我国中等职业教育发展现状及其对策研究

目前我国中等职业教育学校数量减少,总体规模上升,发展态势不稳定;师资队伍总量有所增加,但存在缺口较大,不适应规模发展的需要;教育经费不足,成为制约中职教育发展的重要因素;政府及社会重视程度较低,造成我国技能型人才的供给在数量和结构上存在严重的短缺。鉴于此,提出以下对策:把改善办学条件作为促进中职教育发展的重要前提;把提高地方政府和社会的认可度作为发展中职教育的关键;把提高学生素质作为发展中职教育的重点;把师资队伍建设作为中职教育发展的重要基础;把探索中高职一体化办学模式作为中职教育改革的突破口。     

加快榆林市蔬菜产业开发的对策分析

榆林市北部长城沿线风沙滩区，是规模化生产蔬菜的较理想的地区，这是有着适宜蔬菜生产的自然物候条件和丰富的劳动力资源。在思想上充分认识发展蔬菜产业的重要性并加大科技投入，积极政策引导，解决资金问题是加快该区蔬菜业发展的重要措施。     

中等职业教育如何适应形势的发展

科学技术发展和社会进步,为中等职业教育的发展提供了良好的契机.中等职业学校应适应市场需求,深化教育改革,办出特色.     

衡阳市中等职业教育：问题与对策

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是培养用得上、留得住、短平快式人才的重要渠道。衡阳市中等职业教育发展存在条块分割、管理交叉、办学各成体系;学校自身发展失衡,招生规模出现"两级"分化;专业设置重复,办学与市场需求联系不紧,中等职业学校吸引力不强;政府后续投入严重不足,学校必要的实习、实验设备短缺;教学设备不足,技术含量低等问题,只有按照社会主义市场经济规律办事,政府、学校、社会形成合力,才能实现中等职业教育可持续性发展。     

2009年上海中等职业教育十件大事

2009年，对于上海的中等职业教育而言，是收获的一年。这一年，在各级党委、政府的领导下，上海的中等职业教育坚持以服务为宗旨，以就业为导向。围绕上海实现“四个率先”，建设“四个中心”的目标，全面落实《2009年上海市职业教育工作要点》中的各项工作，实现了中等职业教育又好又快发展，成绩斐然。     

困境与出路：中等职业教育发展问题研究——以四川省南充市中等职业教育发展为例

中等职业教育作为国家教育体系的重要组成部分,其健康发展对于全社会而言具有重要的意义。我国中等职业教育在发展过程中因为观念滞后、资金投入较少等原因出现了办学经费不足、师资力量薄弱等系列问题,必须通过加大财政投入、加强教师培训、转变社会观念等措施予以解决,以促进我国中等职业教育的快速、健康发展。     

中国中等职业教育研究走势--1995-2004年中等职业教育论文统计分析

以重庆维普的<中文科技期刊数据库>作为检索工具,对1995-2004年中国中等职业教育研究论文进行了分析.中国中等职业教育研究论文从2000年开始进入了一个快速增长时期,这说明中国的中等职业教育在20世纪末有了飞速的发展.中等职业教育研究论文分布在中国450多种期刊上,这些期刊主要是职业教育期刊、大学学报、专业类教育期刊、综合类教育期刊,还有成人教育期刊、地区教育期刊和其他类刊物,分布面比较广.经统计,中国中等职业教育研究核心著者群已基本形成,起到了学科带头人的作用.重点分析了职业教育研究论文的主题,教学质量和教学改革、课程设置、专业设置、招生与就业、师资队伍建设、学生综合素质、结构体制与布局的改革与设计、思想道德教育等是中等职业教育论文的研究主题.在此基础上,分析了中国中等职业教育的研究走势,为职业教育教学、科研、文献采集提供参考和借鉴.     

新形势下中等职业教育课程体系建设研究

招生并轨、春季招生及三农问题使中等职业学校入学学生的整体状况发生了根本改变。根据学生实际状况,构建以综合素质为基础、专业技能为目标的全新课程体系,注重学生长远发展,增加课程活力,提高学生社会适应能力,办出中职教育特色,才有可能在激烈的竞争中得以生存发展。     

西部地区中等职业教育师资问题及对策

西部地区中等职业学校高级以上职称人数少，生师比高于国家规定比例，教师学历合格率与东部地区及全国平均水平差距较大，双师型教师比重低。要切实促进西部地区未来中等职业教育的可持续发展，必须采取多种方式提高教师学历、学识，特别是实训技能水平，重视兼职教师队伍建设，重视专业带头人和教学骨干的培养。     

我国中等职业教育投入存在的问题及解决对策

目前我国中等职业教育投入存在一系列的问题,包括在分配上不均衡、管理效率低下等,我国中等职业教育经费来源渠道较窄。政府有关部门对其财政拨款和经费使用上都没有形成良好的监督考核机制,中等职业教育的多头管理体制使得我国中等职业教育发展难以形成统一规划。本文从完善财政补助政策、健全拨款绩效考核制度、建立科学合理的拨款制度以及拓宽办学资金来源渠道等方面提出了相关的政策建议。     

榆林市发展草产业的前景与对策

在党中央西部大开发、调整农业产业结构的号召下，优化开发我市草地资源，发展知识密集型草产业、促进我市社会经济发展和改善我市生态环境，以提高我市人民生活水平和农民经济收入。     

榆林市盐业发展中存在的问题及解决对策研究

通过总结和分析榆林市盐资源状况、盐业开发现状以及榆林盐业发展的行业环境状况,提出了盐业发展的总体思路及相关对策。     

中等职业技术教育现存问题及其发展对策浅见

中等职业技术教育生源下滑,办学困难的困境,但这并不表明中职教育已丧失其存在的必要性。它是转轨过程中必然要经历的一个历史性阵痛。本文对中等职业技术教育存在的问题进行分析并就新形势下中职教育发展的对策提出了自己的浅见。     

中等职业教育英语教学模式创新研究

中等职业教育英语教学对于学生从事相关专业、提高就业竞争能力具有重要作用。针对中职学生英语基础差、学习兴趣淡漠的特点,必须改革陈旧的教学模式。＂模块教学＂模式对于提高中职英语教学质量具有良好的作用。     

安徽省中等职业教育发展的思考

安徽省应该把握契机大力发展中等职业教育.中等职业教育主管机关、承办主体和从业人员要从认真解读发展中等职业教育的政策文件做起,积极推进制度创新和人才培养模式创新,让行业企业与中等职业教育充分融合,走市场经济条件下校企联合的新路子;要打造示范专业和品牌专业,树立品牌形象,进行资源整合、优势重组,推进中等职业教育向集团化方向发展;还要充分做好毕业生信息反馈工作,把中等职业教育办成一个系统工程.     

四川藏区中等职业技术教育结构研究

四川藏区中等职业技术教育为四川藏区社会经济发展作出了巨大贡献,但由于其结构的不合理性,导致在市场经济体制下中等职业技术教育发展举步维艰.四川藏区中等职业技术教育总体规模大,个体规模小,与基础教育和高等教育不协调,专业结构不合理是其在结构方面的主要问题.解决问题的办法是进一步解放思想,加强对中等职业技术教育的宏观规划与调控,缩小规模,调整内部结构,优化专业结构.     

中等职业教育对厦门经济发展影响的实证研究

分析厦门经济特区成立以来中等职业教育与经济发展的关系，研究证明：中职的发展与第三产业的相关性最高；中职招生波动滞后于经济波动，而人才培养的周期性使得中职的毕业生在数量和质量上与经济的差距难以避免。中职应重点预测第三产业的发展趋势，超前培养技术人才，主动参与产业结构的优化升级，国家也应该注重灵活自主的社会职业培训机构。随着人们日益追求高层次的教育和初中阶段适龄青年的减少，中职即将进入逐步下降阶段，应该注重可持续发展，为将来部分条件好的中职院校升格高职院校预留条件。     

俄罗斯中等职业教育改革对我国中等职业教育改革的启示

俄罗斯中等职业教育在俄罗斯国家教育体系中占有重要地位,20世纪90年代以来俄罗斯中等职业教育改革步入了新的历史发展阶段。本文通过对俄罗斯中等职业教育的历史沿革、改革背景、内容与特点及存在问题等主要方面进行深入的剖析,同时结合中国职业教育的实际情况,将二者进行比较分析,从而展开探讨俄罗斯中等职业教育改革为中国职业教育改革与发展提供的经验和教训,并试图总结出给中国职业教育改革、中等职业教育毕业生的就业问题带来的一些有益启示。     

涉农中等职业教育发展对策探寻——基于对石家庄市中等职业学校学生就读意愿的调查

把握目前中职涉农专业学生就读意愿,对于推动涉农中等职业教育发展,使其更好地为农业现代化和新农村建设服务十分必要。调查结果显示,涉农专业学生中的农村生源比例高于非农专业;大部分涉农专业学生的最初的就学意愿并非是职业教育而是普通高中;学生就读中职涉农专业的部分原因是为了升学;大部分涉农专业学生希望在城市就业,他们比非农专业学生更倾向于毕业后创业。面对中等职业学校涉农专业招生难、就业难的困境,扩大中等职业教育涉农专业的培养对象范围,加强中等职业学校基础能力建设,教学结合农村、农民的实际,务求实用和实效,增加创业预备教育将是提高中职涉农专业吸引力的有效措施。     

高等职业教育的困惑与对策

通过对高等职业教育所面临的生源差、办学思路与实际脱轨、师资力量不足、设备和资金短缺、学生学习效果差、心理有障碍等问题进行分析,指出要解决这些问题,必须提高生源质量,明确办学思路;加强师资队伍建设,提高教学水平;调动各种积极因素,增加资金投入;实施素质教育,提高职业教育水平。