高校扩招的积极作用与负面影响分析

本文全面分析了高等学校扩大招生规模所产生的八个方面的积极作用及随之所产生的四个方面的负面影响 ,并对如何进一步发挥积极作用及抑制负面影响提出了看法     

高校扩招与质量保证

高校扩招实现高等教育大众化 ,是我国社会经济发展的必然要求。扩招是一把双刃剑 ,既给我国高等教育带来前所未有的发展机遇 ,又带来前所未有的挑战。我们应积极应对挑战 ,树立新的质量观 ,采取切实可行的措施 ,确保教育质量     

论教育需求与高校扩招

社会发展过程中 ,经济越发达 ,现代化程度越高 ,教育需求就越强烈 ,特别是大众接受高等教育和国家多渠道、多途径办高等教育等的教育需求表现得越突出。其结果高校扩招就是必然的选择 ,高校扩招是无限制的满足教育需求 ,还是有限扩招 ,科学合理制订招生计划来发展高等教育 ,这都是中国高等教育将走向大众化高等教育所要面临和解决的问题     

2008年高等教育十大事件盘点——“2008年高等教育大事”学术沙龙

经过由高等教育学专业的硕士、博士研究生组成的课题组成员对2008年中国高等教育发生的事件进行梳理和讨论,并以学术沙龙形式整理出＂中国高等教育改革与发展30年＂等2008年高等教育十大事件。     

我国高等教育评估制度建设20年回顾与展望

经过20年的探索与实践,我国初步建构了具有中国特色的高等教育评估制度框架。然而,这种制度框架带有明显的计划经济和精英教育的痕迹,与当前社会主义市场经济和高等教育大众化存在诸多矛盾。这些矛盾运动为现代高等教育评估制度建设提供了新的发展动力。     

东盟和中国战略伙伴关系十年回顾与展望

随着中国东盟博览会的成功举办以及东盟自贸区的建立,东盟和中国的战略伙伴关系在近10年来得到了全方位的发展,政治经济关系日益增强,文化、旅游及民间合作日益深化发展。回顾东盟和中国战略伙伴关系的发展历史,可以总结经验教训,认清所面临的机遇和挑战,从政治经济以及民间合作方面提出了合作共赢、加强利益交叉、维持和平及稳定的建议,把东盟和中国战略伙伴关系提升到新发展台阶,为地区乃至世界的和平、稳定与繁荣作出更大贡献。     

广东高等教育20年回顾与展望

改革开放２０ 年来, 广东高教在指导思想、规模效益、教育体制、教学、科研、师资建设、国际交流等方面都发生了巨大变化。展望２１ 世纪, 广东高教应当统一认识; 切实保证经费投入;深化体制改革; 稳步扩大规模; 努力提育质量; 深化高校科技体制改革; 强化师资建设; 加强教育立法; 扩大国际合作交流     

我国电子高等教育的回顾与前瞻

以电子科技为先导的现代科技正深刻地影响着人类社会的发展。本文从世纪之交的视角对电子科技的发展进行回顾与前瞻 ,揭示出电子科学技术和电子高等教育发展的若干规律 ,并指出了我国电子高等教育发展所必须立足的若干变革与应对思路     

入世10年中国经济发展回顾及前景展望

系统分析加入世界贸易组织10年来中国经济发展的成就及其原因。认为:加入世界贸易组织,促进了中国有效利用国内和国际两个市场,促进了中国的要素成本等比较优势与相对有利的国际环境紧密结合,为中国经济发展提供了有利条件。更为重要的是,在入世前后中国深化了经济体制改革,提高了资源配置效率,释放了经济增长的活力与动力。针对未来10年中国经济发展的前景,认为:中国经济长期向好的态势不会改变,促进中国经济持续较快增长的主要动力依然存在。但是,也必须看到中国已经是一个开放度很高,与世界经济紧密联系的发展中大国,中国的发展已经不仅仅取决于国内的因素,也取决于国际环境。未来10年,中国发展面临的国际环境相比过去10年的国际环境更加复杂,更加不确定。     

全面认识与合理开发高校校友资源

中国高等教育和高等院校校友会的发展经历了一个漫长的过程,面对中国高等教育目 前资源严重不足、国家不断加大投入、办学经费来源多元化、社会办学和中外合作办学方兴 未艾的形势,全面认识高校校友资源的内涵是至关重要的,文章指出高校要统筹均衡、合理 有序地开发校友资源。     

我校中药高等教育40年回顾与展望

对我校中药高等教育４０年的历史作了回顾,并对未来作了展望。提出中药高等教育必须适应我国现代化建设的需要,必须通过改革全面提高教育质量,进一步建设和完善中药高等教育体系。     

我国高等教育评估制度建设的回顾与反思

本文在客观描述我国高等教育评估制度建设在法规、组织、理论三大方面所取得成绩的基础上 ,揭示出 3种现象并进行了归因分析 ,对今后我国教育评估制度的建设 ,提出了 5点改革建议。     

对十年建设期间党的知识分子政策中“左”倾错误的回顾与思考

知识分子政策是中国共产党的一项重要政策。本文通过对十年建设期间党的知识分子政策中“左”倾错误的回顾,揭示了党在对待知识分子政策问题上发生“左”的错误的原因,从中总结了经验、教训。回顾这段历史时期党的知识分子政策中“左”的错误,对于党在新时期继续解放思想、实事求是,实行科教兴国战略,正确解决知识分子问题,具有重要的现实意义     

走向历史深处：对我国大学生就业问题的再认识

随着我国高等教育大众化的到来,大学生就业问题也凸现出来。回顾我国高等教育发展的历史,民国时期也曾出现过大学生就业难问题及由此引发的高等教育改革。"以史为鉴,可以知兴替",我们对民国时期大学生就业问题进行剖析,期望能为当前的高等教育改革提供有益借鉴。     

探析我国高校扩招与毕业生的需求走向

近年来,高校的扩招推动了我国高等教育的迅速发展,逐步实现了高等教育从精英教育向大众教育的转变,在一定程度上提高了我国国民的整体素质。但是接受高等教育人数的增长速度,超过了我国社会经济增长和市场对高水平人才需求增长的速度,造成了就业市场的供需不平衡,给高校毕业生就业带来了巨大的冲击。文章将从高校扩招的背景及其影响来分析我国高校毕业生就业市场的现状,从而对毕业生就业的走向进行分析并提出相应的对策。     

高等教育的“应为”与“难为”──也谈我国高等教育大众化

对于我国高等教育大众化的议题,学者们观声、不一,众说纷法。本文试图从世界高等教育大众化的发展历史与我国教育的根本现实两个角度进行分析,进而阐明我国高等教育在大众化问题上的困惑——“应为”却“难为”。     

四十年来我国的女性教育研究：回顾与展望

借助CiteSpace软件对40年来我国女性教育研究的文献进行全面梳理,深入分析我国女性教育领域的研究进展,揭示发展过程中呈现的特点和问题。在此基础上提出女性教育未来的研究方向,即要关注女性教育地位评价体系的构建、女性教育专业人才的培养、多学科融合的交叉研究、国际化与本土化等诸多问题。并指出全球化背景下构建中国特色本土化女性教育研究框架和内容体系,是女性教育研究面临的首要问题之一,以期为更深刻地认识和推进当代女性教育研究的发展提供参考。     

高等教育“大众化”阶段高校毕业生就业状况分析

我国高等教育进入大众化阶段,给我国高校毕业生就业带来了极大的冲击和影响,这一问题不仅是教育问题,更是亟待解决的社会问题.为此要多角度、多渠道地探索,并努力实施高校毕业生就业工作的新型思路与对策.     

我国金融体制改革20年回顾与展望

金融是现代经济的核心。2 0年来 ,我国金融体制改革经历了恢复初创、拓展发展和深化健全三个阶段 ,取得了巨大成效。改革的主体特征是政府主导推动 ,渐进式改革与发展 ,相对滞后性。金融体制改革取得突破性进展的主要条件是坚持解放思想、实事求是 ,既要敢于改革、大胆借鉴市场经济发达国家金融管理与运作的经验 ,又要从我国国情出发 ,充分注意我国经济的区域不平衡的差异性 ,并与政治、经济体制改革相协调。跨世纪我国金融体制改革的目标是建立社会主义市场金融体制     

中国民办高等教育30年：重生、再造与未来

改革开放30年来,中国民办高等教育作为中国高等教育事业的重要组成部分,成就巨大,影响深远。中国民办大学的重生是解放思想的产物,是中国高等教育大众化、普及化的产物,它的再造与繁荣标志着中国教育办学体制重大变革的开始,是现代高等教育变革与发展的必由之路。民办大学作为一项全新的社会事业和社会产业,已载入中国改革开放的史册。