广东省技师学院

<正>广东省技师学院(广东省高级技工学校)是广东省政府主办、省劳动保障厅主管的国家重点、高级技工学校,学校1960年创办于广     

广东省粤东技师学院：打造技工教育高质量发展示范校

<正>党的十九大以来,广东省粤东技师学院（以下简称学院）高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,深入贯彻习近平总书记对广东、对职业教育、对技能人才的重要讲话和重要指示、批示精神,紧紧围绕党中央决策和上级党委政府工作部署,在广东省人力资源和社会保障厅党组的正确领导和市委市政府的大力支持下,以“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等专题教育为重大契机,以实施党委领导下的校长负责制为重要抓手,团结带领全校教职工坚持走特色引领下的内涵发展之路,推动办学管理“协同创新”,     

广东省粤东技师学院探索特色引领下的办学高质量发展模式

<正>习近平总书记在党的二十大报告中指出,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。为贯彻落实党的二十大精神,2023年年初,广东省就召开全省高质量发展大会,擂起奋进催征的金鼓。作为技师学院,抓住高质量发展主题主线,融入高质量发展大局大势,在中国式现代化的时代任务中谋划技工教育和办学工作,是题中之义、应有之举,是技工教育在中国式现代化进程中掌握历史主动权、创造新的辉煌的重大契机。问题在于技师学院如何才能实现高质量发展？     

广东省技师学院学生作品展

广东省技师学院（广东省高级技工学校）是一所由广东省政府主办、广东省人力资源和社会保障厅主管的重点技工院校。学校中职与高职相结合,学历教育与技能培训相结合,是一个集教学、生产、培训、科研、就业于一体的国家级大型综合性职业教育培训基地。近3年来,广东省技师学院选手在国家级一类技能大赛中有获一等奖者5名、获二等奖者2名、获三等奖者2名。     

广东省交通运输技师学院: 多措并举,持续推进校企合作共建共享

广东省交通运输技师学院创办于1960年,2001年与广州公路工程技工学校、广东省船舶工业技工学校、广东省船员技工学校合并.2015年被确定为国家中等职业教育改革发展示范学校.学院现为广东省高技能人才培养基地、广东省高技能人才培训示范基地、中华人民共和国海事局内河船舶船员培训机构与广东海事局船员服务机构、交通运输行业特有工种职业技能鉴定站.     

东营市技师学院:党史育人走深走实

东营市技师学院(以下简称学院)是经山东省人民政府批准、东营市人民政府主办的高等职业资格教育院校.学院以培养技师(预备技师)和高级技工为主要目标,同时承担企业在职职工和各类职业教育培训机构师资培训任务.学院下设8个系部,开设7个大类61个专业,建有11个现代化实训中心、130个实验实训室和一体化工作站,实训场地10.8万...     

广东省技师学院:技校课程走进大学课堂

10年前,刘建放弃了已就读一年的大学本科,选择来到广东省技师学院学习维修电工技能,后来他留校任教,成为数控技术系的一名教师。2014年3月,他再次走进大学的课堂,不同的足,这次他是以教师的身份为广东技术师范学院的大学生们进行机电一体化快速培训。     

江苏省淮安技师学院: 内外兼修,打造技师品牌

2016年8月31日,江苏省淮安技师学院(以下简称淮安技师学院)内人头攒动、热闹非凡,一片忙碌的景象,学院团委的志愿者们沿着校内道路一字排列,热情迎接前来报到的新生和家长.当前,各技工院校面临生源总量减少,招生竞争激烈的大环境,淮安技师学院却能逆势而上,招生规模稳定增长,连续五年被江苏省人力资源和社会保障厅授予全省招生工作成绩突出单位,在校生达6000多人,这其中的秘诀是什么?     

福州第一技师学院:创新德育教育新模式

"德育工作是我们学校的一个特色,每年我们投入到德育工作的经费有几十万!"福州第一技师学院院长张美青这样回答记者提问. 正是因为重视物质保障,让他们喜获丰收:2014年9月,学院被人社部、教育部授予"全国教育系统先进集体"荣誉称号;在参加2014年和2015年全国"阳光德育校"的德育素质测评中,分别取得全国第一和第四的优异成绩;在第六届全国数控技能大赛(福建赛区选拔赛)中,摘得5个项目的桂冠.     

湘潭技师学院:以点带面,开疆拓地

"规模是学校的生存线,质量是学校的生命线,品牌是学校的生长线",而其中的招生工作则是学校生存和规模发展的头等大事,所以怎样为学校开拓一个相对稳定的生源渠道,成为学校工作中的重中之重.     

安徽轻工业技师学院:在改革中发展,在创新中跨越

翻开安徽轻工业技师学院的发展史,一股自强不息的奋斗气息扑面而来.三十多年来,学院历经建校之初的艰苦创业,改革开放之后的发展壮大,几经改制合并后的跨越与提升等重要历史时期,完成了学校发展史上的一次次华丽转身.2014年通过验收,正式成为国家中等职业教育改革发展示范学校,如今的安徽轻工业技师学院犹如一棵郁郁葱葱的大树,舒枝散叶,荫及一方,为地方经济发展做出了突出贡献.     

平凡中的走心之路 ——记广州市交通技师学院优秀班主任游秋红

红姐,周末我们一起去打球吧.红姐,我们比赛又获奖了.红姐,红姐……,在广州市交通技师学院,经常会看到一群学生围绕着一位女老师,亲切地叫红姐,红姐为何许人也?她,就是游秋红老师.敏锐洞察,走进学生内心技工院校学生难管,尤其是初中起点的班级更是难管.可是游秋红老师带的中级班(初中起点班级),却成为学校的一道亮丽的风景.她所带的每个班级班风端正、学风浓厚、学生自信满满,积极主动参加校内外各项活动并成绩斐然.     

关于"一体化教师"认定的研究与探索——以广东省粤东技师学院为例

根据人社部颁发的《一体化课程开发技术规程(试行)》和《技工院校一体化教师标准(试行)》(简称《标准》),笔者所在学院为完善"一体化教师"队伍建设和规范化管理,将《标准》转化为申报认定"一体化教师"的可操作性实施方案,研究制定了《一体化教师认定办法(试行)》,并在2016年开展了认定工作实践.本文从认定标准的解析、申报材料的规范、认定流程的设置、一体化教学实施的困难与解决思路等方面,将认定工作的研究与探索分享给大家,为职业教育同行提供可借鉴的经验.     

广东省机械技师学院:又成世赛金牌大户奥秘何在?

在第43届世界技能大赛上,广东省机械技师学院荣获"2金2铜",实现我国世赛金牌零的突破. 在第44届世界技能大赛上,广东省机械技师学院的6名选手参加了5个项目的比赛,他们不畏强手,顽强拼搏,荣获2金2银1铜的优异成绩,成为本届世赛全国"参赛人数最多、参赛项目最多、金牌数量最多、奖牌数量最多、总分最高、竞赛成绩最好的技工院校",书写了两届世赛双双连冠的传奇,为我国实现世赛金牌新突破做出了突出贡献,为国争了光,为技工院校添了彩,为党的十九大奉献了厚礼!     

邢台技师学院: 积极争取政策支持做大做强技师学院

河北省邢台技师学院是邢台市政府举办的技工院校.现有教职工1150名,在校生1.5万人,年职业培训3万人次.学院的做法是依靠创新驱动促进产教融合,提升高技能人才对产业的支撑力和经济发展贡献度,积极争取政府的政策支持.邢台市市委书记王会勇、市长董晓宇调查研究亲力亲为.邢台市委于2017年2月28日召开全面深化改革领导小组会议,制定了《关于加强高技能人才工作的实施意见》,为实施《规划》提供了强有力的政策支持.     

非常时期,非常举措——山西交通技师学院这样“开课”

2020年2月17日,是山西交通技师学院新学期原定开课的日子。由于新冠肺炎疫情防控形势严峻,学院不能按照传统模式开学开课。为认真贯彻落实教育部、工信部关于教育系统疫情防控的安排部署以及延期开学期间“停课不停学”的指导意见,山西交通技师学院动员全体教师采取多种举措、拓展多种渠道组织学生开展远程居家学习,实现了“如期开课”。     

唐山劳动技师学院: 深化产教融合,推动学院发展

唐山劳动技师学院是经唐山市人民政府批准并投资建设,以培养中、高级技工、预备技师等技能型人才为主的全日制国家级示范型高级技工院校.2008年9月,实现了唐山市机械、纺织、化工、商业、轻工五所国办技校的资源整合, 2014年3月,唐山市建工中专并入劳动技师学院.学院占地530亩,建筑面积16万平方米,办学规模9000人.     

东莞市技师学院:打造技能人才多模式培养体系

东莞市技师学院始建于1987年,2000年成为国家级重点技工院校,2005年成为国家高级技工院校,2011年晋升为技师学院,是东莞市唯一的一家公办国家重点技工院校、广东省技工教育二十强院校。2013年9月,东莞市技师学院挂牌成立,学院形成“一院两区”的办学格局,目前在校生7300多人,其中高技生比例为68%。学院设有机电工程、信息工程、机械工程、汽车工程、管理工程和现代服务等6个专业系和1个国际合作分院,常设专业36个,76个方向,开展中技、高技+大专、预备技师+本科和面向企业员工的技师+本科等多层次办学。2013年1月,东莞市委、市政府组建学院领导班子,新班子立足实际,拟定了学院发展战略,探索建立了技能人才多模式的培养体系,为东莞市乃至广东省的高技能人才培养做出了积极贡献。     

找准落脚点,应需创新——宁波第二技师学院创新教育新经验

两条有色线带将车间里的搬运轨迹明朗化,设计精巧的智能寻线机器人正在有条不紊地忙碌着。机器轰鸣的偌大生产车间里,却只有两三个工人操控着操作系统。只有在电视上才看得到的智能化生产,如今却通过宁波第二技师学院教师应钏钏和王铖之手变成了现实。     

江苏省常州技师学院:始终走在全国技工教育的前列

近日,中国人力资源和社会保障出版集团副总经理、《职业》杂志社社长黄卫来一行来到江苏省常州技师学院参观考察,并与学院院长兼党委副书记王国海、党委副书记兼副院长孙国庆及相关部门人员进行了座谈,就校园建设、学生就业、职业培训以及新型学徒制培训等工作进行了深入探讨.