技工院校电子商务教学中实训与实践研究

电子商务是一门综合性较强的学科,在实际的教学过程中,教师的教学理念、教学水平、实训与实践的细节设计以及科学的实训活动布置等都会影响最终的教学效果。为提高教学质量,帮助学生提高电子商务技能,本文结合技工院校电子商务专业教学的特点,提出有针对性的改革策略,以期及时解决出现的问题,帮助学生尽快适应实训与实践环境,全面提升教学效率和学生技能水平。     

浅谈职业教育技能型人才培养

社会经济的发展需要大量高技能人才和高素质劳动者。而职业院校作为技能型人才的培育基地,其责任重大。然而,职业教育在培养技能型人才上依然存在诸多的问题,本文首先对存在的问题进行了分析,并就如何深化职业教育改革,培养高素质技能型人才进行了探讨。     

对高素质技能型人才培养的几点思考

如何培养高素质技能型人才,是职业学校改革发展的关键性问题。本文从校企合作、专业教师队伍建设、＂理实一体＂教学、职业道德教育四方面,提出了对于高素质技能型人才培养的建议。     

浅谈技工院校电子商务专业课程教学改革 ——以电子商务行业认知为例

电子商务行业认知是技工院校电子商务专业、物流专业以及市场营销专业的一门基础课.本文通过分析课程教学的问题,提出电子商务专业课程教学改革的思路.     

论工匠精神在技能型人才培养中的价值

职业院校人才培养的入口和出口变化显著影响着职业院校的生存和发展.同时,技能型人才培养质量不高的事实又在经济社会高速发展对技能型人才的大规模需求中被掩盖,提升技能型人才培养质量迫在眉睫.工匠精神的培育与技能型人才的培养具有高度的关联性.本文提出,职业院校应不忘初心,改革技能型人才培养质量评价的"指挥棒",将工匠精神的培育贯穿于技能型人才的培养过程中,有效提升技能型人才培养质量,以解决目前发展的瓶颈和困惑,有效发挥职业院校的社会职能.     

技工院校电子商务专业实践教学探讨

电子商务的迅速发展需要大量的电子商务人才,而电子商务人才的短缺成为制约电子商务发展的重要因素.技工院校的电子商务专业实践教学体系不够完善,在教学中仍然存在很多的问题.本文通过提出实践教学的改进建议,希望促进电子商务实践教学质量和人才培养质量的提高.     

技能型人才培养目标下的高职体育教学改革

体育教学作为高职院校教育的重要部分,其根本目标在于培养学生的体育锻炼意识,促进他们全方位发展。但从当前高职体育教学的现状而言,仍然存在诸多问题,比如体育教学观念不足、教学考核方法滞后等等。本文将对当前高职院校体育教学现状进行,并且针对其具体存在的问题,探讨了技能型人才目标下的高职体育教学改革措施,以期为培养高技能、高素质人才提供必要的理论指导,同时也加快了高职体育教学的发展与进步。     

英语知识技能型人才培养模式的建构与实施

本文通过对高职高专现行英语人才培养模式的分析,提出高职院校应根据市场需求,“以服务为宗旨。以就业为导向”,培养知识技能型人才,并明确了知识技能型人才的内涵及英语知识技能型人才的培养模式的四个组成部分。     

高职技能型拔尖化工人才培养途径探析

探讨了技能型拔尖化工人才的内涵和基本特征,分析了影响当前拔尖人才成长的生态环境。从个性化的教育理念、专业课程体系、生态环境、教研互动、师资队伍等方面,提出了培养技能型拔尖化工人才的一些有益途径,对推动高职化工教育改革具有积极的现实意义。     

浅谈技工院校创业引领1124电子商务课程体系改革

本文结合国家高技能基地建设中的调查研究,提炼并设计了技工院校创业引领1124电子商务课程体系,为目前技工院校电子商务实践教学提供了参考.     

技工院校加强高技能人才培养的调研思考

当前世界范围内创新要素加速流动正在深刻影响和改变着世界经济格局,许多国家都把技能人才培养作为加快经济复苏的重要手段。本文根据对当地企业的调研结果,分析制约技能人才培养的因素,提出加快高技能人才培养的措施。     

关于技工院校教学改革的思考

技工教育是我国职业教育的重要组成部分,其目标是培养不同层次的技能型人才.笔者认为,不断深化教学改革,正确认识技校学生的智力特点,把握技校课程改革的原则,大力提倡"一体化"教学,注重学生的技能培养,是提高技校教学质量、培养合格技能人才的关键.     

技工院校电子商务专业新型学徒制人才培养方案的制订与实施

本文首先分析了技工院校当前电子商务专业人才培养的现状,然后阐述了笔者学校电子商务专业新型师徒制人才培养方案的制订和实施,并总结出校企合作共同培养人才方面的一些经验。     

拥有一专多能,成就理想职业——浅谈技工学校人才培养模式

技工学校主要培养技能型人才,技工学校在教学过程中应以企业需求为目标,以就业为导向,采用"一专多能"人才培养模式,才能培养出受企业欢迎的技能人才.     

技能型社会视阈下高职院校高技能人才培养路径研究

培养高技能人才是建设技能型社会的需要,以技能为纽带,构建一个以技能为出发点,又以技能为落脚点的技能“生态圈”,将人才链、教育链、产业链、创新链有机衔接,助推区域产业健康发展。培养高技能人才是高职院校的时代重任,也是服务中国式现代化发展的有效途径之一。本文深入分析在新时代背景下高职院校高技能人才培养的必要性、存在的问题以及培养路径,为高职院校在人才培养中如何融入社会主义核心价值观,如何建设技能型校园,培养高技能人才提供借鉴和参考。     

关于高职院校电子商务实践教学的思考

电子商务具有高度商业实践性和专业的综合性,所以电子商务专业的教学不断受到电子商务实践的影响而更新。电子商务专业教学不能单一的沿用传统的课堂讲授模式,而应根据专业特点,开设实验教学,注重实践环节,以期能更好的提高学生的实践应用能力和创新能力,因此如何构建一个合理的实践教学体系显得尤为重要。     

浅析高职院校电子商务人才培养

本文通过对互联网企业的盈利模式以及传统电商化企业盈利模式分析,探讨总结高职院校开设电子商务课程与课堂教学内容的重点.     

数字化赋能新时代技工院校高技能人才培养的思考

以数字化为契机推动数字化赋能技工教育,是技工院校提升高技能人才培养质量的新路径。本文从国家政策布局、经济转型发展、数字化技能需求等方面分析了数字化赋能新时代技工教育的时代意蕴,从人才培养内容、学习方式、人才评价方式等方面阐述了新时代技工教育高技能人才培养的趋势,从完善数字校园基础设施、多主体协同育人、开发学习资源等方面提出了推进技工院校高技能人才培养工作的措施与方法。     

浅谈技工院校电子商务专业Photoshop教学

本文提出,技工院校进行电子商务人才的培养,应以培养学生的职业技能水平为目的。笔者从Photoshop实战教学出发,阐述了技工院校电子商务专业开设Photoshop课程的必要性,以及课程的教学重点和教学方法。