中国传统文化融入大学生思想政治教育话语体系的研究

中国传统文化蕴含着丰富的民族精神,体现了深刻的“立德”情怀,为大学生思想政治教育话语体系的构建提供了价值导向,创造了话语环境。但是,中国传统文化在融入当代大学生思想政治教育体系中存在着理论渗透不够、针对性不强、融入效果不佳等问题,因此,要通过坚持理论导向、突出中国特色、深化夯实文化根基、传承文化基因、营造良好氛围等措施,促进中国传统文化更好地融入思想政治教育话语体系。     

话语体系：讲好管理学术创新的“中国话”

话语是学术和理论的载体, 话语体系不仅包含话语内容而且在平台和体制层面上赋予了话语的生命力与权力表征.没有自主和有影响力的话语体系, 学术思想、理论观点和知识主张就难有通过话语进行叙事和表述的场所和机会, 学术就像在真空中呼吸, 是不可能的.当今, 我们在推进管理学术中国化的进程中, 应该加速构建与我国世界性大国管理学术地位相称的话语体系, 这就是讲好管理学术创新“中国话”的内涵.否则, 有可能会使我们仍然在国际学术话语平台上“跟着讲”或者跌入“追赶者陷阱”.构建我国自主性管理学术话语体系要以我国高水平管理学术研究为基础, 提高我们自身的学养水平, 取得国际前沿性、突破性理论成果, 这是我们构建自主性话语体系的资格和底气.在构建过程中要正确选择构建技术路线和操作“抓手”, 以体现时代性的原创性学术成果作为标识性话语内容, 进一步优化话语平台体制, 并让具有中国特色的话语体系贡献融入世界管理学术话语体系文明之中.     

大变局下思想政治教育话语创新研究

话语是思想政治教育的一种主要形式,贯通了思想政治教育的发展历程。话语是思想政治的媒介,它在思想政治教育主体与客体的交流中有着重要作用。面对思想政治教育话语内容缺乏感染力、主体地位弱化以及传播方式受阻的现实困境,创新思想政治教育话语除了要增强社会主义核心价值观话语的主导力和吸引力外,还要增加话语宣传的渠道,以提高思想政治教育话语的转化效果及思想政治教育的效用。     

创新思想政治教育话语表达方式的路径分析——评《思想政治教育话语发展研究》

《思想政治教育话语发展研究》(吴琼著,中国社会科学出版社2017年版)一书探讨了不同文化背景及历史时期的思想政治教育话语范式问题,为思想政治教育话语表达创新提供了良好思路。一、话语承载模式创新:拓展文本话语深度《思想政治教育话语发展研究》一书指出,在新时期,创新思想政治教育的文本话语显得尤为迫切,而现代新技术的发展又为文本话语创新提供了先进的技术条件和广阔的发展空间。     

管理学术话语体系建设需遵循学术发展规律——读盛昭瀚教授《话语体系:讲好管理学术创新的“中国话”》有感

学术话语体系既涉及学科和学术的创新和发展, 又涉及学术的传播和交流, 还涉及学术支持体系的建设和规则机制的完善.管理学术话语体系的核心是管理理论的创新, 对理论创新的艰巨性和挑战性需要有充分客观的估计;中国管理学术话语体系的构建, 要遵循学术发展规律.     

政治话语的改造是有边界的

<正>改善政治话语须从领导人开始。习近平令人耳目一新的讲话风格,为中国政治话语的改进树立了榜样。最近媒体上的热点之一是对习近平总书记讲话风格的讨论。这说明全社会都已经注意到新一届领导人给中国政治话语带来的变化。清新、朴实、直接的讲话风格,增强了讲话内容的传播力,改变了官方话语的程式化形象,缩小了与社会话语之间的距离。这种变化,的确反映了中国政治主动求变的创新精神。     

浅评《话语体系:讲好管理学术创新的“中国话”》

中国管理学术研究水平的提高需要注重学术话语体系的构建, 这其中面临的一个重大挑战就是如何兼顾“民族性”与“世界性”.同时, 发展管理学术话语体系不等于“造新词”, 需要考虑不同文化语言之间的“互文性”问题.建设学术话语权体系, 需要在以下三个方面下功夫:大力发展扎根中国管理实践的质性研究;在学界形成理性批判的风气;通过大力发展“人文教育”培养中国管理学术精英人才.     

政治生态转型中领导者行政话语的逻辑框架及建构策略

领导者行政话语是国家执政理念和执政水平的具体体现,也是社会政治生态的直观表现。社会发展带来政治生态的转型,自媒体兴起带来话语权的改变,促使领导者的行政话语风格发生转换。新时代,我国政治生态环境建设更强调民主、法治、公平、廉政。基于新的政治生态环境,领导者行政话语应建构起人民为本、国家叙事、话语协商的框架,不断增强话语的大众化、有效性、明确度,让话语真正发挥联系群众的桥梁作用。     

思想政治理论教育话语转换之红色资源的策略运用

红色资源是开展思想政治理论教育的宝贵资源。从中国社会发展需要和青年学生个人成长需要出发,充分挖掘和发挥红色资源的时代价值和育人功能,突破思想政治理论教育教学中话语困境,对于提高思想政治理论教育的实效性具有十分重要的现实意义。     

新媒体时代领导干部面向公众的语言表达策略

<正>近年来,领导干部针对公共事务、公众诉求的不当言论层出不穷,不断见诸媒体。从表面上看,不当言论凸显的是领导干部公共话语表达能力不足,话语体系落后于时代的发展,尤其是基层领导干部往往缺乏基本的媒介素养和舆情应对能力,面对舆论批评容易产生过度     

大学英语口语课堂教师话语功能特征的调查与分析

为了研究教师话语对大学英语口语课堂的影响,作者通过问卷调查,教师访谈和课堂观摩的形式从话语量、教师提问、等待时间和反馈形式四方面对口语课堂教师话语的功能特征进行了调查与分析。研究结果表明:教师话语的积极运用有利于促进大学英语口语教学。     

构建中国特色重大工程管理理论体系与话语体系

重大工程管理基础理论研究已经成为当今国际工程管理界公认的一个原创性、前沿性学术问题。近年来,中国学者积极参与了这一具有重大学术价值的理论问题的自主性和原创性研究,体现了中国工程管理学界在学术研究道路上从"照着讲"到"接着讲"的重要转变。我国学者提炼出的核心概念、基本原理、基础性科学问题以及新的方法体系构成了理论体系完整的学理链,率先在国际工程管理界提出了关于重大工程管理基础理论体系与话语体系的学术创新。     

打通话语体系 实现有效传播

正当前的舆论传播中主要有三种话语体系:政治型话语、学术型话语和社会型话语。政治型话语是以主流意识形态语言为主要工具和表达手段,学术型话语是以符合学术规范的语言和理论建构为手段和工具,社会型话语则以符合社会大众思维和表达方式的语言为手段和工具。这三种话语体系事实上相应地对应着不同类型的社会群体或受众:政治型话语是以处于上层     

大学英语口语课堂教师话语功能特征的调查与分析

为了研究教师话语对大学英语口语课堂的影响,作者通过问卷调查,教师访谈和课堂观摩的形式从话语量,教师提问,等待时间和反馈形式四方面对口语课堂教师话语的功能特征进行了调查与分析.研究结果表明:教师话语的积极运用有利于促进大学英语口语教学.     

汉语口语中的话语标记“我晕”

实义动词演变为话语标记在现代汉语中是很普遍的现象,"我晕"则是,本文重点考察"我晕"在现代汉语口语中作为话语标记的用法,主要包括三个方面的内容:(一)身份确认;(二)话语标记"我晕"的使用模式;(三)话语标记"我晕"的语用功能。     

中学生思想政治教育工作中的微循环场域小议

【内容提要】法国社会学家布迪厄曾提出思想政治教育话语场域的价值式微“场域”概念。本文根据布迪厄的观点，结合我国中学生的教育形态实际，从话语微循环场域、情景微循环场域、行为微循环场域等三个层面阐述班级思想政治教育的微循环场域建设。     

潜规则与正式规则切换的秘密

说官话，还是不说官话，这是一个历史悠久的选择问题。我看过清朝人笔下的几个对话，都出现了话语体系抉择的场面，其中还有迫使说官话者改口的场景。细品当事人的应对和选择，颇有一番能够以利害计算出来的道理。     

围观式政治参与:一种新的政治参与形式

围观式政治参与不同于一般意义上的网民"网上冲浪",而是一种基于一定政治动机和具有一定政治目的的参政活动;围观式政治参与不同于以"身体行为"为行为方式的现实参政形态,而是一种主要以"话语行为"为行为方式的参政形态;围观式政治参与不同于麻木、冷漠的"看客现象",而是一种以网络为平台的集体政治行动。网络围观遵循集体行动的逻     

领导者治理单位争端的制度、权力、技术、话语视角

构建领导者应对单位争端的理念体系,需要以制度为基础、以权力为支撑、以技术为工具、以话语为导向。化解单位争端,要坚持在制度上内外兼修、权力上软硬兼施、技术上收支兼顾、话语上求同存异。     

网络泛娱乐化视域下高校思想政治教育面临的挑战及应对策略

在资本逻辑、现代传媒以及受众心理需求的多重因素推动下,网络泛娱乐化应运而生,其宣扬"娱乐至上"的理念影响着大学生的价值选择,高校思想政治教育也因此面临严峻挑战,主要表现为:增加了大学生主流价值观的塑造难度、侵蚀高校思想政治教育生态环境、干扰高校思想政治教育话语体系。为此,高校需要从以下几方面做出应对:转变话语,创新思想政治教育话语体系;改善社会治理,优化思想政治教育环境;加强大学生自我教育,形成正确的网络认知。