浅谈职高生的心理现状及情感教育

笔者是一名职业高中的教师,在学校要接触很多职高学生,同时在日常生活中也接触到很多这样的学生,发现他们存在很多问题. 一、存在的问题     

浅谈技工学校教学手段与模式的创新

当前,技校生源体现出三个明显特点:第一,整体文化基础水平下降.很多学生存在厌学倾向.面对这样的学生,一些教师也产生了"厌教"情绪.第二,学生思想道德素质滑坡.     

如何在心理上引导学生学好《电工学》

很多学生进入技校后,都不同程度地感到<电工学>比较难学,少数学生甚至对学习失去了信心.这很容易造成学生学习成绩的整体滑坡.从某种程度上来讲,之所以出现以上情况,是由于技校学生学习<电工学>存在着一定的心理障碍.     

中职职业生涯规划教育的缺失分析及对策

职业生涯规划教育是帮助中职院校学生确定职业方向,制订学习计划的主要依据,能够有效避免学生学习和就业的盲目性,为学生将来的成功奠定基础,因此学校在学生入学时就要对他们进行职业生涯规划教育.但是由于我国在职业生涯教育方面起步较晚,所以在教育资源以及方式上都存在很多不足,需要进一步完善.本文主要对中职职业生涯规划教育中存在的缺失进行分析,并提出相应解决对策.     

实践模式在旅游英语教学中的应用

高校旅游英语教学因为受到很多现实因素的制约,存在很多弊端,广大旅游英语专业教师正在通过尝试不同的教学模式努力改变这一现象.根据旅游专业英语的特殊性,本文提出的实践模式以控制论为理论指导,侧重于让学生在体验中学习.     

职业教育类学校体育中长跑教学探析

体育是学校教育的重要组成部分,对训练学生运动技能、增强体质、促进德智体美发展具有重要意义,中长跑运动是体育教学的重要内容,承担着增强学生体质和培养良好意志品质的双重功能.是促进学生全面发展的重要途径.中长跑的好处有很多,但由于中长跑耗时较长、需要足够耐力,很多学生对其存有明显的抵触情绪.因此,为了促使职业学校体育教学的中长跑教学顺利开展,笔者就中长跑教学的意义进行探讨,对中长跑教学中存在的不足提出针对性的解决措施与教学参考.     

中职数学课堂教学生活化的途径与方法探析

根据调查,中职学校有很多学生对数学存在抵触甚至畏惧的情绪.而数学生活化对这些有抵触情绪的学生们来说显然是一味良药,也是推进中职课程教学改革的一个具体体现.本文就中职数学课堂教学生活化的途径与方法进行分析探讨.     

让计算机专业课更贴近学生

计算机专业因为专业性、技术性强,专业内容抽象,很多专业课需要动手能力,所以本专业许多学生出现掉队、中途换专业、厌学、逃课等现象.本文通过问卷调查,分析中职院校学生计算机专业学习中存在问题的原因,并提出了让计算机专业课更贴近学生的教学措施.     

电子技术应用专业教学改革探析

中职学校电子技术应用专业在教学上还存在很多问题,比如学科性强、教学方法单一、教学内容陈旧等.因此,本文提出,电子技术应用专业必须进行教学改革.要多涉及新知识、新工艺、新技术,采用行为引导教学法,引导学生主动学习,以就业为导向灵活调整教学内容,强化学生的技能水平,提高学生的实践操作能力.     

中等职业学校学生管理浅见

一、目前中等职业学校学生的管理中存在的问题 1.中等职业学校管理制度上存在的问题 (1)学校没有建立完善的考核与激励制度.首先,从学校各个不同科室的角度来看,很多教员认为学生管理工作应该是专业科、学生科和班主任的事,这无形中就造成了学校除相关专业科、学生科以外的科室教员不愿意协助学校去管理学生.比如,教务科就只管老师的课程安排,保卫科只管学校的环境治安,团委只管学生中的先进团员,其他的科室则参与更少.     

技校计算机应用基础的教学误区分析与对策探索

技校教学是以就业为导向,培养当前社会需要的各类人才为教学目的.但是技校计算机应用基础的教学存在很多误区,技校教育应该不断地进行课程改革,注重培养学生的实践能力.尤其在计算机教学中,实现教育模式的创新和改革,对学生创新思维和创造能力进行培养,保证学生能够最大限度地适应教学环境和社会环境.本文主要通过分析技校计算机应用基础教学存在的误区,探讨新时代背景下技校学生应该如何学好计算机知识,旨在为我国技校计算机应用基础教学提供参考.     

情感教学在中职内科教学中的应用

研究教学要努力从教育教学的实际出发,解决教学中存在的实际问题,研究探讨教师如何教好书、学生如何学习好.笔者学校学生的学习存在很多问题,如不主动学习、学习能力差、没有自信心、学习懈怠、成绩差等.教师在讲台上表演,用了精美的课件、条理清晰的文字,但是好多学生仅是看客,知识进不了他们的头脑,下了课什么印象都没有.要使学生主动、快乐地接受教师授课的内容,教师与学生要做好情感上的沟通,通过情感教学方法提高教学质量.     

高职大学生学习动机不足及对策研究

近年来,高等职业教育发展速度逐渐加快,学校办学规模不断扩大,在校生人数逐年增加.但是,高职教育仍然存在很多亟待解决的问题,如高职学生普遍存在的学习动机不足问题,已成为困扰高职院校进一步发展的障碍.     

中等师范学生心理健康教育的重要性

一般来说,选择就读中等师范院校的学生往往都是文化知识基础薄弱、家庭经济困难的孩子.他们在之前的学校不是备受冷落就是被打击的对象,加之现在成为中等师范学生面临着学业和就业的双重压力,因此其心理方面存在很多问题.所以学校要重视对其进行心理健康教育.     

浅谈中专语文教学

高校扩招政策使很多初中学生都选择进入普通高中学习,以期考入大学.而大多数考不上高中或者高中毕业后不能进入高等院校就读的学生,就只能选择进入中职学校就读.这些在学习目的、学习态度、学习基础等方面的确存在一定欠缺.笔者在多年的教学实践中发现,要想大幅度提高学生的语文水平,面临着不小的困难和压力.     

高校辅导员工作的现状分析

随着时代的发展,高校辅导员工作面临诸多困境和挑战,学生人数增多,网络信息化普及,学生心理的变化,不同地域学生习惯差异等,都给辅导员工作带来新的困难.虽然很多高校都在加强辅导员队伍建设,但也存在着辅导员结构不完善、工作职责不明确等问题.本文将主要针对高校辅导员工作的现状进行分析.     

浅谈Serv-U的校园文件管理方案

目前,校园文件的管理,存在着诸多问题.具体来说,主要包括以下几个方面:第一,办公室里几个人共用一台电脑的情况普遍存在,这就使个人文件存储方面存在着保密性、安全性等很多问题.第二,计算机实验室都采用保护卡或软件保护系统,上实操课不能让学生随意修改.     

职业学校教学及学生管理的问题和思考

经济和社会的发展对职业技术人才的需求量在逐渐加大,国家对职业教育的重视程度和资金投入力度也越来越大,但我国的职业学校的教学和学生管理都存在着很多问题.本文从职业学校教学管理的内涵入手,分析了学生课堂表现差的原因,对职业院校的教学问题和学生管理提出自己的看法和意见,旨在提高教学效果和学生水平.     

任务驱动教学法在VB教学中的应用

VB程序设计是计算机专业学生的一门专业基础课程,该课程概念抽象、内容繁杂、实践性很强、需要记忆的东西很多,传统"以教为中心"的教学模式使学生学习主动性不高.笔者认为任务驱动教学法能较好地解决VB教学中存在的问题,对培养学生的认知能力,主动构建知识体系起到了积极的作用.     

一线社工人才的“流失”之困

主持人:一线社工存在较高的“流失率”,产生这一问题可能的原因是什么?1 张跃豪:在立德社工事务所,新社工的流失主要表现为入职两个月便跳槽到其他行业了.有几个方面的原因,一是学生自身的职业误区.很多人着眼于工资多少,而不注意自身的成长.这就使得很多人患了“职业近视病”.