创业还需理性

当前,有这样一种说法:毕业生创业,既要有创业的意识,创业的激情;又要立足于实际,务实而理性。这种说法,已为越来越多的年轻人所接受。理性创业,就是要树立起想创业、敢创业、能创业那么一股劲头;就是要学习创业知识,不断增强创业本领;就是要根据自己的资金、技术、经验等实际情况,认真思考,以便确定自己的     

“互联网+”视阈下大学生创业教育平台构建

在“互联网+”时代背景下,我国高校肩负着培养适应互联网时代需要的创业人才重任.基于“互联网+”新思维,探索“互联网+”大学生创业教育理念变革;从战略规划角度分析“互联网+”大学生创业教育平台的目标规划和功能规划;从应用层面系统构建“互联网+”大学生创业教育平台的框架,包括创业理论课程教学模块、创业实践课程教学模块、信息资讯与成果宣传模块、产学研合作与项目对接模块、师资建设与学生交流模块、创业教育服务保障模块.     

构筑旅行社电子商务的平台

互联网是旅游理想媒介,构筑旅行社电子商务的平台,改变传统的旅游活动方式,将使旅行及旅游在电子商务中所占份额越来越大,旅游电子商务的前景非常看好.     

零售企业创业理性思考

零售企业创业前的理性思考与充分准备是提高创业成功率的重要保障。本文在阐述零售企业创业理性的必要性、创业所面临困境的基础上,提出了零售领域创业者创业前需做好的准备工作。     

构筑诚信道德平台的思考

在诚信体系的建设中,道德建设和法制建设应该同步进行、互动发展,其中,道德建设更具基础性意蕴。 由于诚信道德建设对整个社会诚信体系以及社会主义市场经济的发展都具有道德托举作用,因此,我们可以把诚 信道德建设的内容和目标称为诚信道德平台。诚信道德平台具有整体性、具体性和稳固性的特征,具有不可替代 的基础性道德托举功能和支持性动力功能。     

理性实践“休学创业”

2015年,全国高校应届毕业生总量将达到史无前例的749万人,毕业人数再创新高。2014年12月10日,教育部发出通知,提出高校要建立弹性学制,允许在校学生休学创业。通知提到,2015年宏观就业形势面临多重压力,高校毕业生规模进一步加大,就业创业工作任务十分艰巨。教育部要求强化就业创业服务体系建设,提升大学生就业创业比例。     

依托课程理念 构筑写作平台

《语文课程标准》强调“写作教学应贴近学生实际．让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实．热爱生活，表达真情实感”，“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚”，这不仅是一种教学要求，更重要的是反映一种新的教育理念。作为语文教师应紧扣“课标”精神，千方百计寻找写作契机，加大训练力度，以此提高学生写作水平。     

培训+经营+创作=创业成功

大学毕业不一定就是人才了,还需在实践中锤炼。书法、美术培训伴随他成长要成为书法、美术人才,仅有文凭是不够的,还要有目标、有计划地参加书法、绘画、工艺美术等各种艺术培训。这是杨健从自己成长的经历中感悟到的。金山农民画世家出身的杨健,从5岁起就对书法产生了浓厚的兴趣。当时看着姐姐拿着毛     

构筑我国企业战略竞争能力的平台

企业战略竞争能力是在企业发展战略指引下所形成的,体现了企业长期战略意图和企业自身比较优势的综合能力。企业战略竞争能力由企业的战略预见能力、核心技术开发能力、核心产品推广能力所构成。企业的战略竞争能力不仅为企业战略的实施提供必不可少的支撑,同时也是企业战略调整、战略转换、战略更新的必要条件。构筑我国企业战略竞争能力的平台,需要企业和政府两方面的努力。     

构筑土地流转制度的稳健平台

一、土地流转的基本内涵土地流转,从严格意义上讲即农用地使用权流转。土地的流转,本质上是农户对所拥有的集体土地承包经营权的交易。从法律角度来理解,农民的土地承包经营权是一种从集体土地所有权中分离出来的土地产权,属于一种相对独立的土地他物权,具有一般物权的独占性与排他性,即农户依法享有对承包的集体土地的排他性占有、使用、收益以及处分处置的权利。从产业经济学的角度分析,土地流转包括核心产权让渡的土地流转和核心产权保留下的土地流转两大类,现实中的土地流转实际上就是土地物权关系和债权关系互为基础变动的过程。在我国现行的土地制度中,以物     

感性执着中的理性超脱——论被害方态度与死刑适用

在死刑案件裁量中,被害方态度应否作为对死刑适用产生影响的因素予以考量,理论界对此存在分歧。被害方态度作为酌定量刑情节可以对死刑适用产生影响,被害方谅解的态度对死刑的限制适用具有独立性,被害方要求严惩的态度对死刑的适用影响具有依附性。被害方态度常与民意、被害人过错一起作为三种常见而又较为特殊的因素影响着死刑适用,法官应综合运用基准刑量刑方法与传统的一次性量刑方法进行量刑。     

关于当代大学生停学创业的理性思考

当今的时代是一个创新的时代 ,“创新”、“创业”这两个词正以极高的频率出现在报端。正因为如此 ,清华大学的创新主张即在校学生创业政策一出台 ,便迅速成为社会关注的热点 ,在当代社会尤其是高校学生中产生了十分强烈的影响。在校学子停学创业实践是利是弊、是否可行已引起了高校管理者及教师、学者的思考和重视。有些学校在积极探索尝试 ,有些在等待观望 ,赞同者认为这为大学生的发展提供了又一次发挥其潜力和创造力的机会 ,是大学生社会化程度、成熟度较高的充分表现。而反对者认为 ,在校学子停学创业将打乱学校正常的教学管理秩序 ,也…     

构筑提升 非公企业党建活力的平台

党员数字化管理系统，“双培养”机制，党员献言献策，塑造廉洁文化……高力集团党建工作着力构筑党员教育、党员发展、企业文化三大平台，党组织工作在民营企业变得生动起来。     

构筑网络学习平台 创新人员教育模式

网络因其对信息资源迅速整合、方便快捷的优势,已成为公民个体知识持续增长的有效途径。本文以宁波市疾控网络学院为例,介绍了该网络学院的基本情况、主要做法和特色亮点。     

外语+专业+技能+创业素质——上海师范大学犹他科技学院

上海师范大学犹他科技学院是经上海市教育委员会批准的,由上海师范大学与美国犹他州的犹他大学、韦伯大学、盐湖社区学院以联合办学的形式创办的一所中外合作办学院校。学院秉承以人为本和服务社会的理念,设置了社会紧缺的专业,并根据中国入世对涉外应用型、复合型人才的需要,构建了“外语 专业 技能 创业素质”的人才培养模式。     

构筑医疗合作平台,推进医药卫生事业发展

随着经济发展,我国医药卫生事业取得了长足进步,但医疗体制改革滞后于经济体制改革,在资源配置方面利用率不高,导致医疗费用不合理增长,通过医院集团化平台模式、检验结果共享互认、资源设备共享、远程医疗资源共享等模式实现优势互补,降低患者医疗负担,保障居民基本医疗服务需求。团结协作、资源共享,推进医药卫生事业全面发展,是贯彻落实科学发展观、促进经济社会全面协调可持续发展、全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的必然要求。     

理性谋划 激情创业——上海市开业指导专家团副理事长姚允涛谈创业风险

创办多个企业、有三十余年企业管理经验的姚允涛,2000年起参加上海市开业指导专家志愿服务团工作,近十年来接待咨询近千人,培训指导学员万余人。在他的帮助下,许多青年成功创业,开启了人生的美好征程。姚允涛说：“创业本身就有风险,不可能让青年人在一个保险箱的环境中创业,能做的就是尽可能规避一些可预防的风险。     

深化创业型人才培养,以创业带动高校就业——高校开展创业教育的理性思考

高校开展创业教育符合时代和经济的发展,既是培养高素质创新人才的需要,也是深化高等教育,拓展高校就业渠道的有效途径。为了促进高校创业教育的健康发展,本文结合高校开展创业教育的现状以及存在的问题进行了一些理性思考。     

论高等学校创业教育平台的优化

创业教育平台是提高创业教育效果的基础性措施。创业教育平台的优化就是要建立与专业教育互融的平台;与就业教育互补的平台;与第二课堂互动的平台,与教育联盟互助的平台。