加强民办高校师资队伍建设的实践与思考

本文结合浙江树人大学师资队伍的特点和工作实践，就民办高校师资队伍建设中的几个问题作了分析和探讨，提出了一些具体设想。     

论民办高校师资队伍的环境建设

民办高校长期依靠兼职教师的做法严重制约了民办高等教育的发展。民办高校要形成办学的良性循环,必须要有高质量、稳定的师资队伍。从分析目前民办高校师资建设中存在的诸如师资队伍不稳定、结构不合理、管理制度不完善等问题出发,提出建立良好的内、外部环境是民办高校师资队伍建设的重要保障。     

辽宁民办高校师资队伍建设的问题与政策创新

建立一支相对稳定且具有较高素质的师资队伍是民办高校保证教学顺利实施和教育质量稳步提高的首要前提,也是民办高校实现新一轮发展的充要条件。文章围绕民办高等教育师资建设的问题,以辽宁省民办高等教育师资队伍建设现状入手,深入分析制约教师队伍建设的症结,提出树立以人为本的民办高校教师队伍建设理念,探索推进民办高校教师人事制度改革,进一步加强政府资助力度,加强学校内部管理、做好教师在职培训等政策措施。     

我国民办高校师资队伍建设的问题与对策

民办高校教师队伍建设与管理始终是其办学链条上的薄弱环节,存在诸多问题。从师资队伍建设的角度来看,现代学校制度在根本上要求民办高校对教师的选拔聘用、考核激励、师资培训、权益保障方面进行进一步的改革,使得民办高校教师管理的内部流程更趋科学化。     

论高等教育大众化时期的民办高校师资队伍建设

提高质量、打造特色与建设品牌是民办高等教育在高等教育大众化时期面临的主要发展任务,加强师资队伍建设能为落实发展任务提供有效保障.民办高校师资队伍建设目前存在的问题有六个,即:师资数量相对不足,结构亟待优化,教师专业化水平不高,优秀教师引进困难、在职培养相对乏力,薪酬体系有待完善、考核评价欠合理,教师忠诚度不高,队伍稳定性较差.为此,政府和高校必须积极配合,形成合力,采取稳健可行的措施.     

民办高校兼职教师队伍的建设与管理

本文结合浙江树人大学师资队伍“专兼结合，以专为主”的实际，论述兼职教师队伍建设与管理的重要性及其建设与管理的途径和策略。     

高水平民办高校的建设路径探析——以某民办高校为例

以某民办高校为例,阐述我国建设高水平民办高校的路径和面临的制度障碍。建设高水平民办高校需要建立现代大学制度,健全内部决策机制;要紧密结合区域经济发展实际,培养应用型人才;要坚持人才兴校理念,建设一流师资队伍。同时,建设高水平民办高校也对国家的相关政策提出了新的诉求,要求国家完善对民办高校的财政补贴制度,落实民办高校专业设置和学费收取等方面的自主权。     

民办高校师资队伍内涵建设的意义、构成及途径——以浙江树人大学为例

师资队伍的内涵建设是民办高校从以规模扩大为主阶段发展到以关注质量与内涵建设为主阶段的主导需要,已成为民办高校趋向内涵式发展的核心问题。文章从人力资源管理的视角,着重论述了构成师资队伍内涵建设系统的三大基点——总量、结构、层次与水平,并阐述了推动民办高校师资队伍内涵建设＂分类动态管理与分层创新培养＂的基本途径与方法。     

民办高校师资队伍建设若干问题分析:陕西实证

民办高等教育已成为我国高等教育的重要组成部分.民办高校师资队伍建设成为民办高等教育发展的重中之重.文章结合民办高校师资队伍的现状和问题,就师资队伍建设面临的新机遇和严峻挑战进行较全面、系统地分析,并结合民办高校实际,提出解决途径,以期为民办高校师资队伍建设工作提供参考     

民办高校学报作者队伍建设探讨——以四家民办高校学报为例

加强作者队伍建设对办好民办高校学报十分重要.本文依据四家创刊较早的民办高校学报的作者现状,结合民办高校学报的特点,分析民办高校学报作者队伍建设中存在的问题及其原因,并提出如何改进的对策和建议.     

建设“国家示范性民办高校” 提升民办高校整体水平——全国优质民办高校建设专题研讨会综述

民办高等教育已经成为我国高等教育体系的重要组成部分,但总体而言,民办高校尚处于弱势地住.通过实施"国家示范性民办高校"建设计划,建设一批民办高校强校,可以带动民办高校整体办学水平的提升,促进我国民办高校的可持续发展.今年2月11日在杭州召开的全国优质民办高校建设专题研讨会围绕该主题作了讨论和呼吁."国家示范性民办高校"建设不仅需要政府加大对民办高校的扶持,更需要民办高校的自律和自强.政府的扶持加上民办高校自身的努力,民办高等教育一定能够迎来另一个春天.     

民办本科院校师资队伍建设的问题与对策分析——以浙江树人大学为例

以浙江树人大学为例,通过对师资队伍建设历程的回溯,从师资力量、专兼职比例、师资结构和教师科研意识四个角度深入分析了师资队伍建设中面临的若干问题及基本对策,为民办本科院校师资队伍建设提供有价值的借鉴。     

民办高校管理干部内部提升与外部引进之争

民办高校管理干部队伍有其独有的特征,管理干部队伍是内部提升还是外部引进,在民办高校办学实践中是个有争议的话题.本文分析了民办高校管理干部内部提升和外部引进的利与弊及两种方式产生的原因,提出民办高校在经过初创期以后,管理干部队伍应以内部提升为主,以及干部内部培养过程中应注意的问题.     

浅析民办高校辅导员队伍建设存在的问题及对策

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。民办高校辅导员队伍的整体素质,在很大程度上决定着高校大学生思想政治教育的效果和学生的整体素质提升。如何提高民办辅导员的整体素质,加强民办高校辅导员队伍建设,是新形势下进一步改进大学生思想政治教育和管理工作面临的重要课题,本文通过对现行高校辅导员队伍建设的思路、意义、面临的问题进行分析,并对解决这些问题的对策进行研究,提出一些解决措施。     

民办高校倒闭的现状、原因及对策分析

随着我国高等教育领域的竞争日趋激烈,民办高校倒闭现象不断进入人们的视野。高等教育市场供给相对过剩、办学者的欺骗行为与缺乏必要的自律精神、教育质量低下以及资金链条的断裂都是导致民办高校倒闭的重要原因。为此,民办高校要充分认识到高等教育的投资风险,诚信办学并努力提高教学质量和办学声誉。政府要加强对民办高校的管理和扶持,提供有利于民办高校发展的制度环境,这也是化解民办高校办学风险的重要举措。     

民办高校成本管控制度建设:内涵、价值与路径

民办高校成本管控制度是民办高校内部各种成本管控行为和活动应该遵守的程序规则和行为准则,是民办高校成本管控工作内在规律的反映。民办高校成本管控制度建设的价值在于维护民办高校的本质属性,彰显民办高校的法人特征,构建民办高校的和谐校园。其路径在于激发制度文化活力,规范成本管控行为,做好成本管控制度的顶层设计。     

民办高校校园文化建设的实践与思考——以浙江树人大学为例

校园文化是一所学校综合实力的反映,是学校发展的重要保证。浙江树人大学校园文化建设的历程提示我们,民办高校校园文化建设需要从系统的角度把校园文化体系建构纳入学校发展规划中,集中全校力量推动建设;需要把人的全面发展作为学校的根本出发点和立足点,彰显民办教育的公益性;要求协调校内各种教育要素来创造和谐育人的校园环境,从不同维度丰富人才培养的内涵。     

高校师资队伍的现状浅析及培养对策

一、高校教师队伍面临的宏观背景 1.知识经济和科教兴国战略对教师队伍的培养提出了新的时代要求。目前,一种新的经济形态——知识经济正悄悄地走进我们,并对我们的经济体制、产业结构、经济增长方式,市场与就业结     

民办高校校园文化的建设历程——以浙江树人大学为例

新时期我国民办高校的校园文化建设是伴随着民办高等教育的起步和发展而进行的。浙江树人大学在25年的办学历程中,不断加深对校园文化重要性的认识,在不同的历史阶段,形成了丰富的校园文化成果,以＂崇德重智、树人为本＂为核心的校园文化正在逐渐上升为学校的文化力。     

加强民办高校预算管理的动因及对策

预算管理是民办高校加强财务与资源管理,提高资源使用效率与效益,促进学校可持续发展的关键。本文通过分析加强民办高校预算管理的动因,及当前民办高校预算管理中存在的主要问题,借鉴Kn ight(1993)提出的四段式预算管理模式,对加强民办高校预算管理提出对策建议。