对高师院校实验室建设与管理工作的思考

实验室建设与管理是高等师范院校常规建设与管理的重要组成部分,认真做好高师院校实验室建设与管理工作,对提高高师学生的实践能力和创新能力,全面实现培养目标具有举足轻重的作用。因此,各高等师范院校都应把加强和改进实验室建设与管理作为一项重要工作常抓不懈。本文拟就高师院校实验室建设与管理的几个问题作些粗浅的探讨。     

地方高师院校实践教学中的问题与对策

实践教学有利于提高地方高师院校学生的综合实践能力,在地方高师院校教学过程中至关重要。目前,地方高师院校实践教学课程缺乏创新性,实践教学体系不完善,教学过程管理松散等问题普遍存在。针对实践教学中存在的问题,地方高师院校必须树立现代教师教育实践教学观念,加强"双师型"教师队伍的建设,重视实践基地建设,提高实践教学的实效性。     

浅议高师院校实验室建设与管理

高师院校实验室建设和管理,是高师院校建设和管理的非常重要的组成部分。根据实验的性质及工作范围,实验室一般可以分基础课实验室、专业基础课实验室、专业课实验室、科学研究实验室和中心实验室。从管理上,基础课实验室、专业基础课实验室、专业课实验室应由系领导,中心实验室由学校领导。一、实验室建设实验室建设是改革实验教学的基础。实验室建设总的要求是:按教学大纲和教学计划的要求,在开出基础课、专业基础课实验项目的基础上,同时     

推进地方高师院校校外导师制的策略探究

高师教育承担着培养基础教育师资的职责,建立地方高师院校校外导师制度,可以增强高师教育与基础教育的衔接,增强地方高师学生就业竞争力,克服现阶段地方高师院校校外导师制存在的缺乏认知、制度不完善、地方院校与社会需求缺乏衔接的问题,通过加强与实习基地的联系,突出地方特色;打破现有的实习实践模式,制定符合本地院校的政策制度,服务地方社会经济的发展。     

参与地方基础教育改革刍议

本文主要针对地方基础教育改革现状,从高师院校参与基础教育改革的角度出发,简要论述了高师院校与地方基础教育互动,高师院校自身发展与地方经济同步驱动等问题.     

改善地方高师院校师生关系的对策

地方高师院校师生关系中教师的角色具有多重性。如果把广博的知识当成教师才能吸引的资本的话,那么科学有效的教学方法和精湛的教学艺术是师生人际吸引的重要媒介。加强地方高师院校师生关系的管理和引导,走出不良师生关系的误区是形势所迫,大势所趋。     

地方高师院校学科建设若干关系思考

学科建设是高等学校一项具有综合性、长远性的基础工作。地方高师院校要提升核心竞争力,必须明确地方高师院校学科建设的特点和价值;处理好学科建设与学校办学定位、办学特色、发展战略规划、地域特色、师资队伍建设、专业建设、课程建设、科学研究、教学工作、人才培养、学科文化和学科管理等关系。     

地方高师院校科研工作发展战略及其实施

地方高师院校必须重视开展科研工作，科研工作要积极地为经济建设主战场服务，为经济和社会的发展做出应有的贡献，这一点现在已成为人们的共识。目前，摆在地方高师院校面前迫切需要回答的问题是：如何根据自身的条件和实力，适应社会主义市场经济的发展规律和教育本身的规律，实事求是地确定地方高师院校的科研工作战略及其有效的实施途径，走出一条适合自身发展充分显示自身特点和优势的发展道路。这是需要我们做出回答的。一、地方高师院校确定科研工作发展战略的基本依据地方高师院校同其它高校一样，面临着抓住机遇，加快发展的时代主…     

地方高师院校英语专业学生英语交际能力的现状及其对策研究

本文的研究目的是了解地方高师院校英语专业学生的英语交际能力现状,并提出针对性的改进对策。文章基于白城师范学院大一到大三英语专业学生的87份有效问卷,分析了影响地方高师院校英语专业学生英语交际能力的因素,进而提出了相应的对策。希望能对地方高师院校相关方面的教育教学改进有所启发。     

地方高师院校贫困生“三三一”资助模式探讨

地方高师院校贫困生资助工作是推进教育公平的重要组成部分。以地方高师院校贫困大学生资助工作实际为基础,摸索出＂掌握三个状况、解决三个问题、实现一个提高＂的工作模式,以期使得贫困大学生资助工作更富成效。这一模式的提出,对于提高地方高师院校的人才培养质量,促进教育公平具有重要意义。     

高等院校实验室管理的研究

本文介绍了目前我国高等院校实验室管理的现状,比较了多种管理模式的优缺点,分析了实验室管理工作中的软件建设、师资队伍建设、实验室安全与管理,以及树立以人为本的管理理念等问题;并提出了学分制、市场经济等新形势下实验室的定位与发展,即高等院校实验室不仅要服务于教育和大中型企业的需要,更应该积极投身于新型高科技企业、私人企业的合作,才能更加适应我国经济的发展.     

高等职业院校教师职业认同的现状及强化路径

高等职业院校教师职业认同对教师自我意义的实现和高等职业教育质量的提升具有举足轻重的作用。当前我国高等职业院校教师职业认同存在职业角色认知偏差、职业情感消极及职业行为退缩等问题。这主要受我国传统价值体系、国家政策及高职院校管理模式、教师职业发展过程的消极经验及师德滑坡等因素的影响和制约。要强化高等职业院校教师职业认同则需要通过淡化身份意识,树立契约精神,完善国家政策,优化高职院校管理,加强教师的认同教育及提升教师的职业价值观和道德观等路径予以实现。     

当前高校校园安全管理的突破路径

随着高等教育质量的不断提升以及高校在办学规模上的持续扩大，广大师生群众对高校的要求也在不断提高，特别是对校园安全管理提出了空前要求。然而，从安全管理实践看，尽管目前部分高校已经取得了一些成就，但仍存在安全教育、管理队伍、消防安全、信息安全系统等方面的现实问题。为了解决这些问题，有针对性地提出了一些改进策略。     

柔性管理在高校科研管理中的运用

目前部分高校过分依靠制度化的刚性科研管理方式制约了教师科研工作积极性的发挥，而柔性管理是一种以人为本、突出人性的管理方式，它顺应高校科研工作的特殊性，尊重教师的情感需求，积极开发教师的潜能，增强管理制度的弹性，提高管理的效益，更好地促进学校管理目标的实现。     

高校实验室管理初探

实验室在高等学校中具有重要的地位,是教学、科研的重要基地和开展实验教学、科学研究、技术开发、社会服务的基本场所,它在培养创新人才中具有重要的作用。本文就如何搞好实验室管理从创新、信息化、开放实验室等方面作了一些初步的探讨。     

我国高校师资管理改革探讨

当前,我国的高校师资管理远远不能适应新形势发展的需要,存在着思想观念滞后,教师管理行政化。管理方式具有较大的封闭性和僵化性。管理机构设置不够科学,职责不够全面。管理工作存在片面性,常常顾此失彼。管理队伍的素质不高,管理手段落后等诸多问题与弊端,已经严重影响了高校教育、教学质量的提高和人才的培养,为此必须转变思想观念,强化教师资源管理;建立科学的新型师资管理体制;实行固定编制与临时编制并存的管理模式,实行以岗位为主的契约式管理模式;提高师资管理人员素质,实行现代化管理。     

基于新公共服务理论视角看高校人本管理

当前高校管理泛行政化现象严重，过于强调制度和一致性导致师生的自主性难以发挥作用。要改变这种传统的管理模式，应借鉴新公共服务理论，转变意识，弱化管制，加强与师生的沟通，鼓励师生参与学校管理，充分重视民主、公民权和为公共利益服务。     

信息技术现代化对高校思想政治教育队伍建设的影响与解决路径

回应现代信息技术对思想政治教育的影响,提高思想政治教育队伍的信息知识素养,合理运用现代信息技术手段,丰富大学思想政治教育,抗御信息时代"开放社会"所存在的风险,是对中国高等院校思想政治教师队伍建设提出的新的时代任务。为此,需要建立适应信息化教育的CIO管理体制,促使思想政治教育过程管理和队伍建设符合信息技术现代化的需求。     

高等师范院校教育实习刍议

文章结合当前高师教育实习所面临的困境 ,阐述了教育实习对师范生从教能力培养的重要性 ,提出了加强教育实习管理的若干意见 ,充分发挥教育实习的主观能动性。     

高校教学秘书的职能及素质要求

高校教学秘书是设置在院(系)的教学管理人员,教学秘书是教学管理信息上传下达的桥梁,是教学工作正常运行的纽带。高校教学秘书必须具有较高的政治素质、较高的专业水平,才能在教学工作中协助教学院长搞好教学管理及档案收集、管理。