高校党政管理干部应有的素质

党的“十五大”以来，全国各个高等学校都在认真实施科教兴国的战略，转变教育思想，更新教育观念，不断深化教学改革，努力提高培养人才质量。学校培养的人才，不仅要掌握一定的专业知识，有一定的业务技能，更重要的是要有坚定正确的政治方向和明确的理想追求，能够在纷...     

对青年学生应进行艰苦奋斗的教育

1989年发生的政治风波,许多大学生被卷入了,对高校的震动是很大的。这场惊心动魄的政治斗争从反面惊醒了我们,促使我们对教育工作进行深刻的反思。巨大的代价、沉痛的教训告诉我们,在高校必须坚持党的四项基本原则,坚持社会主义办学方向;在高校各项工作中必须把培养学生树立坚定正确的政治方向摆在第一位,只有这样,才能真正把高校办成社会主义精神文明建设的重要阵地和培养高质量的社会主义建设人才的摇篮。在这场风波中,暴露出大学生的许多弱点和问题,其中之一是相当一部分学生缺乏艰苦奋斗的精神。     

创新创业教育与思政教育融入 《矿产资源综合利用》的教学改革探索

创新创业教育是高校人才培养的重要素质教育,思想政治教育为创新型人才坚定政治方向,专业课教学是实现高校专业教育的主要途径,高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才.高等教育必须要秉持思政教育立德树人的根本任务,培育符合社会需求的创新创业型高素质专门人才.在《矿产资源综合利用》专业课程中,充分发掘创新创业教育内容,结合思想政治教育导向作用,培育学生"双创"精神,同时引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观.创新创业教育和思想政治教育与专业课程的融合,正是解决高等教育人才培养问题的有效途径,三者互为补充,有机统一.     

《中国近现代青年运动史》评介

由刘云久、徐殿斌两同志主编的《中国近现代青年运动史》(下称《青运史》)是一部具有鲜明特色的历史著作。近现代中国的青年运动,实际上就是青年知识分子的革命运动(主要成分是学生运动)。毛泽东同志指出:“在中国的民主革命运动中,知识分子是首先觉悟成分”,在革命中“常常起着先锋和桥梁的作用”,“革命力量的组织和革命事业的建设,离开革命知识分子的参加,是不能成功的。”但是,知识青年运动并不是自然正确的,如果他们脱离工农群众,脱离共产党的领导,就会失掉正确的方向,“一事无成”。全部中国革命历史充分说明了这个真理。《青运史》一书,运用近现代中国历史正反两方面大量的事实材料,令人信服地证明了这条真理,是对青年知识分子和学生进行思想性政治工作的好教材。     

试述邓小平青年时期的思想政治工作

青年时期（1920—1937）的邓小平在思想政治工作方面颇有建树。赴法勤工俭学期间成长为周恩来、赵世炎等人的亲密战友。回国后受党委派进人冯玉祥部，为中共训练出许多党政和工农运动的重要骨干。百色起义成立红七军与红八军。遵义会议前后，成为毛泽东的坚定支持者。     

坚守共产党人精神追求

坚定的共产主义信仰,是共产党人始终保持正确政治方向,经受住任何考验的精神支柱。当前,坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,要抓好思想理论建设这个根本、抓好党性教育这个核心、抓好道德建设这个基础。只有坚守对共产主义的信仰,坚守共产党人的精神追求,才能担当起中国共产党人崇高的历史使命,实现中华民族的伟大复兴。     

解放战争时期中国青年运动的历史贡献与基本经验研究

解放战争时期中国青年运动进入鼎盛阶段。这一时期青年运动有深厚的历史基础和特殊的运动事件。其历史贡献体现为政治、组织、精神、干部培养四方面：坚定了青年的政治立场;推动了青年团的组织建设;促进了斗争和革命事业;完善了青年干部的培养。研究这一时期青年运动的历史贡献能为现今理解青年运动、开展青年工作、促进青年发展提供可资借鉴的经验。其基本经验即：坚持党的领导是青年工作的政治保障;发挥共青团的引领作用是青年工作的组织需要;弘扬斗争精神是青年发展的思想源泉;注重干部培养是青年发展的中坚力量。     

纪念江泽民同志“七一六”讲话一周年笔谈——繁荣哲学社会科学 丰富和发展马克思主义

江泽民同志考察我院时，对哲学社会科学界提出了“五点要求”，强调社会科学研究要坚持以马克思主义为指导，坚持正确的政治方向、理论方向和科研方向。     

论江泽民同志的政治观

近几年来,江泽民同志反复强调,领导干部一定要讲政治,要讲政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。江泽民同志在一系列重要讲话和文章中,不仅精辟阐述了毛泽东、邓小平的政治思想,而且形成了自己独具特色的政治观;这既是对党中央第三代领...     

论高校思想政治教育的困惑及对策

高校是培养各类人才的重要阵地，向社会培养四有新人，输送合格人才和优质人才是高校的价值目标。要实现这一崇高目的，做好青年教工和学生的思想政治教育工作则是非常重要的一个环节。然而，近年来，高校的思想政治教育的难度越来越大，思想政治教育者深感困惑。本文欲就目前高校思想政治教育面临的问题、产生的原因及其解决的对策作一分析论述。     

赢得青年才能赢得未来

只有赢得青年,才能赢得社会主义事业的未来,这是《邓小平文选》第三卷反复阐述的一个战略思想。这个思想的实质也就是毛泽东同志在60年代初提出的培养无产阶级革命事业接班人的问题。但邓小平同志在新的历史条件下,从理论到方法都赋予了它新的内容。 一、用“四有”标准培养青年,使“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的 命题,有了新的具体内容     

江泽民青年观的理论内涵

江泽民同志站在建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的时代高度,深刻把握了青年和青年教育的发展规律,紧紧围绕青年是什么、培养怎样的青年、如何培养青年等根本问题,在青年价值观、青年发展观、青年教育观等方面形成了具有深刻内涵和鲜明特点的理论体系。     

新时期下加强和改进高校青年学生思想政治教育的新途径

现在是经济和科技信息都在高速发展的时代,要求要改进和加强高校青年学生的思想政治教育,同时培养其正确的人生观价值观。随着社会的进步和深入的教育改革,现在的大学生思想政治素质教育还存在一些问题,各大高校要应用一定的方法和途径,进行提高大学生的思想教育,为社会主义建设培养具有高素质的接班人。     

邓小平信仰思想初探

邓小平明确指出信仰属于精神文明的范畴.对马克思主义的信仰,是中国革命胜利的精神动力;要用共同的理想和坚定的信念把人民团结起来,坚持精神信仰和物质利益相结合的原则,对人民群众的信仰建设要坚持正确的政治方向,努力提高全民族的科学信仰水平.他强调,信仰建设是社会主义现代化建设的一个重要方面,加强四项基本原则教育、爱国主义和集体主义教育、艰苦奋斗教育、社会主义民主法制教育,有利于增强中华民族的凝聚力、向心力.     

试论胡锦涛同志对思想政治教育理论的创新

十六大以来,胡锦涛同志坚持理论与实践、马克思主义基本理论和当代中国的具体实际相结合,在继承和发展毛泽东、邓小平和江泽民同志思想政治教育理论的基础上,对思想政治教育的理论基础及指导思想、目标及任务、内容、原则、方法、载体等做了全新的探索,开拓了马克思主义思想政治教育理论中国化的新境界.     

人民内部矛盾和社会主义民主

毛泽东同志提出的必须正确区分和处理敌我之间和人民内部两类不同性质的矛盾,把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题的思想具有重要的意义。他提出关于处理人民内部矛盾和发展社会主义民主这个重大的课题,是毛泽东同志在社会主义革命和建没时期,对马克思列宁主义的丰富和发展,对我国社会主义事业的重要贡献。但后来他离开了自己的正确思想,搞了阶级斗争扩大化。     

关于新时代高职院校青年学生思政工作创新的研究

时代的快速发展,对于我国高职院校教学提出了更高的要求,特别是当代高职院校青年学生,在思想政治教育工作中一定要不断的完善。然而新时代下高职院校青年学生思想政治教育工作并不能取得良好的成效,青年学生思想政治觉悟水平很低,根本达不到社会各个行业发展,所需要的综合性素质人才需求。所以说,接下来就需要对高职院校青年学生思想政治教育工作进行创新,认清当前青年学生思想政治教育工作中存在的问题,找到问题所在的原因,从而构建最恰当的措施来有效的提升我国高职院校青年学生思想政治教育工作的顺利开展,为社会培养出更多高质量综合型人才。     

对邓小平发展毛泽东教育思想的几点认识

对邓小平发展毛泽东教育思想的几点认识刘长祥，李联删以毛泽东同志为代表的中国共产党把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，形成了毛泽东思想。毛泽东教育思想是毛泽东思想的重要组成部分。是我们党集体智慧的结晶。在社会主义新的历史时期，邓小平对...     

试论高校思想政治理论课教学的改革与创新

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助大学生坚定理想信念,树立正确世界观、人生观和价值观的重要途径。针对目前高校思想政治理论课教学中存在的问题,提出了高校思想政治课教学要在观念上、内容上、方式上及师资队伍建设上进行创新的思路,从而促进高校思想政治课教育教学的改革和发展。     

百团大战永为中华民族增光——纪念抗日战争胜利四十周年

1940年8月,中国共产党领导的八路军在华北抗日战场上,发动了震惊中外的百团大战。百团大战的胜利,沉重地打击了日本侵略者,极大地鼓舞和坚定了全国军民抗战必胜的信心。当时,毛泽东等许多同志都高度地赞扬了百团大战。毛泽东同志曾发电报给彭德怀同志说:“百团大战真是令人兴奋”,