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需求分析
假期到来,家长们为孩子的安全、网络沉迷、滥交朋友、足不出户等现象担心,作为独生子女的他们没有玩伴,在家无聊、无奈,他们很苦恼。奔走在社区一线的青少年事务社工了解社区青少年的需求后,设计了“社区快乐,我成长”的小组活动。社工整合社区资源,与辖区内居委党支部书记、青保干部、 相似文献
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前不久,“我要爱阳光”灾后重建项目展示汇报会举行。“阳光·上师大社工服务队”由来自上海市阳光社区青少年事务中心的青少年事务社工与上海师范大学社会学系的社工督导、社工专业大学生组成。截至2009年1月,社工服务队共派遣43人前往都江堰幸福家园提供一线服务。这是高校与社会工作实务机构密切合作的一次重要尝试与探索。 相似文献
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上海市各区县青少年社工都是以社工站为单位开展工作。上海市阳光社区青少年事务中心(以下简称上海市阳光中心)只在宏观上起统筹、指导的功能,区县之间的联动较少。各区县在长期的实践和探索 相似文献
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在与社区青少年的接触中,社工们发现,大部分社区青少年缺乏个人成长所需资源,仅从他们个体出发来解决问题,取得的效果一般。因此,这就需要我们社工整合各种社会资源,从社区层面开展工作,帮助社区青少年获得更多成长资源,促进他们健康成长。 相似文献
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2003年8月,上海在全市范围内开始招聘从事禁毒、社区矫正、青少年事务的社工,同年11月,经过岗前系统培训的首批社工正式入驻社区,并为社会层面上的吸戒毒人员、刑释解教人员、“三失青少年”等特殊群体提供服务。2004年2月,上海市Z社会工作机构(以下简称Z机构)及另外两家社会工作组织一起正式举办了揭牌仪式。 相似文献
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2003年8月,上海在全市范围内开始招聘从事禁毒、社区矫正、青少年事务的社工,同年11月,经过岗前系统培训的首批社工正式入驻社区,并为社会层面 相似文献
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上海市各区县青少年社工都是以社工站为单位开展工作。上海市阳光社区青少年事务中心(以下简称“上海市阳光中心”)只在宏观上起统筹、指导的功能,区县之间的联动较少。各区县在长期的实践和探索中,形成不同的品牌服务项目和特色工作方法,如南汇区“亲农工作室”、宝山区“艺术疗法”、浦东中致服务社的“彩虹中心”等。 相似文献
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由于上海市宝山区淞南镇缓刑青少年较多,2005年9月以后,淞南镇社区矫正社工在镇司法所的指导下,调整了工作重点,本着以人为本,以平等、接纳和不批评的态度对区内9名缓刑青少年开展矫正帮教工作。在一年的矫正工作时间内,他们在加强专业矫正知识理论的学习、扎实推进基础工作开展的同时, 相似文献
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由于上海市宝山区淞南镇缓刑青少年较多,2005年9月以后,淞南镇社区矫正社工在镇司法所的指导下,调整了工作重点,本着以人为本,以平等、接纳和不批评的态度对区内9名缓刑青少年开展矫正帮教工作。 相似文献
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青少年期在人的生命历程中是一段特殊又富有转折意义的时期,处于此阶段的青少年往往需要经历一个心理的过渡期,独立意识与自我意思逐渐增强,在外人看来,这个阶段的孩子比较难相处,他们敏感、易激动。而作为一名青少年社工,遇到比较叛逆的孩子的几率更大,部分还可能是偏差青少年,他们经常会做出一些试探性行为来挑战社工, 相似文献
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地震灾区安置点是社会上作特殊的服务场域,自然灾害的发生和救灾任务的部署,使得来自不同区域的人聚合在一起形成了新的社区。生活空间的改变使得生活本身也发生了巨大的变化,如何回应人们的需要是社会工作乃至社会福利领域的重要议题。阳光·上海师大社工服务队于2008年7月24日正式入驻都江堰幸福家园安置点,正式开展为期半年的地震灾后社区重建工作。作为来自外力推动和自身使命双重因素推动的结果,这支队伍由上海市阳光社区青少年事务中心和上海师范大学社会学系共同组建。 相似文献
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前不久,由深圳市东西方社工服务社与香港家庭福利会联合编著的社工活动实务手册《社工启航》开始面向全社会首发。该书包括社区社工活动手册和学校社工活动手册两本。社区社工活动手册面向社区服务领域的社工,以及想了解社区服务需求的人士。手册按照活动对象分为儿童篇、青少年篇、家长篇、 相似文献
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机构照料中的青少年是社会中常见的特殊群体,他们一方面由于特殊的生活经历,在行为模式、感情认知、心理倾向等方面存在偏差;另一方面机构照料存在一些缺陷,很难保证他们的健康成长。为使他们正常成长,社工的介入在此显得十分重要。本文作为社工介入该群体的一个案例,运用团体社会工作的方法,从优势视角出发,帮助T市康教中心来自不完整家庭的的七名青少年,发掘潜能,提高能力,以此实现"助人自助"。 相似文献