钳工实习教学探讨

一直以来,钳工相对其他工种来讲是比较辛苦的工种,由于是手工操作,体力消耗大,而且操作单调,所以学生觉得枯燥无味。本文对如何提高学生的操作能力进行了探索,以使实习教学效果得到提升。     

钳工实习教学方法浅谈

技校实习课培养的是动手能力,其重要性不言而喻。但却有很多现实因素不容乐观,如学生素质整体下降、学习基础差等。要想把实习课上好,应该注意以下几个方面。一、培养学生的学习兴趣与自信心是学好钳工技能的重要保证技校生处在十六七岁的年龄,对一切新鲜事物都充满了好奇,可这种新鲜感的持续时间是非常有限的,而钳工是机械工种中唯一以手工操作为主的工种,速度慢,消耗体力大,长时间下来学生就会感觉枯燥乏味,学生经常总是刚走入实习教室就迫不及待地要去动手尝试,但半个学期过后已经是避之唯恐不及了。     

钳工实习教学心得

一、激发学生的学习热情,明确学习目标为了圆满完成教学任务,使学生掌握有效、实用的专业技能,首先要让学生明确学习目标,激发学习意愿。一方面,实行＂双证＂制度,职业资格证书是学生毕业、就业的必要条件,学生毕业前要先取得劳动部门颁发的职业资格证书,然后才能根据在校成绩颁发毕业证书。     

浅谈钳工实习教学中的入门指导

本文分析了钳工实习教学中入门指导这一教学环节的作用,阐述了实施好这一教学环节的三个要点,悉心备课是前提、工艺讲解要到位、准确示范不可少。     

浅谈钳工实习教学

钳工实习课是培养学生掌握钳工基本操作技能、技巧的一门课程,内容有平面划线、錾削、锉削、锯削、钻孔、扩孔、铰孔、攻丝、套丝、刮削及综合操作。当今世界,科学技术突飞猛进,行业间竞争愈演愈烈,而竞争的本质就是人才的竞争,人才培养的关键点在于培养创新型和实践型人才。长期以来钳工实习动作机械单调、枯燥无味,加上劳动强度大、工作环境差,学生感到既苦又累,实习缺乏创新意识,教学的方法总是让学生被动机械式地接受知识,学生没有主动获取知识的积极性。笔者就如何改进钳工实习教学谈几点自己的看法。     

钳工实习教学的创新

钳工是使用钳工工具或设备,按照技术要求对工件进行加工、修整、装配的工种。其特点是手工操作多,灵活性强,工作范围广,技术要求高,且操作者的技能水平会直接影响产品的质量。     

钳工实习教学

钳工操作技能的形成,从掌握局部动作到协调、熟练的程度,需要反复练习,需要教师不断地进行指导。下面笔者谈一谈在钳工实习教学中的几点体会。一、入门指导动作应规范化教师的入门指导动作要规范,因为这是基本操作练习的入门演示。基本操作练习是根据生产实习课的教学要求,对操作基本功的练习;是把完整连续的操作过程分解为多个单一的、最简单的操作,进行反复多次地练习。     

钳工生产实习教学刍议

本文强调生产实习教学在技工学校教学环节的重要性,从三个方面有计划、有步骤地结合实际论述做好钳工生产实习教学的关键,是笔者从事多年钳工生产实习教学的经验之谈。     

钳工生产实习教学刍议

本文强调生产实习教学在技工学校教学环节的重要性,从三个方面有计划、有步骤地结合实际论述做好钳工生产实习教学的关键,是笔者从事多年钳工生产实习教学的经验之谈.     

钳工实习教学探究

不少学生觉得钳工实习又脏又累,枯燥无味,对钳工实习提不起兴趣。本文根据笔者多年从事钳工实习教学工作的经验,就在教学的过程中如何提高钳工实习的教学效果进行探讨。     

培养学习兴趣，提升钳工实习教学效果

培养学生钳工的基本操作技能是钳工实习教学的主要教学内容,这门课程对于学生来说非常重要。教师在教导学生学习钳工技能时,要有目的地进行教学,培养学生对学习钳工操作技能的兴趣。本文从钳工实习的特点、钳工实习教学存在的问题、提升钳工实习教学效果的具体措施等方面进行了论述。     

钳工实习教学的几点体会

钳工是从事工件的划线与加工、机器的装配与调试、设备的安装与维修及工具的制造与修理等工作的工种,其特点是以手工为主,灵活性强,工作范围广,技术要求高。操作者的技能水平直接影响产品质量。将理论知识与技能训练有机结合起来培养学生的钳工技能,使钳工生产实习教学走向科学化、规范化,是摆在每个钳工教育工作者面前的重要研究课题。     

浅谈如何创造性开展技工学校钳工实习教学工作

钳工作为基础性制造技术,在制造业中发挥着重要的作用.在技工学校钳工实习的教学过程中,提高实习教学的效果和充分培养发挥学生的主观能动性是教学的任务和目的.本文通过钳工实习教学研究和钳工人才培养的诸多问题进行分析探讨,更好地为制造业的发展提供钳工技术人才.     

钳工实习教学中分段式教学的组织及实施

随着经济社会的快速发展,教育受到了广泛的关注.分段式教学在钳工实习教学中发挥着重要作用.本文就钳工实习教学中分段式教学的组织及实施进行了探索.从一定程度上讲,将分段式教学运用在钳工实习中,便于教师在实际教学中对学生因材施教,可以产生良好的效果,既能促使学生在毕业后能够适应岗位需求,也能提高教师的综合素质.运用分段式教学,能够在实际教学中促使学生专业技能的提高,还能将理论内容不断深化,进而促使理论内容与实习教学相互促进,真正促进学生全面发展.     

小议钳工实习安全教育

实习操作是钳工专业的一门必修课,由于钳工操作涉及面广、项目多而繁琐,中间的规范化操作要求又比较高,因此笔者学校对于这门课程的安全教育格外重视。     

提高中职院校钳工实习教学质量研究

在新的教育背景下,在钳工实习教学中,教师需要运用一定的教学方法才能提高学生的实践能力,进而确保教学质量.本文就提高中职院校钳工实习教学质量进行分析,并提出教学策略.