划的重要内容。     

“四化”管理助推技工教育创新发展的实践与探索

技工教育创新是有效落实习近平总书记“大力发展技工教育”走深走实的动力,是推动技工教育高质量发展的新引擎。江苏省如皋市江海高级技工学校在提升管理层次上,把握管理新要求,紧跟时代新形势,实现管理创新,不断提升政治站位,拓宽管理创新思路,研究管理创新方法,在管理实践中探索符合技工教育特点的“四化”管理模式,以此推动学校高质量发展。     

走出误区,纵深推进高职院校创新创业教育发展

高职院校在开展创新创业教育中仍存在创新、创业教育以创建企业教育为主、创新创业教育与职业教育两张皮及以赛代教等误区。在这种形势下,我们应该冷静思考,理清工作过程存在的瓶颈问题,坚守创新引领创业的教育方向,立足高职院校人才培养的特点,将创新创业教育改革作为新时期教育综合改革的突破口,使创新创业教育与专业教育有机融合,教育与实践并举,提升高职院校创新创业教育品质,纵深推进职教改革,全面提升高职院校创新创业教育品质。     

全面创新技能人才培养模式 先行示范引领技工教育发展--深圳技师学院“十三五”办学巡礼

“十三五”期间,作为国家级重点技工院校,深圳技师学院通过全日制教育和社会化培训两种途径,累计培养、培训技能人才52000人;学校创建“高端引领深度合作”校企合作育人模式,毕业生就业率达到98%,部分专业毕业生被知名企业提前一年预订;首创“新型学徒制”智力扶贫模式,入选2019年全国人社系统20个典型扶贫事例,受到人力资源社会保障部表彰;学校累计培养贫困生约1500人,帮助上千个家庭脱贫;学校参加世界技能大赛累计获得2枚银牌、2枚铜牌、2个优胜奖……这一系列显著办学成效的背后,是深圳技师学院在上级部门的正确领导下,大胆改革、勇于创新,在创新人才培养模式、推动高质量就业、助力产业转型升级和扶贫攻坚等方面先行探索,为全国技工教育起到了示范引领作用。     

用改革、务实、创新的精神深入推进广东社工事业的发展——专访广东省民政厅林惜文同志

广东省民政厅党组成员、纪检组长、监察专员林惜文同志,2009年9月从广东省政府调至省民政厅任现职,2011年12月1日分管社会工作专业人才队伍建设工作。恰逢当月,全国社会工作专业人才队伍建设工作会议在北京召开,全面部署落实18部委发布的《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》（以下简称《意见》）。随后,广东在全国第一个召开省级社会工作专业人才队伍建设工作会议,部署推进全省专业社会工作的深入、全面发展;紧接着,由广东省民政厅主办的‘‘岭南社工宣传周”活动也紧锣密鼓地在全省铺开。以珠三角为代表,广东专业社会工作这几年发展迅猛,成为专业社会工作的一片“热土”。作为新分管该项工作的厅领导,林惜文同志如何描绘广东全省的社会工作实施蓝图？又有怎样的创新思路？本刊记者借参加“岭南社工宣传周”之际专访了林惜文同志（下称林厅）。