加强大学生权益观教育的必要性分析

当前大学生权益意识凸显,做好大学生权益观教育是高校面临的重要课题。加强大学生权益观教育,是新形势下大学生权益意识觉醒的现实需要,有利于纠正大学生思想观念上的偏差,有助于高校各项事业的改革与发展,也是做好校园安全稳定工作的迫切需要。     

社会学视域下大学生学习权益受损问题探讨

当前大学生对学习权益较为关注,但由于师生个体、学校教学管理、法律法规等层面存在一些不足和制约,在深化教育领域综合改革的大背景下,需要加强培育大学生与高校教师良好的学习权益意识,吸引学生主动参与,形成科学、多元的学习评价体系;进一步推进教学改革,提升大学生学习权益的载体建设,将学习权益纳入我国教育法律法规,完善大学生学习权益保障和救济途径。     

论大众化高等教育的质量与发展

随着社会经济的迅猛发展及教育观念的更新 ,我国高等教育大众化的时代即将来临。与精英教育相比 ,大众化高等教育在教育目的、教育对象、教育条件等方面都会有很大差异。我们必须改变传统的教育质量观 ,通过加强管理、师资队伍建设、大学生自主意识的培养、教育内容改革以及完善学分制等多种途径 ,确保大众化高等教育在不断扩大规模的同时 ,全面提高教育教学质量。     

我国高等教育大众化阶段毕业生就业问题的思考

随着高等教育大众化在我国的初步实现,高等教育在招生规模、办学质量等方面都有了很大的改善和提高,而大学生就业工作这项关系高等教育改革成败的重要议题也随之成为人们关注的热点.只有正确认识高等教育大众化阶段大学生就业形势,把握高等教育大众化带来的机遇,寻找对策,我们才能在新的历史时期把大学生就业这一关系到国家发展和稳定的重要工作做好.     

再论大学生就业中的劳动权益保护

目前,我国大学生就业过程中的平等就业权益、就业和劳动报酬权益、社会保障权益、权利救济的权益等合法劳动权益屡屡受到侵犯,这些侵害存在的原因包括大学生自我维权意识和保护能力弱、劳动力市场供过于求、用人单位缺乏社会责任感、大学生权益保障的法律、法规体系不健全等。大学生劳动权益的保护不仅要靠自身维护权益意识的提高,还要靠学校、政府和企业的多方保护。而这将是一个漫长的过程。     

浅论大学生参与高校管理

在我国传统的高校管理活动中,大学生始终不具有任何管理权利。随着高等教育的改革与大学生自主意识的增强,大学生参与高校管理成为高等教育发展的必然趋势;同时,大学生参与高校管理须遵循民主性、教育性、可行性与适度性等原则。     

数学教学改革与大学生创新能力培养

培养大学生的创新意识,提高大学生的创新能力是高等教育的日标。本文主要从课程设置改革、课堂教学改革以及数学建模三个方面对学生创新能力的培养进行探讨。     

部分在榕高校大学生社会政治参与的调查研究

大学生的政治参与意识直接关系着我国的高等教育水平,关系着我国的基层民主建设.据调查,当代的大学生有着极高的政治参与度,然而,调查发现大学生的政治参与有着功利化的倾向,且存在着学生组织缺失公信力的问题,这些问题在很大程度上制约了大学生政治参与意识的发展.     

政治理论课怎样培养创新人才

政治理论课作为中国高等教育的一组重要课程，肩负着提高大学生理论水平、政治素养和人文素质的重任，也要在培养大学生的创新精神、创新意识和创新能力上发挥重要的作用。文章认为，政治理论课的教学思想、教学内容和教学方法必须因之而进行深刻的改革。     

强化大学生情报意识培养大学生情报处理能力

强化大学生情报意识培养大学生情报处理能力林英人类已经进入信息时代，时代要求大学生必须具有较强的情报意识和情报处理能力。因此，研究和探讨如何培养适应信息时代要求的具有高度情报意识和娴熟的情报处理能力的大学生，乃是高等教育的重要课题。一、强化大学生情报意...     

大学生就业的法律保障探析

大学生的就业问题是困扰社会的难题，大学生为了就业不惜牺牲各方面的利益，使得自身权益遭受侵害的现象层出不穷。大学生不仅要立足社会，还要加强维权意识，提高自我保护的意识，高校也应该注重此方面能力的培养。     

论消法对高校与学生纠纷的有限适用

学界对消法能否适用于学校与大学生之间的纠纷有肯定说和否定说两种观点,采取折衷说既正视高等教育消费的时代特点,同时固守了教育公益性的本质。高等教育体制改革以来,高等教育消费成为生活消费,高校从单一的教育管理者身份向兼具教育服务者的双重身份转变,频繁发生的高校侵犯学生合法权益事件需要消法对高校与学生纠纷的适用。法学界对＂经营者＂的重新认识与首例高等教育消费案的审判结果使消法适用于大学生成为可能。消法的适用首先应遵守教育规律、尊重高校学术自治权,且不能替代行政诉讼法。大学生是有限的消费者,应突出其安全权、财产权、隐私权、知悉权、求偿权和诉讼权六大消费权益。     

浅议大学生创新能力的培养

知识经济时代中 ,高等院校应把工作重点放在大学生创新能力的培养上。但由于在课程设置、教学方法、校园文化等方面存在问题 ,目前的高等教育在一定程度上制约了大学生创新能力的培养和发展。为此 ,高等院校应增强创新意识 ,改革教学内容和方法 ,注重学生个性发展和提倡创业精神     

新时期大学生就业公平问题探析

随着大学毕业生数量的逐年增加，大学生就业的形势日趋严峻，社会供求矛盾逐渐突出，大学生就业不公平现象日益严重。透过大学生就业不公平现状，探寻大学生就业不公平产生的各种原因，提出解决问题的方案及措施，对保障我国大学生的就业平等权益、提高人力资源利用率、促进我国高等教育的健康发展、保持社会稳定、推进和谐社会建设有着重要意义。     

大学生学习动力问题略论

大学生的学习动力问题是当前高等教育中应当引起重视的一个重要问题.文章着重从竞争意识、学习兴趣、理想三个方面分析了学习动力因素的构成及其产生的机制,并在此基础上,讨论了教学动力的综合效应,、高等教育的整体改革,以及改善社会环境条件等增强大学生学习动力所必须解决的若干基本问题.     

从道德视角探析大学生法制教育实效性不足的原因及对策

大学生是发展的未来中坚力量,大学生素质的高低直接决定了整个社会未来进步的潜力和幅度,高等教育必须将大学生各种素质和能力的发展放到头等位置,综合各方面的教育资源,形成正方向教育合力,促进大学生的全面发展和进步。当前大学生在法制意识和道德观念上存在很大的缺失,导致各种问题频发,本研究从道德角度出发,对大学生的法制教育展开思考,提供了提高时效性的对策,以供在实践和研究中作为参考和借鉴。     

金工实习是工科大学生科技创新能力培养的重要途径

培养大学生科技创新能力是社会发展的需要,是高等教育改革和大学生自身成长的需要.影响工科大学生科技创新能力培养的主要因素有传统教育、教育环境和实践环节.指出金工实习的教学环境和内容、教学方法和手段、管理和考核方式有利于培养和加强科技创新意识和能力,是工科大学生科技创新能力培养的重要途径.     

浅论大学生权益保障机制的建立

大学生诉高校案件日益增多且多以高校败诉而告结束.这种现象背后隐藏的是高校管理失范和大学生维权意识逐渐增强的矛盾,而大学生权益保护机制的先天不足和后天无力使得这一矛盾更加突出,应从立法和学校管理层面健全和完善大学生权益保障机制.     

大学生受教育权及其保障

受教育权是大学生依法享有的一项基本权利。学生受教育权的实现是学校教育的终极目的,学生受教育权不容侵犯,而实践中侵害学生受教育权的现象屡见不鲜。鉴于此,高校管理理念必须注入法治精神和维权意识,建立尊重学生权益的管理制度,同时要加强高等教育立法和司法监督,以保障学生受教育权的充分实现。     

大学生风险防范意识教育的实现途径

大学生是社会主义事业的可靠建设者和接班人,其自身的风险防范意识和风险防范能力如何,直接影响他们能否完成这一历史使命、能否健康成长和全面发展。加强对大学生的风险防范意识教育越来越成为我国高等教育面临和解决的一个重要命题。本文简要阐释了大学生风险防范意识教育的内涵,进而分析了加强大学生风险防范意识教育的重要现实意义,最后提出了加强大学生风险防范意识教育的实现途径。